【正文】 　?。?）通過用眼護(hù)眼教育，強(qiáng)化眼保健意識(shí)，教育學(xué)生熱愛生活、珍愛眼睛?！　。?）有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)　?。?）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅?！　l(fā)提問、分析歸納和實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合。　　實(shí)驗(yàn)法、推理法與合作學(xué)習(xí)法相結(jié)合?！　〗處熡茫憾嗝襟w課件、激光演示儀、自制水透鏡、凸透鏡、光屏、蠟燭、眼球固定板各一個(gè)　　學(xué)生用（2人一組）：凸透鏡、光屏、蠟燭、眼球固定板、火柴各一；焦距不同的凸透鏡、凹透鏡各兩個(gè)　　1課時(shí)　　保護(hù)眼睛教案11一、教學(xué)目的：　　使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。　　讓學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因，并知道怎樣預(yù)防近視眼。　　培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)憤，樹立強(qiáng)烈的保護(hù)眼睛的意識(shí)?！　《?、教學(xué)重點(diǎn)：　　指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因以及預(yù)防的方法。　　三、教學(xué)難點(diǎn)：　　幫助學(xué)生樹立強(qiáng)烈的保護(hù)眼睛的意識(shí)，堅(jiān)持做到科學(xué)用眼、護(hù)眼?！　∷?、課前準(zhǔn)備：　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　生：學(xué)生近視統(tǒng)計(jì)信息表，自己的視力數(shù)據(jù)?！　煟合灎T、凸透鏡、紙屏，視力測(cè)試表、視頻資料等?！　∥?、教學(xué)過程　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課　　欣賞圖片，導(dǎo)入新課（出示課件）　　師：藍(lán)天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鮮花、還有雄偉的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到？　　生：眼睛　　師：如果眼睛不好，你還能看得清楚嗎？　　生：不能?！　∮螒颍好裳圪N像　　師：如果眼睛看不見，就不能看到美麗的風(fēng)景，也不能做很多事情。所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來一起探究如何“保護(hù)眼睛”。（板書課題）　?。ǘ?、科學(xué)探究　　活動(dòng)一、眼睛?；寄男┘膊?？　　師：課前，老師讓同學(xué)們做了2個(gè)調(diào)查，不知大家完成的怎么樣了？　　生：完成了　　請(qǐng)同學(xué)們對(duì)你們小組收集的資料進(jìn)行一下整理，一會(huì)派代表發(fā)言?！　。◣煶鍪菊n件問題），找學(xué)生回答?！　煟和瑢W(xué)們課前做了充分的調(diào)查，每個(gè)小組表現(xiàn)都非常棒。鼓勵(lì)一下自己?！　煟耗敲?，這么多眼睛疾病，同學(xué)們最容易患哪種眼?。俊　∩航?。　　師：咱們班的同學(xué)，有眼睛近視的嗎？說一下你的感受?！　∩卮稹！　煟豪蠋煂?duì)我們學(xué)生的近視率進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)看。（出示課件）　　師：既然近視有這么多的不便，學(xué)生的近視率如此之高，那么近視是怎樣造成的呢？我們一起探究近視的秘密。　　活動(dòng)二、近視的形成原因　　學(xué)生分組討論猜測(cè)近視的形成原因?！　煟何覀兠總€(gè)人都有一雙明亮的眼睛，我們的眼睛又是如何看到遠(yuǎn)近物體的呢？同學(xué)們，想了解嗎？　　生：當(dāng)然?！　煟何覀円黄鹛骄垦劬κ侨绾纬上竦?。　　師：我們已經(jīng)知道，眼睛的主要構(gòu)造有：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜和視神経。來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進(jìn)入眼睛后，會(huì)在視網(wǎng)膜上形成物體的像，連接視網(wǎng)膜的視神経立即把這些光的信號(hào)報(bào)告給大腦，我們就看到物體了。　　師：我們一起做一個(gè)眼鏡成像的模擬實(shí)驗(yàn)，看一看眼睛是如何看到遠(yuǎn)近不同物體的?！　〕鍪緦?shí)驗(yàn)器材并認(rèn)識(shí)器材。　　師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)?！　