【正文】 通過模擬演練，參與者還可以從團隊合作和如何解決企業(yè)實際問題等方面獲得寶貴的實踐經(jīng)驗?！　嵙ψ髯C環(huán)節(jié)的最終目的是股東價值最大化，以股東累計回報作為評判標準。每個回合的決策周期約為23天，參賽隊伍可在任意支持上網(wǎng)的場所完成決策。在“實力作證”比賽期間，比賽平臺onservice上的交流平臺為復(fù)賽“實力作證”環(huán)節(jié)的賽事咨詢及信息發(fā)布的唯一平臺。　　大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書3活動引言：　　只要你是就讀中山大學南方學院的在校學生，對創(chuàng)業(yè)有足夠的熱情、沖勁，希望通過創(chuàng)業(yè)大賽積累更多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于開拓實踐，就可以報名參加由中山大學南方學院舉辦的中山大學南方學院首屆創(chuàng)業(yè)大賽。　　本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊。人數(shù)一般為2至6人?！　』顒又黝}：　　中山大學南方學院首屆創(chuàng)業(yè)大賽　　主辦方：　　中山大學南方學院團委　　策劃承辦方：　　成功聯(lián)盟協(xié)會　　贊助方：　　172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇、精英入黨　　比賽時間如下：　　4月15日—4月17日：接受報名，上交報名表　　4月18日—4月24日：上交參賽作品　　4月25日—4月27日：初賽（選出10個作品參加決賽）　　決賽待定　　獎勵制度：　　一等獎1項獎金800元授予證書　　二等獎1項獎金500元授予證書　　三等獎1項獎金300元授予證書　　表現(xiàn)優(yōu)異者可以獲得到企業(yè)參觀或?qū)嵙暤臋C會?！　∪魏吻泻衔以壕唧w情況并具有可行性的項目，學院考慮給予支持發(fā)展?！　∽ⅲ涸斍檎堄?月14日—17日（星期三至五）到報名處（超市門口）咨詢。中午時間為11：30—12：30，下午時間為5：00—6：00。　　參賽者身份要求　　只要你是就讀中山大學南方學院的在校學生，對創(chuàng)業(yè)有足夠的熱情、沖勁，希望通過創(chuàng)業(yè)大賽積累更多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，勇于開拓實踐，就可以報名參加由中山大學南方學院舉辦的中山大學南方學院首屆創(chuàng)業(yè)大賽。　　本活動鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊。人數(shù)一般為2至6人?！　”卷棻荣惢顒庸膭顚W生自由創(chuàng)新，同時也鼓勵學生在條件允許的情況下邀請本校老師作為本團隊的指導(dǎo)老師，本項比賽將根據(jù)具體情況分別給與指導(dǎo)老師以及該團隊相應(yīng)的支持。有指導(dǎo)老師的參賽隊伍必須在報名時提交指導(dǎo)老師的相關(guān)資料，并由指導(dǎo)老師在打印版的報名表中填寫相應(yīng)欄目。指導(dǎo)老師不能算入團隊成員?！　①愖髌坊驹瓌t　?。?）科學性。創(chuàng)業(yè)策劃方案應(yīng)當是真實可靠的，不允許夸大或虛構(gòu)；觀點應(yīng)當是在經(jīng)過細致的思考與調(diào)查后實事求是地提出來的，而不是任意的猜測或臆斷；語言應(yīng)當準確、清晰、嚴密、合乎邏輯，不能模棱兩可、含糊費解、粗疏缺漏?！　。?）合法性。參賽作品不能是與國家現(xiàn)行法律和法規(guī)有抵觸的項目，也不能是涉及生命財產(chǎn)安全的項目。學生創(chuàng)業(yè)方案所有權(quán)為團隊（個人）所有，舉辦方不能侵占方案所有權(quán)?！　r間安排　　初步計劃比賽時間如下：　　4月14日—4月17日：接受報名，上交報名表　　4月18日—4月26日：上交參賽作品　　4月27日—4月30日：初賽（校內(nèi)）（選出10個作品參加決賽）　　5月6日：決賽（在10個策劃項目中確定一，二，三等獎）　　大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書4一、活動前言:　　為大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求。此外我院于湖南省第四屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中喜獲金獎1項、銀獎1項、優(yōu)勝獎1項，佳績不菲，望我系能不斷發(fā)揚繼承上任獲獎?wù)叩膬?yōu)秀品質(zhì)，再創(chuàng)輝煌?！　《?、活動目的：　　培養(yǎng)我系學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，樹立創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造能力，激發(fā)我系廣大青年學生的創(chuàng)業(yè)熱情，努力營造濃厚的校園學術(shù)科技文化與創(chuàng)業(yè)實踐氛圍，迎合國家對人才的需求，同時精選出一批優(yōu)秀作品參加全院、全省競賽，不斷壯大我系各方面優(yōu)秀人才的隊伍，使我系越來越強盛?！　∪⒒顒有枰骸　?月份前的本系在讀學生，相關(guān)大賽資料以及輔導(dǎo)老師　　四、活動開展策劃：　　1．前期（6月16日——9月1日）。宣傳發(fā)動及作品準備，通過各種方式和渠道，積極宣傳并發(fā)動學生參加我院學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。并積極鼓勵我系學生廣泛查閱信息，收集素材，認真分析市場需求?！　?．中期（9月1日——11月15日），加大宣傳力度，進一步發(fā)閱相關(guān)資料，積極鼓勵學生從各方面發(fā)掘信息，借鑒資料，另行海報通知及鼓勵士氣，不斷保持學生參與的積極性，保證參賽作品質(zhì)量。