20xx幼兒園大班語言計劃4篇(已改無錯字)
2024-11-20 00 本頁面
【正文】 園大班語言活動《偉大的計劃》精品教案
幼兒園大班語言活動《偉大的計劃》精品教案
活動目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，了解長頸鹿和鱷魚住在一起所帶來的問題。
2．大膽想象，積極運(yùn)用表征的方式幫助長頸鹿和鱷魚解決問題，并用清楚連貫的語言交流自己的想法和設(shè)計。
3．感受故事人物間濃濃的愛意及面對困難時不放棄、不退縮的品質(zhì)，體驗(yàn)幫助別人的成功感。
活動準(zhǔn)備：
（1）幼兒對反義詞有一定的了解，能用反義詞描述事物。
（2）了解生活中各種現(xiàn)代化設(shè)備，如：電梯、升降椅、升降晾衣架等。
（1）故事《搬過來，搬過去》課件
（2）“偉大的計劃”圖表
（3）水彩筆、白紙人手一份
活動過程：
一、欣賞圖片，理解故事
（一）出示故事封面，引導(dǎo)幼兒了解長頸鹿與鱷魚的差別。
1．教師出示封面圖片，引導(dǎo)幼兒觀察長頸鹿和鱷魚之間的差別，并用一對反義詞來描述。
2．交代人物關(guān)系，引發(fā)幼兒興趣。提問：它們是一對相親相愛的朋友。長頸鹿非常高大，鱷魚非常矮小，你覺得它們能生活在一起嗎？為什么？
（二）講述故事，中斷提問引發(fā)幼兒的猜想和討論。
1．講述第一段，引導(dǎo)幼兒了解長頸鹿在鱷魚家生活遇到的問題。提問：長頸鹿在鱷魚家里生活得怎么樣？
2．講述第二段，引導(dǎo)幼兒了解鱷魚在長頸鹿家生活遇到的問題。
（1）引發(fā)幼兒思考：兩個好朋友決定搬到長頸鹿家，合適嗎？又會出現(xiàn)哪些問題呢？
（2）出示在長頸鹿家的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并講述鱷魚在長頸鹿家生活遇到的問題。
（3）教師啟發(fā)幼兒思考：兩個好朋友搬來搬去，遇到那么多麻煩，它們還會生活在一起嗎？為什么？如果是你你會怎么辦？
3．講述第三段，激發(fā)幼兒幫助長頸鹿和鱷魚解決困難的愿望。提問：猜猜這個偉大的計劃是什
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1