∧M眼球成像的實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)。（師巡視、指導(dǎo)）　　匯報(bào)探究結(jié)果。師兌結(jié)：人的眼睛是靠調(diào)節(jié)晶狀體的凸度看清遠(yuǎn)近物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體。　　師引導(dǎo)：造成近視的關(guān)鍵是晶狀體發(fā)生了病變?！　〗處熇谜n件圖片等資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視的形成原因。（出示課件）　　師：近視的危害（出示課件）　　活動(dòng)三、保護(hù)我們的眼睛　　師：為了使我們心靈的窗戶更加明亮，我們?cè)撛趺崔k？小組討論交流，把建議寫　　在卡片上?！　煟和瑢W(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)我們知道了保護(hù)眼睛的重要性以及保護(hù)眼睛的方法。你能用所學(xué)的知識(shí)來教育這幾位同學(xué)嗎？　　老師也為同學(xué)們準(zhǔn)備了　　（三）、拓展延伸　　有人說眼睛是心靈的窗口，從每個(gè)人的眼睛里，我們可以看出他的喜、怒、哀、樂。深下，請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的筆，畫一畫自己美麗、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面寫上幾句話　?。ㄋ模?、課外活動(dòng)　　師：同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家為了讓我們每一個(gè)人都能愛護(hù)自己的眼睛，專門設(shè)立了“愛眼日”，大家知道是幾月幾日嗎？（6月6日）　　師：讓我們一起為了擁有一雙明亮的眼睛發(fā)一份倡議書吧！　　（五）、板書設(shè)計(jì)：　　保護(hù)眼睛　　保護(hù)眼睛教案12教學(xué)目標(biāo)：　　知識(shí)與技能：了解眼睛的構(gòu)造；知道眼睛是怎樣看見物體的；了解眼鏡是怎樣矯正視力的?！　∵^程與方法：通過引導(dǎo)、啟發(fā)、探究近視、遠(yuǎn)視眼的形成與矯正，培養(yǎng)學(xué)生語言概括能力和解決問題的能力?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生具有眼保健意識(shí)；有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：眼睛是怎樣看見物體的及近視與遠(yuǎn)視的形成與矯正?！　‰y點(diǎn)：近視眼、遠(yuǎn)視眼的形成與矯正。　　教學(xué)過程　　導(dǎo)入新課：眼睛是心靈的窗戶，它讓我們看到光明，讓我們能欣賞到美麗的世界，讓我們享受到看書和學(xué)習(xí)的樂趣。我們擁有一雙明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物體嗎？為什么有些人會(huì)近視，而有些人會(huì)老花呢？　　進(jìn)行新課　　眼睛　?。?）結(jié)構(gòu)：　　教師活動(dòng)：教師出示眼睛的模型和掛圖，讓學(xué)生觀察并講解眼睛的各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用?！　煟貉矍蚝孟笠患苷障鄼C(jī)。晶狀體和角膜相當(dāng)凸透鏡，它把來自物體的光會(huì)聚在相當(dāng)于光屏是視網(wǎng)膜上，形成物體的像?！　。?）成像原理：　　①、在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像（板書）　　師：眼睛通過改變晶狀體的形狀，能看清楚的最遠(yuǎn)點(diǎn)和最近點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)，正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無窮遠(yuǎn)處，近點(diǎn)在20厘米?！　、?、眼睛有自動(dòng)調(diào)節(jié)焦距的功能（板書）（通過水透鏡說明眼睛的調(diào)節(jié)作用）　　教師活動(dòng)：用教學(xué)掛圖和投影儀講解眼睛成像的原理并把眼睛與照相機(jī)做比較，找出他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?！　W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生四人一組，分組討論，“我們是怎樣看見物體的？”每組請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言。教師做補(bǔ)充?！　煟河行┤藛慰孔陨硌劬Φ恼{(diào)節(jié)已不能使像成在視網(wǎng)膜上，這種情況應(yīng)如何處理呢？怎樣矯正視力缺陷的問題？　　近視眼、遠(yuǎn)視眼的形成及矯正　?、佟⒔曆郏骸　【铙w太厚，折光能力太強(qiáng)；或眼球前后方向上太長?！　〕C正：戴凹透鏡。（板書）　　②、遠(yuǎn)視眼：