湘教版一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃免費(fèi)-文庫(kù)吧
2024-12-07 00:52 本頁(yè)面
【正文】 同音區(qū)音的高低。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別?！ ∪?、欣賞部分： 培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征?！ 《W(xué)段目標(biāo) 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。 開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感?！ ∧茏匀坏亍⒂斜砬榈馗璩瑯?lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)?！ ∨囵B(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神?！ ∪?、具體目標(biāo) (一)感受與鑒賞 感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂(lè)器模仿?！ ÷?tīng)長(zhǎng)短音?！ ◇w驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)?！ ●雎?tīng)進(jìn)行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動(dòng)作?！ ●雎?tīng)不同國(guó)家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂(lè)曲片段，初步感受風(fēng)格?！ ?二)表現(xiàn) 歌唱的正確姿勢(shì)。 每學(xué)年背唱46首歌曲?！ W(xué)習(xí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，為歌曲伴奏?！ ∧茏骱?jiǎn)單的律動(dòng)、歌表演?！ ≌J(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。 (三)創(chuàng)造 用人聲、樂(lè)器聲模仿自然界或生活中的聲音?！ 「柙~的創(chuàng)作活動(dòng)?！ 【€條、色塊、圖形記錄聲音或音樂(lè)?！ ?四)音樂(lè)與相關(guān)文化 樂(lè)于與他人參與活動(dòng)?！ ∮煤?jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏。 聲音與生活的探索。 四、教學(xué)措施 面向全體、因材施教。 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段?！ ∽裱?tīng)覺(jué)藝術(shù)規(guī)律，空出學(xué)科特點(diǎn)?！ ∫魳?lè)教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系?！ 「母镌u(píng)價(jià)機(jī)制?！ ∫荒昙?jí)的新生，重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，正確的姿勢(shì)?！ ≡谄綍r(shí)音樂(lè)訓(xùn)練的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位?！ ±锚?jiǎng)勵(lì)措
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