【正文】 得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。西方曾經(jīng)有一位心理學(xué)家在研究過程中，對現(xiàn)場忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問?！　⌒睦韺W(xué)家問他遇到的第一位工人：請問你在做什么?工人沒好氣的回答：在做什么?你沒看到嗎?我正在用這個重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作。心理學(xué)家又找到第二位工人：請問你在做什么?，第二位工人無奈地答道：為了每天50美元的工資，我才會做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰愿意干這份敲石頭的粗活?，心理學(xué)家問第三位工人：請問你在做什么?，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來會有無數(shù)的人來到這兒，再次接受上帝的愛，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩?！　⊥瑯拥墓ぷ?，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無可救藥的人?？梢栽O(shè)想，在不久的將來，他將不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒有責(zé)任和榮譽感的人。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的員工。同樣的，在第三種工人身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽，同時，因為他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的榮譽。　　他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā)，自我獎勵，視工作為快樂。我相信，這樣的員工，就是每一個企業(yè)所追求和尋找的員工。他們在平凡的工作崗位上默默無聞，抱著對工作的快樂心情，以仁愛之心待人，以敬重的態(tài)度從業(yè)。善待自己，尊重他人。付出你應(yīng)該付出的，給予你能夠給予的。實實在在地做人，兢兢業(yè)業(yè)地做事，力所能及地給予，這就是一個人對公司最好的奉獻(xiàn)?！　‰m然我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我們打工者的偉大。也不是學(xué)者，無法用深邃的思想來思考我們打工者的價值。更不是歌唱家，用高亢的歌喉來頌詠我們打工者無私的平凡。但我有一雙溫暖的雙手，用自己的雙手去溫暖別人的雙手。今天，我們來到龍山這片激情的熱土，選擇了這個職業(yè)，就要情愿奉獻(xiàn)，甘愿奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)青春!作為青年一代的我們，青春是多么的寶貴，青春是人生的鮮花，青春充滿了魅力，充滿了光輝，充滿了未來。為了我們的未來，請讓青春飛翔!　　我的演講完畢，謝謝大家!　　講奉獻(xiàn)有作為專題發(fā)言稿(三)　　一、奉獻(xiàn)自己，做好本職工作。　　教師這個職業(yè)本身就是講奉獻(xiàn)的職業(yè)，教師這個崗位本身就是講奉獻(xiàn)的崗位，這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕?，一直都是這樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。我的父親，從1977年開始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時候，工資都抵扣了公糧稅費，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現(xiàn)在還有印象?！　∥覅⒓庸ぷ鞯浇衲暌彩?0周年了，我把我的時間分成了3個三分之一，三分之一的時間搞教學(xué)，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作。班主任工作占據(jù)了我三分之一的時間，班主任工作很瑣碎，也很耗時，加之現(xiàn)在實行班主任負(fù)責(zé)制，班級的幾乎所有事情都要我處理。剩下三分之一的時間就是科研和家務(wù)，但是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時候自己很浮躁，時間利用率不高，有時候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時間就沒了?！　《?、先公后私，絕不損人利己。　　我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個時候是干勁十足。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。　　三、努力作為，積極追求進(jìn)步?！　∥艺J(rèn)為有作為分為兩個層面，從個人層面來講，教師必須有作為，積極追求進(jìn)步，發(fā)展自己，比如我們幾個老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒有回報的，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，因此也不可能考出好成績。從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生，我們上課時可能會認(rèn)為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個班級總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流，及時指導(dǎo)他們、點撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進(jìn)步，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實現(xiàn)自己的價值?！　≈v奉獻(xiàn)有作為專題發(fā)言稿(四)　　今年，黨中央決定在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育，省委、稅務(wù)總局黨組分別對這項工作作了具體部署。按照中央、省委、稅務(wù)總局黨組的部署要求，全省地稅系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育已經(jīng)展開，一個學(xué)習(xí)教育的熱潮正在全省地稅系統(tǒng)興起。　　搞好兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從關(guān)鍵少數(shù)向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署，也是全省地稅系統(tǒng)加強隊伍建設(shè)，圓滿完成好今年地方稅收各項工作，更好地貫徹四個全面戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念的強大動力。為了搞好這次學(xué)習(xí)教育，中央、省委稅務(wù)總局黨組都要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要為黨員講黨課，這是這次學(xué)習(xí)教育的一個鮮明特色?！　≡鯓又v好這堂黨課，近一段時間我也進(jìn)行了一些思考。總的感到，學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員，就是要落實xxxx基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做的要求，把立足點要落到做合格黨員上。因為只有通過學(xué)習(xí)教育，我們每一名黨員都成為了合格黨員，我們的學(xué)習(xí)教育才算是達(dá)到了目的。因此，我就以弘揚奉獻(xiàn)精神，做合格黨員為題，來講這次黨課，結(jié)合自己學(xué)習(xí)工作的體會，同大家一起交流。講三個方面：一、奉獻(xiàn)精神是共產(chǎn)黨員的核心價值觀，二、奉獻(xiàn)精神是推動地方稅收工作發(fā)展的強大精神動力，三、做樂于奉獻(xiàn)的合格黨員?！　∫?、奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員的核心價值觀　　什么是奉獻(xiàn)精神?360百科中解釋：奉，即捧，意思是獻(xiàn)給。獻(xiàn)即恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的人，原意為獻(xiàn)祭。兩個字和起來，就是恭敬的交付，呈獻(xiàn)。我國古代，就有很多對奉獻(xiàn)精神的熱情嘔歌。比如：李商隱《無題》中的著名詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。文天祥《過零丁洋》中的詩句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。于謙《石灰吟》中的著名詩句：粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。魯迅《自嘲》中的著名詩句：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這些美好的語言都從追求、信仰、事業(yè)等不同側(cè)面，表達(dá)了對奉獻(xiàn)精神的贊美?！　〔粌H我們中華民族，西方也有很多對奉獻(xiàn)精神的贊美。比如，奧地利個體心理學(xué)的創(chuàng)始人阿德勒說奉獻(xiàn)乃是生活的真實意義。假如我們在今日檢視我們從祖先手里接下來的遺物，我們將會看到什么?他們留下來的東西，都有是他們對人類生活的貢獻(xiàn)。從上面的描述中，我們可以看出，古今中外，奉獻(xiàn)精神都是一種受到推崇和贊美的高尚境界。共產(chǎn)黨作為人類歷史第一個代表勞動階級和最廣大人民的政黨，第一個將消滅階級和階級壓迫，實現(xiàn)人類社會大同作為奮斗目標(biāo)的政黨，就把奉獻(xiàn)精神貫穿于自己的理想和事業(yè)之中。　　首先，馬克思主義的基本理論，為馬克思主義政黨及其黨員所具有的這種精神提供了理論基礎(chǔ)。馬克思、恩格斯在工人階級政黨的第一部黨綱《共產(chǎn)黨宣言》指出：過去的一切運動都是少數(shù)人的或為少數(shù)人謀利益的運動，無產(chǎn)階級的運動是絕大多數(shù)人的、為絕大多數(shù)人謀利益的獨立的運動。共產(chǎn)黨人沒有任何同整個無產(chǎn)階級的利益