圓的面積教學設計-(2)(已改無錯字)
2024-12-06 00 本頁面
【正文】 面積的公式嗎？嘗試用“因為……所以……”類似的關聯(lián)詞語。師：你們明白要求了嗎？（明白）好，開始吧。學生匯報結果，師隨機板書。同學們經過觀察，討論，尋找出圓的面積計算公式，真了不起。（2）師：如果圓的半徑用r表示，那么圓周長的一半用字母怎么表示？（3）揭示字母公式。師：如果用S表示圓的面積，那么圓的面積計算公式就是：S=πr2（4）齊讀公式，強調r2=rr(表示兩個r相乘)。從公式上看，計算圓的面積必須知道什么條件？在計算過程中應先算什么？三、運用公式，解決問題1．教學例1。師：同學們，從這個公式我們可以看出，要求圓的面積，必須先知道什么？（出示例1）知道圓的半徑，讓學生根據圓的面積計算公式計算圓的面積。預設：教師應加強巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，并提醒學生注意公式、單位使用是否
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