二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教案范文(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-12-06 03 本頁(yè)面
【正文】 )學(xué)生列式老師板書(shū)：20247。5= (2)為什么這樣列式，你能說(shuō)出理由嗎”? (3)你是怎樣想商的，請(qǐng)你們各小組討論一下。 (1輛5元，2輛10元，3輛15元，4輛20元， 所以20247。5=4，商是4。) (先想5?=20再想口訣?五二十，四五二十，所以商是4。) (4)同學(xué)們想的都很好，那你們覺(jué)得用那一種方法好呢?(用乘法口訣計(jì)算比較好。)為什么? 對(duì)了，這就是我們今天學(xué)習(xí)的用乘法口訣求商。(老師板書(shū)課題)原來(lái)用口決求商這么好，我們來(lái)試一試好不好? 老師出示題，學(xué)生說(shuō)出商并說(shuō)出相應(yīng)的口訣?！ 《?、應(yīng)用新知解決問(wèn)題?！ √炀鸵掠炅?，小螞蟻正忙著般家呢，他們干什么?你能算出需要幾只螞蟻運(yùn)完嗎? 學(xué)生獨(dú)立完成在集體交流27247。3=9(只) 數(shù)學(xué)游戲小鳥(niǎo)找家?！ ?1)游戲規(guī)則：有著四個(gè)鳥(niǎo)籠，每個(gè)鳥(niǎo)籠上都有一句乘法口訣，一些同學(xué)得手上有一道除法算式，應(yīng)用那句口訣求商，就把算式卡片貼在相應(yīng)的鳥(niǎo)籠上?！ ?2)一群小鳥(niǎo)出去捉蟲(chóng)子，天黑了他們找不到家了，你們能幫他們找到家嗎? (3)學(xué)生集體活動(dòng)全班進(jìn)行檢查?！ ?shù)學(xué)游戲二接力賽。 (1)游戲規(guī)則。7個(gè)小組代表7種動(dòng)物如：小鹿隊(duì)，小兔隊(duì)，等等，黑板上有7組除法計(jì)算題每小組同學(xué)依次上臺(tái)計(jì)算看那組同學(xué)做得最快就獎(jiǎng)給那組同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)杯?！ ?2)森林的動(dòng)物們要舉行一次接力賽，你們想不想?yún)⒓?那我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧，各小組準(zhǔn)備?！ ?3)學(xué)生進(jìn)行比賽后講評(píng)?！ ∪⒄n堂小結(jié) 今天，你學(xué)會(huì)了什么? 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教案2021范文5 [教學(xué)內(nèi)容]：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)第68頁(yè)例1?！ 教學(xué)目標(biāo)] 讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過(guò)程，能正確數(shù)出1000以內(nèi)的各數(shù)?！ ⊥ㄟ^(guò)探索、討論、小組合作等多種方式使學(xué)生理解100、1000之間的關(guān)系。 初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測(cè)意識(shí)和估計(jì)能力?！ 教學(xué)重難點(diǎn)]：正確地?cái)?shù)數(shù)和理解100、1000之間的關(guān)系。 [教具學(xué)具準(zhǔn)備]：每組1000根左右的小棒，多媒體課件?！ 教學(xué)過(guò)程] 一、用一休的故事創(chuàng)設(shè)情境 師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一位小客人，大家想知道他是誰(shuí)嗎?(播放一休的錄像片)你心目中的一休是個(gè)什么樣子的? 生1：聰明的。 生2：愛(ài)動(dòng)腦筋的?！ ∩?：是個(gè)小和尚。 師：今天，一休想出個(gè)數(shù)數(shù)的題來(lái)考考大家，大家有信心做出一休的題目嗎? 生：有。 師：請(qǐng)同學(xué)們把一休帶給大家的小棒倒出來(lái)，猜一猜大約有多少根? 生1：300多根?！ ∩?：800多根。 生3：1000根。 生4：2000根?！ 煟含F(xiàn)在我們就動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)，到底有多少根。在數(shù)以前，組長(zhǎng)要合理分工，想一想，怎么數(shù)才能做到以下幾個(gè)要求：數(shù)的速度要快。數(shù)的數(shù)量要準(zhǔn)確。數(shù)的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1