部編版九年級上冊語文第十課《岳陽樓記》教案及知識點(diǎn)-文庫吧
2024-12-07 02:08 本頁面
【正文】 。那這節(jié)課我們就來欣賞作者是具體怎么把岳陽樓寫的如此壯美的?！ 《⑵纷x——含英咀華品 ，畫出自己認(rèn)為好的詞句，仔細(xì)品味。 點(diǎn)撥：體會“銜遠(yuǎn)山，吞長江”一句中“銜”“吞”二字形象地寫出山在湖中，湖蓄江水的壯闊氣象，把靜止的景物寫活了，人格化了?！ 叭舴蝣牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。”這段文字運(yùn)用四字句，層層渲染，漸次鋪敘，極力描繪出一幅陰冷的畫面，讀后給人一種天昏地暗、陰風(fēng)慘慘的感覺等?！ ?。簡單介紹駢句、散句的形式特點(diǎn)?！ √釂枺罕疚牡木涫接质侨绾务壣⒔Y(jié)合的？學(xué)生思考，并分小組討論。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言情況具體做出總結(jié)。 ，尤其注意節(jié)奏和語調(diào)，體會作者的感情變化，學(xué)生互評，看誰能讀出文章的感染力。 ，達(dá)到熟讀成誦的效果?！ ∪U(kuò)讀——暢所欲言話感悟 ，討論問題。學(xué)生先獨(dú)立思考，然后分組討論，自由發(fā)言?！ 。?）“不以物喜，不以己悲”是什么意思？現(xiàn)實生活中應(yīng)該怎么做？ ?。?）“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？你是如何理解的？ 點(diǎn)撥：深入感受作者的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)“以天下為己任，吃苦在前，享受在后”的高尚品格?！ ?，擴(kuò)展閱讀?！ 。?）完成課后習(xí)題，鞏固基礎(chǔ)文言知識?！ 。?）利用工具書、圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集寫岳陽樓的詩、詞、文，探究這些文章為何不如《岳陽樓記》有名氣？寫成小報告?！对狸枠怯洝分R點(diǎn) 一、作者簡介 范仲淹(989年8月29日—1052年5月20日)，字希文，漢族。蘇州吳縣人。北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家?！ 》吨傺陀啄陠矢?，母親改嫁長山朱氏，遂更名朱說。大中祥符八年（1015年），范仲淹苦讀及第，授廣德軍司理參軍，迎母歸養(yǎng)，改回本名。后歷任興化縣令、秘閣校理、陳州通判、蘇州知州等職，因秉公直言而屢遭貶斥。康定元年（1040年），與韓琦共任陜西經(jīng)略安撫招討副使，采取“屯田久守”方針，鞏固西北邊防。慶歷三年（1043年），出任參知政事，發(fā)起“慶歷新政”。不久后，新政受挫，范仲淹被貶出京，歷知邠州、鄧州、杭州、青州。皇佑四年（1052年），改知潁州，范仲淹扶疾上任，于途中逝世，年六十四。追贈兵部尚書、楚國公，謚號“文正”，世稱范文正公?！ 》吨傺驼冏恐?，文學(xué)成就突出。他倡導(dǎo)的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠(yuǎn)。有《范文正公文集》傳 世?！ 《栴}思考 為什么要從滕子京寫起？ 因為是應(yīng)滕子京之請而作記，所以有必要先敘滕子京重修岳陽樓的事，也是對滕子京的贊頌，也含蓄地表明了作者對友人被貶的同情和當(dāng)政者的不滿?！ 〉?段如何寫景？”銜”、”吞”二字的作用是什么？ 作者抓住特點(diǎn)概括地描述了岳陽樓的景象。首先指出
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1