20xx小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效組織的策略分析-文庫(kù)吧
2025-01-16 22:58 本頁(yè)面
【正文】 1 小學(xué)生處于兒童期，具備兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)，熱情好動(dòng)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿好奇是他們的特征，因此學(xué)校通過(guò)組織社團(tuán)活動(dòng)來(lái)豐富小學(xué)生的校園生活，擴(kuò)大他們的求知領(lǐng)域很有必要。但是又限于小學(xué)生的認(rèn)知能力和操作能力，如何有效組織小學(xué)生學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成為不少教師頭疼的地方。下文我將從教師角度、制度角度、理念角度、技巧角度，共四個(gè)方面來(lái)展開(kāi)策略分析?！ ∫?、從教師角度：在教師輔助下發(fā)揮學(xué)生自主性 鑒于小學(xué)生的認(rèn)知能力和活動(dòng)能力，學(xué)校在設(shè)立社團(tuán)和舉行社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候是離不開(kāi)教師的輔助和監(jiān)督的。首先學(xué)校應(yīng)該致力于培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)管理教師，教師一方面要能夠具有分析學(xué)生的興趣愛(ài)好的直覺(jué)，一方面教師也要具備管理社團(tuán)和策劃活動(dòng)的能力。這就需要校方花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)社團(tuán)管理教師人才，可以通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)修和比賽等方式。其次教師在策劃和管理社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中還要避免自己過(guò)度干預(yù)，避免教師一手包辦的現(xiàn)象。特別是有些學(xué)校忽視學(xué)生的自主能力和巨大潛力，直接有科任老師或者班主任決
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1