北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案迎接綠色1(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-25 10:44:23 本頁(yè)面
【正文】 迎接綠色的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，想一想從哪些語(yǔ)句中感受到人們對(duì)綠色的喜愛(ài)。 語(yǔ)句，試著有語(yǔ)氣地讀一讀，感受人們對(duì)綠色的喜愛(ài)。 （ 1） 王叔從街上買來(lái)鐵絲，??一邊忙著遞竹竿、拉鐵絲?? （ 2） 從此我家陽(yáng)臺(tái)窗戶不關(guān)?? 她還把撐衣的竹竿伸出去，?? （ 3） 4 樓的老張是個(gè)釣魚(yú)迷?? 讀書(shū)是學(xué)生自身的一種參與、體悟行為。如果失去 學(xué) 生的 自 主性、主動(dòng)性，強(qiáng)迫 學(xué) 生被 動(dòng) 讀書(shū)，那么學(xué)生的興趣與情感無(wú)法體現(xiàn)，學(xué)生的閱讀就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，就會(huì)成為一種 “ 有口無(wú)心 ” 的形 式 過(guò)程，必然落入死讀書(shū)的窠臼。所以教師要從學(xué)生的愛(ài)好、認(rèn)知水平、閱讀能力出發(fā)，有的放矢地組織教學(xué)，給學(xué)生留下選擇閱讀文本內(nèi)容的時(shí)間和空間，提供展示自我的平臺(tái)， 老師適時(shí)點(diǎn)撥 （ 3） 全班交流。 讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，選擇自己 最 喜歡 的 部分，進(jìn)行欣賞揣摩、誦讀，促使學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，幫助學(xué)生感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高教學(xué)實(shí)效性。 （三）感受綠色給人們的生活帶來(lái)的變化。 色，向往綠色，除了綠色可愛(ài)這個(gè)原因以外，還有其他原因嗎？ 請(qǐng)你讀一讀課文的第一部分和最后一個(gè)自然段，看一看你讀懂了什么？你有什么不懂的問(wèn)題？ 預(yù)設(shè)讀懂了：綠色植物使鄰里之間的關(guān)系發(fā)生了變化，使人們的生活變得更加快了。 預(yù)設(shè)不懂的問(wèn)題：“這道自然的風(fēng)景，這道人間的風(fēng)景，給生活增添了樂(lè)趣，使這里充滿了生機(jī)。”這句話是什么意思？ ，多么美好的景象呀！有語(yǔ)氣地再讀課文，感受美。 小組合作交流。 四小 結(jié)： 活，拉近了鄰里之間的距
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