20xx學(xué)科教育打基礎(chǔ)素質(zhì)教育育人才希望工程模范希望小學(xué)申報(bào)材料-文庫(kù)吧
2025-01-16 22:51 本頁(yè)面
【正文】 子3名，均為學(xué)校青年骨干教師。學(xué)校多次被評(píng)為西夏區(qū)先進(jìn)黨支部，“五好”黨支部 。
依托教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量 一、圍繞教育局教研室“五大工程”開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
充分發(fā)揮學(xué)校名師及骨干教師作用，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，提高學(xué)校整體教學(xué)水平。
我校有銀川市級(jí)骨干教師2名、西夏區(qū)級(jí)骨干教師6名，西夏區(qū)明星教師1名。為了充分發(fā)揮學(xué)校名師及骨干教師的指導(dǎo)作用，“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，通過(guò)新教師的課堂教學(xué)展示和以骨干教師為主體分學(xué)科的評(píng)課交流活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)課例分析優(yōu)缺點(diǎn)，提出可行性建議，加快青年教師課堂教學(xué)水平的提高。并敦促青年教師多進(jìn)班聽(tīng)課、多學(xué)習(xí)方法、多交流經(jīng)驗(yàn)，盡快提高自身的課堂教學(xué)水平。
初步建立學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。
為了使我校多媒體教室充分發(fā)揮作用，教導(dǎo)處分別制定了各個(gè)多媒體教室的課程表，使每位教師都有機(jī)會(huì)走進(jìn)多媒體教室上多媒體課。教導(dǎo)處按教師年齡進(jìn)行了具體規(guī)定。為了使教師們應(yīng)用多媒體教學(xué)更方便、快捷，學(xué)校建立教學(xué)資源庫(kù)，達(dá)到資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，學(xué)校還出資購(gòu)買(mǎi)了成套的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課件，供教師們選擇；此外，收集教師當(dāng)中的優(yōu)秀課件、課例供大家參考；同時(shí)，我校擁有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，可接收豐富的遠(yuǎn)程教育資源，通過(guò)專(zhuān)人負(fù)責(zé)接收、整理、刻盤(pán)，提供給教師們使用。
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
根據(jù)教育局的文件精神，我校出臺(tái)了《西夏一小網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》、《西夏一小網(wǎng)絡(luò)教研管理制度》、《西夏一小網(wǎng)絡(luò)教研基本制度》，制定了網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、技術(shù)支持小組職責(zé)和網(wǎng)絡(luò)教研基本職責(zé)，并提出了任課教師網(wǎng)絡(luò)教研基本要求。為網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保障。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校建立了學(xué)校網(wǎng)站，教師開(kāi)通了個(gè)人空間，為網(wǎng)絡(luò)教研的順利開(kāi)展搭建了平臺(tái)。為了使每位教師了解網(wǎng)絡(luò)教研，掌握基本的操作方法，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的作用，3月份，9月份學(xué)校開(kāi)展了全體教師網(wǎng)絡(luò)教研知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使教師通過(guò)上網(wǎng)就可以互相瀏覽，互相學(xué)習(xí)、交流。
開(kāi)發(fā)校本課程。
我校一直以來(lái)堅(jiān)持上好校本課程，研發(fā)校本教材。目前，我校已經(jīng)組織編制了一、二年級(jí)英語(yǔ)校本教材，注重口語(yǔ)訓(xùn)練；開(kāi)發(fā)了三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課校本教材，分研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)教育兩部分，共24課。本學(xué)期，我校利用興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，要求任課教師積累課堂教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備逐步建立具有學(xué)校特色的英語(yǔ)、舞蹈、美工、體育運(yùn)動(dòng)等興趣小組活動(dòng)校本教材。
二、開(kāi)展小專(zhuān)題研究。
從細(xì)處著手確定小專(zhuān)題。根據(jù)上學(xué)期期末考試情況、教育局教研室卷面分析會(huì)精神，教導(dǎo)處分別組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師召開(kāi)卷面分析會(huì)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討努力方向。同時(shí)要求各教研組以此為切入口，將教學(xué)中存在的主要問(wèn)題列為小專(zhuān)題開(kāi)展研究，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。確立的小專(zhuān)題研究初見(jiàn)成效：《中低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究》，形成了一套校本教材；《中高年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)研究》，指導(dǎo)學(xué)生有效朗讀；《小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)的研究》，制定了“計(jì)算訓(xùn)練計(jì)劃具體要求”，在教師的統(tǒng)一安排下學(xué)生堅(jiān)持每天3至10道計(jì)算題，教師批閱及時(shí)掌握情況調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，達(dá)到提高計(jì)算能力的目的。學(xué)校獨(dú)立主持的小課題獲國(guó)家一等獎(jiǎng)。
三、做好常規(guī)管理。
堅(jiān)持月考制度：將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科納入月考范圍，由任課教師根據(jù)本月學(xué)習(xí)重難點(diǎn)出卷，注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師能認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，做好試卷分析和講評(píng)。
堅(jiān)持教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改。教導(dǎo)處期中、期末定期檢查與教研組長(zhǎng)每月檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋檢查情況，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作。
堅(jiān)持學(xué)困生幫教制度。每位教師每學(xué)期確定1名幫教對(duì)象，建立“學(xué)困生幫教措施”檔案，期末對(duì)比學(xué)生發(fā)展變化情況。堅(jiān)持“減負(fù)”原則，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)，不分尖子班和重點(diǎn)班，學(xué)生成績(jī)以等級(jí)在報(bào)告單上反映，不給學(xué)生排隊(duì)。
堅(jiān)持教研活動(dòng)制度。本學(xué)期，學(xué)校為各教研組訂購(gòu)各類(lèi)雜志達(dá)8種之多，每位教師自定一本教育教學(xué)雜志，研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著。讓電腦進(jìn)辦公室，連接局域網(wǎng)，方便教師使用，目的在于鼓勵(lì)教師常學(xué)常新，為教研活
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