【總結】挑山工教學目標:，反而先登上極頂這件事中，使學生懂得：干什么事都要一心向著目標，步步踏實，一個勁兒地往前走，要學習挑山工不停地攀登的精神。，體會課文中含義深刻的句子。，寫出段落大意。能抓住重點語句體會思想內(nèi)容。教學重點、難點：，反而先登上極頂這件事中，使學生懂得，干什么事都要一心向著目標，步步踏實，一個勁兒地往前走。要學習
2024-12-11 08:24
【總結】教案總第1頁課題跳水課型讀講授課時間月日（星期）第1課時（共2課時）教學目標1、初讀課文，了
2024-12-11 08:22
【總結】課型：精讀教學目標：知識目標：學會８個生字以及新詞，認讀１個字。能力目標：能把最受感動場景或細節(jié)描述下來。思品目標：了解正太郎與狐貍一家發(fā)生的故事，感受人與動物之間相互信任、相互幫助、和諧相處的美好情感。教學重點：了解正太郎與狐貍一家發(fā)生的故事，感受人與動物之間相互信任、相互幫助、和諧相處的美好情感。教學難點：理解句子的
2024-12-12 23:17
【總結】課題2．索溪峪的“野”課型精讀授課時間教學目標知識12個生字（其中一個多音字“調(diào)”）及新詞，認讀11個字。2．找出自己喜歡的語句，讀一讀，再抄寫下來。能力1．能聯(lián)系上下文體會句子的意思。2．背誦課文的第3自然段。思品，感受索溪峪天然野性的美；。教學重點了解課
【總結】的毀滅教學目標：知識目標：學會10個生字及新詞，認讀2個字。能力目標：理解作者為什么要用較大的篇幅寫圓明園昔日的輝煌。思品目標：體會作者的情感，產(chǎn)生對祖國歷史文化的熱愛及對侵略者的憎恨之情。教學重點：了解圓明園昔日的輝煌景象，知道在1860年10月6日英、法聯(lián)軍怎樣毀滅了圓明園。教學難點：懂得“作者寫圓明園的毀
2024-12-13 10:44
【總結】課題3．鳥的天堂課型略讀授課時間教學目標知識1字?！拔覀儭眱纱稳ァ傍B大天堂”看到的景象。能力懂得大榕樹為什么是鳥的天堂，并能把理由簡要地寫出來。思品感受大榕樹的奇特美麗，是鳥的天堂；體會作者對大自然的熱愛、贊美之情。教學重點了解鳥的天堂的特美麗，大榕樹成為鳥大天堂的主要原因。
【總結】教案總第1頁課題豐碑課型讀講授課時間月日（星期）第1課時（共2課時）教學目標，了解課文內(nèi)容。
2024-12-12 23:18
【總結】桂林山水教材簡析：這篇課文抓住了桂林山水的特點，以優(yōu)美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文從“桂林山水甲天下”講起，既概括說明了桂林山水在祖國名勝中的地位，又交代了作者觀賞桂林山水的緣由。然后，用對比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特點。最后，把桂林的山和水聯(lián)系起來，作為一個完美的整體，展現(xiàn)在我們面
【總結】課題15．母愛課型略讀授課時間教學目標知識認讀6個字。能力有感情地朗讀自己最感動的情節(jié)，說出自己為什么感動。思品寫出課文的主要內(nèi)容，感受到動物的母愛。教學重點有感情地朗讀自己最感動的情節(jié)，說出自己為什么感動，感受到動物的母愛。教學難點寫出課文的主要內(nèi)容，感受到動物的母愛。查閱
2024-12-11 08:23
【總結】跳水[教學目標]。聯(lián)系上下文理解相關的詞語。。能抓住關鍵詞體會當時情況的危急。能根據(jù)“提綱”復述故事，能展開想像進行說話。會用“只要??就”或“即使??也”造句。。[教學重點和難點]。“提綱”復述故事，能展開想像進行說話。[教學時間]1-2課時[教學過程]一、導入新課《》，指名學生朗讀
【總結】挑山工教學要求：，學習挑山工一心向著目標，腳踏實地，一個勁兒往前走的精神。，歸納段落大意，概括課文的主要內(nèi)容。，體會含義深刻的句子。用“耽誤”、“樸素”造句。。教學重點：理解挑山工說的話的深刻含義，并從中受到啟迪。教具準備：?！白x讀寫寫”中詞語的小黑板。
【總結】鯨教學目標：1．學會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。2．朗讀課文，了解鯨的特點和生活習性，認識列舉數(shù)字、比較、舉例、比喻等說明方法。3．培養(yǎng)學生熱愛科學的興趣。教學重點：了解鯨的種類和生活習性，學習用打比方、列數(shù)字等方法來說明事物的特點。教學難點：了解鯨的進化過程。教學準備
2024-12-11 08:21
【總結】《豐碑》教案【教學目標】1.能夠通過提示準確描述課文的主要內(nèi)容。2.理解描寫軍長和軍需處長的語句，體會表達情感，并有感情地朗讀。3.能夠結合課文內(nèi)容初步體會環(huán)境描寫的作用。4.引導學生仔細體會軍需處長的表現(xiàn)，產(chǎn)生對軍需處長的敬佩之情?！窘虒W重點】分三個層次理解描寫軍需處長的語句，體會表達情感?！窘虒W難點】理
2024-12-11 12:15
【總結】《豐碑》教學設計教材分析：課文是根據(jù)同名小說改寫的。文章記敘了在風雪交加的行軍途中，一位紅軍隊伍的軍需處長因衣服過于單薄被嚴寒凍死的感人事跡，表現(xiàn)了這位軍需處長毫不利己、專門利人的高貴品質(zhì)。課文脈絡清晰，它是以軍長思想感情的發(fā)展為線索，通過對軍長的側面描寫來烘托軍需處長的品質(zhì)。學情分析：、側面描寫等表現(xiàn)手法，適于學生學習寫作。：課文塑造
【總結】教案總第1頁課題鯨課型讀講授課時間月日（星期）第1課時（共2課時）教學目標1、了解鯨不是魚，
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