同時參賽學生按要求、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，廣泛進行市場調(diào)研、認真進行企業(yè)分析，積極備戰(zhàn)?！　。?1月15日——12月5日）。本人將參賽作品報送湘南學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃作品競賽組委會辦公室（學院團委辦公室），由院專家評委會進行客觀公正的評選，密切關(guān)注篩選動態(tài)，及時向系部公開結(jié)果?！　∥?、活動預(yù)算：　　相關(guān)資料及海報宣傳費用40元左右　　六、活動注意事項：　　以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽，并以電子版和文字版兩種形式上交。經(jīng)濟與管理系社會科技實踐部XX年11月3日　　大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書5活動背景：為認真貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中的指示精神，進一步提高我校廣大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造潛能和創(chuàng)新精神，努力營造濃厚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氣氛，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識，完善學生知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生團隊精神，給學生提供鍛煉自我的機會和展示的平臺，讓學生熟悉創(chuàng)業(yè)程序，儲備創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗。以創(chuàng)建我院大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為契機，經(jīng)學院研究決定，舉辦武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽，具體策劃如下：　　一、活動主題　　激情創(chuàng)造夢想，創(chuàng)業(yè)贏得未來　　二、活動目的　　進一步促進我校創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育，增強學生對社會的感知和體驗，使學生具備創(chuàng)業(yè)意識，發(fā)散創(chuàng)新思維，創(chuàng)造更多就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的機會，旨在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，促進學校產(chǎn)學研結(jié)合，讓學生不僅在未來的創(chuàng)業(yè)道路上有所準備，更對畢業(yè)后的社會就業(yè)有深刻體驗?！　∪?、參賽對象　　我校在籍有創(chuàng)業(yè)意向的學生　　四、主辦單位：學工處、就業(yè)辦　　五、策劃承辦單位：院學生會、”麥浪”創(chuàng)業(yè)協(xié)會　　六、組織機構(gòu)　　成立大賽組委會　　組長：胡宗惠　　副組長：許婷、陸世軍、萬懷鈺、孫翔　　成員：張慧、王敬雄、雷鳴、胡達豐、熊偉斌、蔡明、柯亞紅、胡輝、李笑寒、伍剛、陶貴芳、董紅珍、李欣宇　　大賽決賽評委　　胡宗惠、陸世軍、萬懷鈺、許婷、孫翔、張慧、胡達豐、熊偉斌、蔡明、魏娟、胡輝、李笑寒、伍剛、陶貴芳、王敬雄　　七、活動內(nèi)容　?。ㄒ唬﹨①愐螅骸　①愓呖梢詡€人或團隊形式參加，團隊人數(shù)原則上不超過5人。每名參賽者必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、身份證號、所在系、年級、聯(lián)系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格?！　。ǘ﹨①惙绞健　竺A段：5月8日至5月15日，參賽選手根據(jù)參賽選題在本系分團委處報名，也可自行選擇參賽項目；5月16日至5月26日，由相關(guān)負責老師對所有報名參賽選手集中進行培訓(xùn)；5月27日前，各系指導(dǎo)參賽選手完成報名確認并提交創(chuàng)業(yè)項目計劃書?！　〕踬悾?月30日，工作小組組織評委對參賽選手所提交的創(chuàng)業(yè)項目計劃書進行評比，評出10個團隊進入決賽，并對項目計劃書提出建設(shè)性建議。　　總決賽：6月6日，由評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)評出各類獎項。　?。ㄈ﹨①愴椖窟x題　　人物形象工作室　　校對工作室　　速錄工作室　　攝影攝像工作室　　動漫工作室　　設(shè)計小組（打印、平面設(shè)計等）　　翻譯工作室　　電腦耗材、維修工作室　　非主題項目（參賽選手可自行確定項目）　?。ㄋ模┰u選規(guī)則　　參賽作品必須符合本次大賽的主題和要求；內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎；文筆流暢，見解獨到；思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密；能充分展現(xiàn)參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象?！　№椖坑媱潟u分細則如下：　　清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。（10分）　　完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。（10分）　　實際性：現(xiàn)實項目設(shè)計目標的途徑是否考慮到大學生創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)、社會環(huán)境以及相關(guān)的因素。