20xx幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃 -文庫吧
2025-01-12 03:33 本頁面
【正文】 口溜、故事，每天20分鐘的生活活動(dòng)等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學(xué)做事的興趣。激發(fā)幼兒”。自己事情自己做”。的獨(dú)立意識(shí)。
多進(jìn)行一些親近幼兒的游戲和活動(dòng)(擁抱、撫摸、交談、唱歌等)，使師幼、幼幼之間盡快建立親密關(guān)系。
根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時(shí)更換主題墻飾。
(二)蒙氏教育
教師要熟悉教具的基本及變化操作，盡量使蒙氏理念肉體化，以不斷提高蒙氏教學(xué)指導(dǎo)水平。
區(qū)域的設(shè)立：設(shè)立日常生活區(qū)。抓、倒、夾、舀等基本動(dòng)作的練習(xí)。
設(shè)立感官操作區(qū)。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具，以不斷促進(jìn)智力的發(fā)展。
工作常規(guī)的建立。
新生建立蒙氏工作常規(guī)(走線、取放工作毯和教具)。
保證蒙氏工作時(shí)間。保證蒙氏教學(xué)的有效性、連續(xù)性、科學(xué)性。
愛護(hù)教玩具，輕拿輕放。
初步注重主題教育活動(dòng)與蒙氏教育活動(dòng)之間的相融合。
創(chuàng)設(shè)主題墻飾時(shí)結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育理念，充分考慮它的正確指引性和可操作性。
投放教具時(shí)注意主題內(nèi)容的材料化。
(三)幼兒口語表達(dá)能力
逐步聽懂普通話并學(xué)會(huì)用普通話與老師、同伴交流。
一日生活的語言活動(dòng)安排：早晨的點(diǎn)名活動(dòng)午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動(dòng)午餐前的報(bào)餐活動(dòng)離園前的整理和告別活動(dòng)家庭的分享親子閱讀。
每周的語言活動(dòng)安排：日常的語言教學(xué)活動(dòng)每周三次的分享閱讀課程周五的快樂分享活動(dòng)。
圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
家園共同營造文明禮貌用語的環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語。
五、各領(lǐng)域的教學(xué)層次目標(biāo)
(一)美術(shù)方面
認(rèn)識(shí)三種顏色顏色(紅、黃、藍(lán))
愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。
嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗(yàn)樂趣。
有輔助物例如：蓮藕、玻璃球滾畫。，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色均勻，色彩鮮明。
認(rèn)識(shí)剪貼的工具，材料的名稱，學(xué)習(xí)正確的使用方法，初步培養(yǎng)幼兒的美感與審美能力
(二)社會(huì)活動(dòng)
認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，知道周圍環(huán)境與人們生活關(guān)系。
尊敬國旗，認(rèn)識(shí)三八節(jié)、六一節(jié)。
學(xué)習(xí)禮貌待人，能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。
學(xué)習(xí)初步的交往能力，學(xué)習(xí)合作，懂得分享與謙讓。
運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語，主動(dòng)問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。
(三)語言領(lǐng)域：
學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話，愿意用語言回答別人的問題。
會(huì)安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。
愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。
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