【正文】 聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天，老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會影響學(xué)習(xí)，我才不干呢？但是，整天一個人獨來獨往，埋頭于書本里，小花也感到似乎缺少點什么? 結(jié)合材料運用所學(xué)的知識，回答：(1)簡要分析小花不愿與同學(xué)交往的這種心理。(2)“與同學(xué)進(jìn)行交往會影響學(xué)習(xí)”這種想法對嗎？為什么?(3)你認(rèn)為小花該怎么辦?良好的師生關(guān)系在學(xué)校生活中十分重要，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還影響學(xué)生的身心發(fā)展。因此，我們要努力縮短師生之間的距離，融洽師生關(guān)系，積極搭建師生溝通的心靈之橋。請你談?wù)勅绾尾拍艽罱◣熒鷾贤ǖ男撵`之橋。父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應(yīng)受到我們的孝敬和尊重?？稍谌粘Ｉ钪胁皇怯幸韵虑榫郴蛴^念閃現(xiàn)：情景一：媽媽嘮叨時，小宇同學(xué)惡語傷害母親；情景二：老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；情景三：小凡對同學(xué)說：“我們現(xiàn)在就是應(yīng)該享受父母的愛，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年級學(xué)生小魯和老師發(fā)生矛盾后，一氣之下離開了學(xué)校，從此不再上學(xué)。（1）行為思考：情景一和情景二反映了個別學(xué)生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分別應(yīng)該怎么做？（2）觀點分析：運用權(quán)利和義務(wù)關(guān)系方面的知識，分析情景三中的觀點。（3）行為評價：情景四中小魯同學(xué)的做法為什么是錯誤的？請簡要說明理由。參考答案：一、填空題善交益友 樂交諍友 不交損友分清正確與錯誤、正義與邪惡新型的 民主平等 人格平等 互相尊重 互相學(xué)習(xí)教學(xué)相長合作 引導(dǎo) 參與誠懇 恰當(dāng)二、單項選擇題 三、非選擇題克服閉鎖心理，主動與人溝通（或在生活中我們應(yīng)該主動與他人交往、溝通）。(1)小花不愿與同學(xué)交往這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會影響她與同學(xué)的友誼，影響她的學(xué)習(xí)，影響她的健康成長。(2)“與同學(xué)們進(jìn)行交往會影響學(xué)習(xí)”這種想法不對，因為與同學(xué)進(jìn)行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補己之短；可以感受集體溫暖，增加學(xué)習(xí)的動力。(3)在觀念上，改變錯誤的認(rèn)識；在行動上，積極與同學(xué)交往。（1）從老師的角度來看問題。設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，而順利地化解師生間的沖突。（2）正確的看待老師的表揚和批評。把老師的表揚看做加油站，再接再厲，把老師的批評當(dāng)作防疫站或急診室，有則改之，無則加勉。（3）原諒老師的錯誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，不要傷害老師的情感。（4）禮貌待師。師生間多一次問候，就多一次感受溫暖的機會。（5）注意場合。在不同的場合，選擇不同的交往策略，有利于師生之間感情的培養(yǎng)。（6）勿失分寸。平等并不意味著放肆，絕不可作出打聽老師的隱私等行為。（1）第一問：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。第二問：小于對待母親的嘮叨：認(rèn)真傾聽；見機委婉的解釋；換一個角度想一下；這是母親對我的愛；等。小明對待老師：用溫和的口說：“沒關(guān)系?！保?）小凡的觀點是錯誤的，因為：A、我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。B、小凡在家里只想享受權(quán)利，不愿履行義務(wù)，因此他的想法是錯誤的。（3）因為：答案一：A、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜，主動找老師溝通，不能賭氣；B、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)分析產(chǎn)生矛盾的原因，找出解決矛盾的辦法，不能賭氣；C、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)換位思考，這有利于化解矛盾；等。答案二：A、接受義務(wù)教育，既是小魯?shù)臋?quán)利，也是小魯?shù)牧x務(wù)，小魯不上學(xué)，違反了義務(wù)教育法；B、小魯離開學(xué)校不上學(xué)，對個人、學(xué)校、家庭、和國家都是有害的；等。第四篇：五年級思品第三單元第三單元紅紅的中國結(jié)中國古代科技之光 設(shè)計者：余小麗授課時間：第7周 教學(xué)目的：感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個中國人而感到驕傲。熱愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學(xué)重難點：感受了解我國古代科技的成就，樹立光榮感和自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：查資料，小發(fā)明。教學(xué)過程：一、講述我國古代的四大發(fā)明及演變到現(xiàn)在的運用。鞭炮、煙花、火箭。司南航海的故事。