（15分）　　4．變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）　　具體性：項目設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（15分）　　前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實依據(jù)。（10分）　　持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）　　可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）　　全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程，并做出全程考慮。（10分）　?。ㄎ澹﹨①愴椖恳蟆　①愴椖繎?yīng)為參賽個人或團隊原創(chuàng)，嚴禁抄襲或剽竊?！　①悎F隊應(yīng)在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行行業(yè)分析的基礎(chǔ)上，提出完整的、具體、有實施可能的創(chuàng)業(yè)計劃書。　　所有完成的創(chuàng)業(yè)計劃書要求有打印版和電子版兩種?！　。Q賽內(nèi)容及要求：　　各參賽團隊須提交一份完整、具體、具有可行性和操作性的的創(chuàng)業(yè)計劃書，3000字以上。　　團隊簡介。（3分鐘）　　風采展示。（10分鐘）　　各參賽團隊根據(jù)項目選題及項目內(nèi)容，進行風采展示，展示內(nèi)容需立足項目實際，展示形式不限?！　?chuàng)業(yè)計劃闡述。（5分鐘）　　評委提問，答辯。（3分鐘）　　大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動策劃書6為進一步推進高等學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)廣大青年學生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力，大力加強學生科技文化素質(zhì)教育，引導(dǎo)和激勵廣大青年學生實事求是、刻苦鉆研，不斷造就大批具有學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，進一步推動學風建設(shè)，我校決定舉辦第二屆職業(yè)生涯設(shè)計及創(chuàng)業(yè)計劃大賽。　　一、比賽內(nèi)容及方式　　(一)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽　　比賽主題:規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程。　　比賽目的:傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助我校大學生學習、掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，促進畢業(yè)生就業(yè)工作?！　①惙绞?學生在各學院自行報名參加初賽選拔，經(jīng)學院初賽推薦后，逐級參加學校組織的復(fù)賽、決賽?！　?二)創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽　　大賽主題:贏在創(chuàng)業(yè)，成就夢想?！　”荣惸康?幫助同學了解創(chuàng)業(yè)常識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提升學生的創(chuàng)業(yè)競爭力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊的合作精神?！　①惙绞?　　①團隊+項目，即以團隊為項目主體，提出項目，書寫項目，實施項目，管理項目。團隊人數(shù)在35人，團隊帶頭人為作品第一責任人?！　、趧?chuàng)業(yè)計劃策劃書，以社會個體的角度創(chuàng)建一個項目，并完成項目創(chuàng)建所要求的方案策劃?！　、郾荣愋问?本次大賽以團隊形式參加，學生自行組隊參賽，鼓勵各學院學生交叉組隊。　?、軋竺绞?持創(chuàng)業(yè)計劃書到校團委報名?！　《①愂氯粘獭　?一)宣傳階段:　　9月21日10月16日，通過網(wǎng)站和板報的形式進行宣傳。　　(二)啟動:　　9月27日，由學生就業(yè)指導(dǎo)處校團委和教務(wù)處聯(lián)合發(fā)文，正式啟動本次大賽?！　?三)培訓(xùn)階段:　　9月2810月16日，在此期間將會針對兩項比賽安排系列講座及培訓(xùn)?！　?四)初賽　　時間:10月1710月23日?！　÷殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽:各學院在10月23日之前組織本學院的初賽，具體形式和規(guī)模不限。賽后各院系向?qū)W校推薦至少3名優(yōu)秀參賽作品，并將電子版發(fā)至大賽公共郵箱()，紙質(zhì)版上交至校團委科技實踐部433辦公室?！　?chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:　　(1)參賽團隊將創(chuàng)業(yè)計劃提綱(篇幅A4紙張68頁，宋體小四號字，)于10月17日之前，將紙質(zhì)文檔交至校團委科技實踐部433辦公室?！　?2)評委會根據(jù)對創(chuàng)業(yè)計劃提綱進行評選，選出的優(yōu)秀作品進入復(fù)賽。　　(五)復(fù)賽　　職業(yè)生涯規(guī)劃大賽:由評委會統(tǒng)一評選各院級推薦的參賽作品，并進行有針對性的培訓(xùn)后，將評出10個優(yōu)秀的作品進入學校決賽?！　?chuàng)業(yè)設(shè)計大賽:　　(1)分為現(xiàn)場項目闡述和評委提問兩個環(huán)節(jié)。經(jīng)評委現(xiàn)場打分，有1