小學(xué)四年級語文下學(xué)期檢驗(yàn)試卷(已改無錯字)
2024-11-18 23 本頁面
【正文】 地站在那里。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小小的冰窟窿。老天鵝沿著冰窟窿在邊緣繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地擴(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地擴(kuò)大著。湖面上不時傳來陣陣‘克?！肆ā肆ā慕新暎拖衲羌尤诵牡膭趧犹栕樱骸值軅兡?，加油！齊心干哪，加油！’”“小小的冰窟窿終于變成一個很大的水面。就像聽了誰的命令似的，所有的天鵝都同時結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游捕食著魚蝦，不時發(fā)出勝利的歡呼聲‘克嚕——克哩——克哩’?！闭f到這里，斯杰潘老人停了一下。又深情地說：“多可愛的鳥兒??！我當(dāng)時離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍，可是我卻把槍掛到肩上，悄悄地離開了。從此以后，這枝獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動過?！保?）在括號里填上合適的詞語。（3’）（2）將第3自然段中打比方的句子補(bǔ)充完整。（4’）（3）照樣子改寫句子。（2‘）例：護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士們在天安門廣場舉行升旗儀式。在天安門廣場，護(hù)衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士們舉行升旗儀式。我背著這枝獵槍在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。（4）短文的第（）自然段至第（）自然段是文章的重點(diǎn)段，寫了斯杰潘老人敘述天鵝破冰的情景。（2‘）（5）用“~~~~~~~~”在文中劃出給你印象最深的句子，并將你的感受寫下來。（3’）十 一作文（30‘）習(xí)作要求：我們校園是多么的美麗！你認(rèn)為最美的風(fēng)景線在校園的什么位置？這道風(fēng)景線中有哪些景物？它們美在哪里？快來用你的妙筆描繪出咱們學(xué)校里這道亮麗的風(fēng)景線吧?。}目自擬）第四篇：小學(xué)四年級語文下學(xué)期期中試卷檢測題一、看拼音，寫漢字。ɡaiɡuān ch233。nɡd249。 yīl224。i hu224。nxiǎnɡ k242。nɡzh236。________ ________ ________ ________ ________zh233。xu233。 ɡuīɡēnd224。odǐ t233。nɡynji224。w249。________ ________________ ________________二、辨字組詞。懶（）聯(lián)（）架（）幻（）核（）賴（）連（）駕（）幼（）該（）三、擴(kuò)詞。改（）（）耕（）（）駕（）（）四、詞語填空。（）風(fēng)（）雨 出乎（）（）（）（）深海（）云（）霧 探索（）（）（）（）到底五、問句有疑問句、反問句、設(shè)問句，判斷下列問句屬于哪一種。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（）難道不是人類在呼風(fēng)喚雨嗎？（）你知道是誰在呼風(fēng)喚雨嗎？（）人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（）人類靠什么呼風(fēng)喚雨呢？（）人類不是靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨嗎？（）六、連一連美好的 世界 創(chuàng)造 生活神秘的 發(fā)現(xiàn) 改善 奇跡出乎意料的 變化 寄托 技術(shù)巨大的 生活 利用 愿望七、選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明地質(zhì)工作者在塔里木盆地（）了大油田。人類社會的進(jìn)步離不開科研人員的（）創(chuàng)造。改變改觀由于天氣原因，學(xué)校（）了開運(yùn)動會的計劃。在大家的努力下，這里的面貌大有（）。八、課內(nèi)閱讀。人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農(nóng)耕的社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1