春教學設(shè)計范文(已改無錯字)
2024-12-03 04 本頁面
【正文】 的學習任務，帶著任務去學習，目的性明確?！ ?，放錄音，欣賞課文，教師提示學生注意以下幾點； ?、僮⒁饫首x著的請調(diào)，語速，重音，停頓，學習朗讀技巧?！ 、谧⒁怏w會作者的思想感情?！ ?，聽完課文后，點擊鼠標，組織學生討論下面題目 ?、僖罁?jù)作者對春天的感情將課文分成三部分，每一部分用一個字概括?！ 、谀囊徊糠质钦n文的主體，分別描繪了幾幅圖畫，分別用一個字概括?！ 、鄣谌糠肿髡甙汛禾旎魇裁矗靡粋€字概括其含義。 通過上述題目的討論，讓學生把握課文結(jié)構(gòu)，主要內(nèi)容，訓練其歸納概括能力?！ ?，討論后，學生發(fā)言，教師根據(jù)學生回答情況進行概括小結(jié)一點擊鼠標出現(xiàn)下面內(nèi)容?！ ∵@樣，課文的主要內(nèi)容，結(jié)構(gòu)簡潔明了，學生易于接受?！ ?，學生對照課文，屏幕進行理解鞏固，切實把握課文內(nèi)容?！ ?，點擊鼠標進入各抒己見環(huán)節(jié)：你最喜歡哪一幅圖畫哪些句子寫得好哪個詞語用得好好在哪里這樣的開放性訓練，目的是培養(yǎng)學生的探究能力，讓他們自己學習，培養(yǎng)其鑒賞能力?！ ?，學生談出自
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