蔡化的、畢升的故事。二、活動中探究。自制指南針。辨別方向的技巧。尋訪生活中的中醫(yī)和中藥。Ａ、什么情況下選擇中藥、中醫(yī)。Ｂ、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說自己對中醫(yī)、中藥的認(rèn)識。Ｃ、感受中醫(yī)在我們生活中無處不在。Ｄ、講有關(guān)中醫(yī)中藥的故事。我們生活小發(fā)明或小創(chuàng)意。Ａ、展示自己、介紹自己的作品。Ｂ、評出優(yōu)勝者。三、總結(jié)全課。我們能夠簡單說出我國的古代四大發(fā)明的主要貢獻(xiàn)和其他領(lǐng)域的科技成就，為自己是一個中國人而感到自豪，從活動中，可見大家熱愛科學(xué)，具有初步的樂于探索求知的能力。８、方塊字里探春秋授課時間：第8周 教學(xué)目的：知道漢字的基本演變過程。簡單了解我國古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。感受中華文化的博大精深，初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。教學(xué)重難點：了解我國古代先賢的重要代表各思想，感受中華文化的博大精深。教學(xué)準(zhǔn)備：三十六計中的故事。教學(xué)時數(shù)：２課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：猜字游戲、講成語故事。教學(xué)過程：一、猜字游戲。１、出示漢字象形字，以小組競賽形式猜一猜。２、評出勝出一組，讓組員再準(zhǔn)備一節(jié)課出謎讓其它組猜。二、探究活動：為什么全國各地甚至在國外的一些地方都建有幾廟？三、講故事說成語。１、你了解的三十六計有哪些？２、將同學(xué)分成四組，由老師先講一個三十六講中的故事，讓四組同學(xué)用成語來搶答出老師所說的故事。答對得十分，并可以派一名同學(xué)繼續(xù)講另一個故事，其他小組回答，以此類推。四、總結(jié)本節(jié)課。通過活動，大家明白了漢字的基本演變的過程，同時也了解了古代文化先賢的代表著作和思想。第三課時教學(xué)內(nèi)容：自制書簽，學(xué)打中國結(jié)。教學(xué)過程：一、回憶上節(jié)課的內(nèi)容，說出你所知道的古代名著及作者。二、了解名著背后的故事。１、你所知道的名著作者花了多少時間，其中有哪些經(jīng)歷，從這些經(jīng)歷中我們可以得到怎樣的體會。２、交流讀書體會，教師相機引導(dǎo)。三、學(xué)打中國結(jié)。１、請同學(xué)們搜集各科中國結(jié)，并了解其制作方法，課外實踐。２、課上將自己搜集和制作的中國結(jié)展示給同學(xué)們看，并互相學(xué)習(xí)打不同的中國結(jié)的方法。四、總結(jié)全課。同學(xué)們對中國傳統(tǒng)文化保持較濃厚的興趣，喜愛中華傳統(tǒng)文化，能夠舉例說出中華傳統(tǒng)文化的主要表現(xiàn)形式。初步養(yǎng)成喜愛閱讀名著的習(xí)慣。９吹向世界的中國風(fēng)授課時間：第9周 教學(xué)目標(biāo)：１、簡單了解將我國古代文明向外傳播的重要人物和事件。２、初步感受中華文化在推動世界文明進(jìn)程中的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強烈的民族自豪感。３、感受外國人對中華文化的濃厚興趣，樂于參與宣傳和推廣中華民族文化的交流活動。教學(xué)重難點：感受中華文化在推動世界文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)興趣與自豪感。教學(xué)時數(shù)：２課時。第一課時教學(xué)內(nèi)容：重走絲綢之路和探索中華文化的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：地圖、《馬可波羅游記》、日本文字、服飾圖片。教學(xué)過程：一、出示地圖，查找絲綢之路。１、出示中國地圖和亞洲地圖查找。Ａ、陸上的絲綢之路。（帶哪些東西，有什么小故事）Ｂ、海上的絲綢之路。２、小結(jié)：旨在說明中國文化向世界傳播的歷史悠久。二、外國人眼中的中國。１、講《馬可波羅游記》，知道外國人眼中古老的中國。２、交流大家的看法。三、探究活動：為什么日本的文字和傳統(tǒng)服飾與我國有很大的相似？１、出示個別日本文字，談看法。２、圖片展示日本服飾。３、講一講他們的一些禮節(jié)和生活習(xí)慣。４、小結(jié)：日本、朝鮮等國家他們的文字、生活習(xí)慣都是從中國傳過去的，可見我們中華文化源遠(yuǎn)流長，我們應(yīng)感到驕傲。第三課時教學(xué)內(nèi)容：中國文化推介會、中國戲曲欣賞會。教學(xué)過程：一、中國文化推介。１、把你查到的有關(guān)中國傳統(tǒng)文化講一講。２、作品展示。３、表演節(jié)目。４、講故事。二、比一比，誰的推介做得最好，誰的推介形式最棒。三、中國戲曲欣賞會。１、先交流各組搜集到的有關(guān)戲曲資料，如粵劇、京劇、黃梅戲、豫劇等及其派別和名角，會唱的唱一唱。２、談一談這一活動的感受，對強大的流行音樂，我們怎樣繼承好自己的民族戲曲。四、總結(jié)全課。從故事活動中，知道中華文化對世界的影響和貢獻(xiàn)，我們樂于向外國朋友推介中國傳統(tǒng)文化，為自己是一個中國人感到自豪。１０海外華人的中國結(jié)授課時間：第11周 教學(xué)目標(biāo)：１、感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關(guān)心華人華僑。２、簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。３、初步了解海外華人保持和傳播中國傳統(tǒng)文化的不懈努力。教學(xué)重難點：尊重華人華僑，感激他們?yōu)閭鞑ブ袊幕呐Α＝虒W(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)華僑的資料。教學(xué)過程：一、把你查找的資料