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正文內(nèi)容

20xx高中地理教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃-文庫吧

2025-01-15 22:03 本頁面


【正文】 作與交流的才能。注重才能培養(yǎng)的同時(shí)也要注重根底知識(shí)的掌握,才能是建立在穩(wěn)定的學(xué)科根底知識(shí)之上的?! ∽⒅貍湔n環(huán)節(jié)  備課的依照是《課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)情和教材,在備課的過程中首先解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,依照《課標(biāo)》要求和學(xué)情制定教學(xué)目的。處理好量與時(shí)間的關(guān)系,合理取舍和整合教材,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)校內(nèi)備課組的活動(dòng),開展校際交流,尋求共同開展?! 「咧械乩砝蠋熜聦W(xué)期工作打算范文2  新的學(xué)期開場了,為了更好的完本錢學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),以學(xué)校教學(xué)工作打算為指引,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合才能為目的,抓好常規(guī)教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,對本學(xué)期的教學(xué)定如下打算  一、教材和學(xué)情分析  (一)、教材分析  (1)本學(xué)期高一地理采納人教版教材,高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2,是人文地理部分,主要介紹人地環(huán)境的根底知識(shí)、人文地理環(huán)境各要素之間的互相關(guān)系,要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)展人文社會(huì)的分析和調(diào)查?! ?2)掌握閱讀、分析、動(dòng)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。  (3)新教材每節(jié)課的知識(shí)容量都特別大,老師必須學(xué)會(huì)處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生活動(dòng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,特別是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新,更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷更新本身的知識(shí)?! ?二)、學(xué)情分析  高一年級共12班,3位地理老師,我擔(dān)任4個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)高一(1)班,(2)班、  (8)班、(9)班。在地理學(xué)習(xí)方面,這四個(gè)班級的學(xué)習(xí)才能和目的有一定差距?! ”緦脤W(xué)生高一下學(xué)期就分了文科班和理科班,高一理科(1)、(2)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生學(xué)習(xí)才能強(qiáng),但對地理課不夠注重,同時(shí)課時(shí)少(每周2課時(shí)),知識(shí)學(xué)習(xí)的不夠深和透。  文科班學(xué)習(xí)才能較實(shí)驗(yàn)班弱,學(xué)生的初中地理根底知識(shí)和根本技能普遍較差,而初中地理知識(shí)又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識(shí)的根底,因而,這也確實(shí)是造成高一學(xué)生感受地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比擬大的主要緣故。因而,在教學(xué)中要針對以上詳細(xì)咨詢題,適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,適度補(bǔ)充與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí),以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí),以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)?! 《⒃诒緦W(xué)期應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目的  本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)地理必修二,這部分內(nèi)容是立足必修一的根底,選取了與人類社會(huì)開展親密相關(guān)的幾方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),討論人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì)要素、自然環(huán)境的互相關(guān)系,從而逐步樹立起人地協(xié)調(diào)開展的思想。與此同時(shí),掌握地理咨詢題考慮、分析的方法,特別是可以對城市與環(huán)境區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中涉及到現(xiàn)實(shí)消費(fèi)、生活中地理現(xiàn)象、地理咨詢題有深化的認(rèn)識(shí),做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。  本學(xué)期的教學(xué)目的是使學(xué)生獲得比擬完備的地理根底知識(shí)和根本技能,學(xué)習(xí)對終身開展有用的地理知識(shí),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和參加,樂于探究。培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理地理信息的才能,主動(dòng)獲取新知識(shí)的才能,以及合作交流的才能,培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境
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