20xx大學(xué)輔導(dǎo)員新學(xué)期工作計(jì)劃范本(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-19 23 本頁(yè)面
【正文】 淺顯的水平，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高等教育和之前的教育模式的差異，因此不能盡快的完成思想轉(zhuǎn)變，需要輔導(dǎo)員從中引導(dǎo)，協(xié)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想之間的平衡，這需要我們?cè)谛律雽W(xué)時(shí)就對(duì)其思想進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)。同時(shí)在日常學(xué)習(xí)生活中，也要加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，以便及時(shí)作出調(diào)整。
新生入學(xué)之初，分配好學(xué)生宿舍，盡量安排好宿舍成員的構(gòu)成，達(dá)成宿舍成員之間性格的互補(bǔ)，使得學(xué)生有一個(gè)良好的休息學(xué)習(xí)的環(huán)境，同時(shí)也能促進(jìn)新生之間的感情增長(zhǎng)。
在新生入學(xué)期間，要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》，使學(xué)生盡快了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自律能力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活盡快走向正規(guī)，盡量避免因無(wú)知而犯錯(cuò)，同時(shí)通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及向心力。
作為輔導(dǎo)員，積極深入到學(xué)生生活中如軍訓(xùn)、早操、班會(huì)、課余活動(dòng)等，加強(qiáng)和學(xué)生的感情交流，加深彼此之間的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到默契的學(xué)習(xí)工作配合，同時(shí)通過(guò)這些互動(dòng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察分類(lèi)，以確定今后的培養(yǎng)方向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和才能，并且通過(guò)初期的觀(guān)察，確定班級(jí)的學(xué)生干部構(gòu)成，形成班委體系，并且在相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)中，發(fā)揮他們的個(gè)人能力，樹(shù)立其在學(xué)生中的威信，同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽工作，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，已達(dá)到班級(jí)內(nèi)部完善管理的目的，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的良好運(yùn)行。
做好學(xué)生的思想工作。關(guān)注學(xué)生，對(duì)學(xué)生中特別是新生中出現(xiàn)的厭學(xué)、心理不適問(wèn)題和畢業(yè)生中出現(xiàn)的浮躁、爭(zhēng)取與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，自覺(jué)遵守學(xué)院的規(guī)章制度。
關(guān)注特殊群體，做好調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、家中有殘疾或者精神疾病學(xué)生的情況，做好引導(dǎo)和資助工作讓他們?nèi)谌氲郊w當(dāng)中。
三、新生安全教育方面
安全教育工作是新生教育的重中之重，由于學(xué)生來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于環(huán)境與學(xué)校制度的不熟悉很容易造成安全隱患，因此，出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，我認(rèn)為，開(kāi)學(xué)之初，應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
幫助學(xué)生熟悉校園環(huán)境，讓學(xué)生能夠盡快對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，避免因?yàn)椴皇煜きh(huán)境而出現(xiàn)問(wèn)題，宣講防火、防盜、防病和用電、交通等方面的安全規(guī)定和緊急處理常識(shí)，指導(dǎo)他們提高自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止不安全事件的發(fā)生。同時(shí)教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境和遵守秩序，有效地防范不安全事故的發(fā)生，營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
然后，在開(kāi)班會(huì)時(shí)，向?qū)W生講解學(xué)校各方面的規(guī)章制度，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定做到了然于心，不犯錯(cuò)誤，尤其是寢室的安全教育和學(xué)生的外出教育，應(yīng)作為重點(diǎn)。
四、班級(jí)事務(wù)工作方面
通過(guò)初期的工作及對(duì)學(xué)生的了解，制定出一份符合班級(jí)狀況的班級(jí)制度，嚴(yán)明獎(jiǎng)罰，進(jìn)而可以促使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，通過(guò)一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)向心力，同時(shí)通過(guò)一些懲罰措施，矯正學(xué)生的不良作風(fēng)
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