20xx小班班級(jí)工作計(jì)劃 -文庫(kù)吧
2025-01-12 02:37 本頁(yè)面
【正文】 我們?cè)诓贾冒嗉?jí)環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國(guó)風(fēng)情的圖片來(lái)展現(xiàn)異國(guó)文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個(gè)不同民族、種族組成，知道自己是這個(gè)大世界的一個(gè)小公民。
五大領(lǐng)域相互滲透，有機(jī)結(jié)合。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“1+X”的探究方案后，我認(rèn)識(shí)到五大領(lǐng)域的教學(xué)不是相互獨(dú)立的領(lǐng)域，而是相互滲透并能有機(jī)結(jié)合、融會(huì)貫通的。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)吃透教材，不僅要注重知識(shí)的橫向聯(lián)系，即掌握知識(shí)的前后銜接，同時(shí)也要清楚知識(shí)的縱向聯(lián)系，即各學(xué)科之間的相互聯(lián)系。將知識(shí)織成一個(gè)完整、嚴(yán)密的知識(shí)體系。
洋為中用，重拳出擊，強(qiáng)抓英語(yǔ)教學(xué)力度
國(guó)際班與雙語(yǔ)班最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)的力度。既然稱為是國(guó)際班，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力就要比雙語(yǔ)班更為突出。教師首先要嚴(yán)格要求自己每天的英語(yǔ)輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語(yǔ)與幼兒進(jìn)行交流，為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，在幼兒能聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒能用英語(yǔ)表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)完整的英語(yǔ)語(yǔ)句。另外，應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語(yǔ)故事、認(rèn)識(shí)西方著名人物，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)西方的文化。
古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。
161。161。161。161。178。169。180。243。190。171。201。238。181。196。214。208。185。206。196。187。175。195。191。210。187。184。246。214。208。185。200。203。181。196。189。190。176。193。161。163。210。242。180。203。163。172。211。182。249。211。166。180。211。208。161。193。203。189。226。209。167。207。176。214。208。187。170。181。196。180。171。205。179。206。196。187。175。163。172。225。184。187。211。182。249。181。196。206。196。187。175。181。212。204。161。163。177。190。209。167。198。218。189。171。188。204。208。248。191。170。213。185。161。176。195。191。214。220。210。187。202。171。161。177。187。238。182。175。161。163。192。211。195。201。162。178。189。161。162。204。184。187。176。181。200。193。227。201。162。202。177。188。228。
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