【正文】 面使其掌握的知識不拘泥于書本。師“聯(lián)系實際一起來談談‘廣佛同城化’帶來的好處。學生答案房產(chǎn)、醫(yī)療、旅游、買房子、汽車年票 設計意圖運用所學的知識運用于實際生活用生活的例子來幫助理解。展示“歐洲部分國家人均國民生產(chǎn)總值及世界位次圖”展示西歐的工業(yè)產(chǎn)品讓學生歸納出歸納歐洲經(jīng)濟發(fā)達的原因。根據(jù)學生的回答“歐洲西部有工業(yè)大國工業(yè)部門齊全”展開讓學生自己舉例歐洲西部的工業(yè)產(chǎn)品。學生答案意大利皮具、瑞士手表、手機 圖片展示歐洲的工業(yè)產(chǎn)品法國紅酒、瑞士手表、意大利法拉利跑車等。學生活動三“走進4S店挑選我未來的愛車”圖片展示歐洲的知名汽車的標志德國奧迪、意大利法拉利、德國寶馬、法國標致、英國勞斯萊斯等讓學生自己挑愛車并說出車的牌子及產(chǎn)地。教師小結引導學生歸納西歐的工業(yè)以制造業(yè)為主。師“回顧剛才的問題歐洲西部經(jīng)濟發(fā)展的原因其中之一是‘其余國家因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)’下面對歐洲國家的特色產(chǎn)業(yè)與其對應的國家連線?！睂W生活動四“國家與特色產(chǎn)業(yè)的連線”繼續(xù)小組比賽形式進行。再讓學生結合實際談談高明可發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)。設計意圖結合實際補充家鄉(xiāng)文化知識。學生答案合水粉葛、對川茶葉、三洲黑鵝、高明瀨粉三、繁榮的旅游業(yè)板書由“各洲地區(qū)國際旅游人數(shù)和旅游外匯收入的世界比重”圖表引入課件展示各國著名景點圖片引導學生說出景點名稱并說出對應的國家、首都。設計意圖突出重點激發(fā)學生的學習熱情拓展學生的知識面。學生活動五“在歐洲西部進行下列旅游活動應選擇去哪個國家”繼續(xù)小組搶答加分形式進行。設計意圖讓學生對剛才所學旅游業(yè)知識進行鞏固練習活躍課堂氣氛。學生活動六師生互動游戲 游戲說明1先把卡片派到學生手上每人一張每張卡片上寫有一個國家或者首都名稱。2分兩大組比賽卡片一式兩份。3教師從袋子里拿出物品如瑞士糖、丹麥藍罐曲奇、郁金香學生手上拿著對應的卡片包括首都和國家都要出講臺如教師從袋子拿出郁金香則手拿“荷蘭”卡片的同學和手拿“阿姆斯特丹”卡片的同學都要上講臺看哪組學生反應快快而準的加分。設計意圖讓更多的學生能參與課堂活動加深學生對知識點的記憶活躍課堂氣氛。學生活動七旅游線路設計 讓學生根據(jù)所學的知識設計一條西歐的旅游線路給出學生出發(fā)點、目的地、時間、預算。先小組討論后派代表上講臺表述。設計意圖聯(lián)系生活提高學生的綜合運用能力和口頭表達能力。三課堂小結一、地理概況位置與范圍 1位置緯度位置、海陸位置 2范圍地形南北多山地中部多平原氣候二、國家與經(jīng)濟三、繁榮的旅游業(yè) 四課堂練習第四篇：七年級地理下冊《歐洲西部》教案湘教版七年級地理下冊《歐洲西部》教案湘教版歐洲西部（1）一、課型：新授課二、課時安排：第1課時三、教學目標知識與能力：通過地形圖引導學生分析亞洲河流特征，并找出亞洲境內著名的湖泊。讓學生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特征，了解歐洲著名的河流。過程與方法：培養(yǎng)學生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過咸海以及亞歐人口問題的學習，對學生進行可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境理念教育。四、重點、難點：亞洲、歐洲的主要河流和湖泊。五、教學方法：綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法六、教學媒體：教學掛圖、板圖、多媒體七、教學過程：（一）、復習上節(jié)課內容。請說說你了解西亞。（學生回憶，并回答。）