幼兒園大班語言活動三只小豬說課稿范文(精選4篇)(已改無錯字)
2024-12-04 22 本頁面
【正文】 對圖片進行邏輯性排序、討論，并進行講述，教師進行指導，分三個步驟進行： ?。?）教師根據(jù)故事情節(jié)，逐步出示圖片?！ 。?）讓幼兒觀察圖片說己的想法，然后討論，最后排序。 ?。?）豐富小朋友的詞匯：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰?！ 〗處熗暾v述故事?！ 〗Y合現(xiàn)實教育小朋友做勤快的人。 教師： 通過這個故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學習，做一個勤快的好孩子，教師引導幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做游戲， 活動延伸： 搜集有關勤快人的動作圖片，在區(qū)域中展示，并學習，讓幼兒學習做一個勤快人?！ 〈蟀嗾Z言活動《三只小豬》說課稿4 活動目標： 1. 傾聽音樂，嘗試隨樂表演故事《三只小豬》的基本情節(jié)蓋房準備、房子建造、大灰狼來了?！ ?. 在蓋磚房子動作的基礎上，嘗試探索蓋木房子和草房子的動作?！ ?. 在”大灰狼來了”的情境中，根據(jù)不同的小豬角色做出相應的動作反應?！ ?. 嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思?！ ?. 讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?！ 』顒訙蕚洌骸 ?幼兒已聽過《三只小豬》的故事?！ ?《三只小豬》音樂?！ 』顒舆^程： 一、 故事引入,激發(fā)幼兒參與的興趣?！ 〗處?小朋友,你們都有聽過《三只小豬》的故事吧,那最厲害的是哪一只豬呀 ? 豬老三是怎樣蓋房子呢? 今天我們來學學吧?！ 《?、初步感受樂曲,跟隨音樂表現(xiàn)”豬老三蓋房子”的動作。 ,學習打地基、搬磚頭的基本動作 提問:小豬蓋房子,用了哪些動作,怎么做? ,并隨音樂做動作?！ √釂?剛才豬老三造了四個房間,哪四個房間? ,引導幼兒說說蓋一個房間需要搭幾個磚頭?！ ?嘗試用打地基、搬磚頭等 動作表現(xiàn)音樂中小豬蓋房子的故事情節(jié)?！ ∪?、嘗試創(chuàng)編”豬老大和豬老二蓋房子”的動作, 隨音樂表現(xiàn)”小豬 蓋房子”的故事情節(jié)?！ ?豬老三的房子是一塊磚一塊磚的往上疊,那豬老二的木 板房子,怎么疊呢? ”豬老二蓋房子”的故事情節(jié)?！ ！ 〗處?豬老二的房子是一塊一塊的木板往上疊,那豬老大的草 房子,怎么疊呢? ”豬老大
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