五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣九(已改無錯(cuò)字)
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 理過程中使自己平時(shí)分散、零碎的知識系統(tǒng)、條理起來?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫，使學(xué)生了解小學(xué)階段應(yīng)哪些工具書和為什么使用這些工具書。 使學(xué)生逐步養(yǎng)成做讀書筆記和使用工具書的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生使用工具書解決實(shí)際問題?！ 〗虒W(xué)過程： 一、看圖揭題，了解使用工具書的意義?！ 】磮D，說說圖上畫的是誰，他手里拿的是什么。 啟發(fā)：知識是無窮無盡的，一個(gè)人不可能門門知識都精通。要學(xué)習(xí)各種知識，就離不開書本和老師，工具書就是我們不說話的老師?！ 《?、指導(dǎo)看圖，教給學(xué)生一些常識?！ ∠扔^察P4的圖畫，說說圖上有哪些工具書，自己現(xiàn)在有哪些工具書，還準(zhǔn)備購買什么工具書，框內(nèi)中間兩幅小圖上畫有誰在什么地方干什么。 告訴：購買、借閱工具書應(yīng)去書店或圖書館專門的柜臺或書架選擇，借閱圖書時(shí)應(yīng)保持安靜。要先確定自己需要的工具書屬于哪一類，按類找到后，將要的工具書從書柜或書架上輕輕抽出來。 觀察P5上部的兩幅圖，說說圖上畫了誰在干什么?！ 】谑鲈鯓舆x擇和購買工具書?！ ±蠋燑c(diǎn)撥：有禮貌，講文明?！ ∮^察P5下部的圖，談?wù)勥@兩位小學(xué)生是怎樣使用工具書的。 討論，總結(jié)：工具書的種類很多，用途很廣?！ ∪⒎纸巧硌?，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣。 一名學(xué)生安靜地在書店的柜臺旁選擇工具書?！ ∷谡J(rèn)真聽營業(yè)員介紹工具書。 他選中了一本《現(xiàn)代漢語詞典》，到收款臺交款?！ ∷丶液箝喿x《去打開大自然綠色的課本》一文，不理解溫馨這個(gè)詞，用上了工具書，準(zhǔn)確地理解了這個(gè)詞語，并在書上摘抄了這個(gè)詞的解釋?！ 】偨Y(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們懂得了使用工具書的各項(xiàng)基本要求，并努力運(yùn)用工具書解決讀書時(shí)的難題。相信今后同學(xué)們會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中認(rèn)真對待，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣，打好語文基礎(chǔ)?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生閱讀材料，嘗試做讀書筆記?！ ∮?xùn)練使用工具書。
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