（二）、導入新課在我們的地球上有這樣一個地區(qū)，它的面積比我國的陸地面積稍大，卻分布著30多個國家，其中有不少國家的面積十分狹小，被人們稱為“袖珍國”、這個地區(qū)是資本主義工業(yè)化最早的地區(qū)，也是目前經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)之一。這里還曾經(jīng)是歷史上第一、二次世界大戰(zhàn)的策源地。這個地區(qū)的旅游資源聞名遐爾，吸引了無數(shù)的各國游客。這就是歐洲（通過簡單介紹引起學生興趣。）板書課題：第四節(jié)歐洲西部（三）、講授新課地理位置展示掛圖歐洲西部說明：緯度位置——大部分在35N~70N之間海陸位置——位于歐洲的西部，北鄰北冰洋、南臨地中海西臨大西洋、半球位置——東半球、北半球輪廓、范圍展示掛圖歐洲西部說明：像亞歐大陸向西突出的大半島，三面環(huán)海海岸線非常曲折，多半島、島嶼、內海和海灣是世界上海岸線最曲折的地區(qū)半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島島嶼：大不列顛島、愛爾蘭島、冰島內海（海灣）：北海、波羅的海、挪威海海峽：直布羅陀海峽、英吉利海峽主要國家、首都展示掛圖歐洲西部提問：請說出各國的首都英國——倫敦法國——巴黎德國——柏林意大利——羅馬荷蘭——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬蘭、西班牙、葡萄牙、奧地利、瑞士、希臘、梵蒂岡、摩納哥、圣馬力諾、列支敦士登、馬耳他、安道爾四．指導學生按照以前所學的方法分析地形特征、河流特征、氣候特征。地形特征通過分析地形圖，著重強調以平原為主的地形，四個主要地形區(qū)及分布特點。了解歐洲各國。南北兩側是山脈，中部是西歐平原、波德平原主要河流分析萊茵河、多瑙河解答書上活動探討氣候特征深受大西洋濕潤西風的影響，形成溫帶海洋性氣候和地中海氣候。（四）總結：利用地圖簡單總結。（五）作業(yè)：利用填充圖冊15頁，目標檢測上的題目作為練習板書設計歐洲西部（1）地理位置輪廓范圍地形特征主要河流氣候特征歐洲西部（2）一、課型：新授課二、課時安排：第2課時三、教學目標知識與能力：七、教學用具：掛圖、多媒體八、教學過程：（一）復習提問上節(jié)課內容。請同學說說歐洲的地理位置和輪廓、地形。（學生回憶，并回答問題。）（二）導入新課：歐洲西部的各個國家所具有的自然地理特征簡單易記，但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟和旅游業(yè)。學生活動：幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風景讓學生說說。（三）教授新課：板書：一、雄厚的經(jīng)濟實力（對照書54頁圖簡單介紹資本主義的發(fā)展史。）歐洲是資本主義經(jīng)濟發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟發(fā)展水平仍居各大洲首位。（指導學生讀統(tǒng)計圖。）歐洲西部各國工業(yè)部門齊全。農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結合較好。（簡單介紹，結合幻燈讓學生了解）法國、英國、荷蘭、丹麥等國有發(fā)達的農(nóng)牧業(yè)利用書55頁閱讀材料了解歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè)瑞士——鐘表瑞典——造船、汽車、機器制造業(yè)丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場和食品庫”挪威——水產(chǎn)品板書二、繁榮的旅游業(yè)挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽瑞士——“世界公園”的稱號、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼西班牙——