鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)動員報告(已改無錯字)
2024-11-16 23 本頁面
【正文】 。五、違規(guī)大操大辦酒席和借機斂財收受非直系親屬禮金全部予以追繳，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予黨政紀(jì)律處分?；麨榱?、分散操辦、異地操辦的，一經(jīng)查實，從重處理。六、黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部參與違規(guī)吃酒送禮的，視其情節(jié)輕重，給予批評教育或政紀(jì)處分。七、實行舉報有獎制，凡實名舉報并查實的，給予舉報人1000元獎勵，并為舉報人保密。舉報電話：08562353072；08562830282；08562370349?！炊怠⒓訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)為人師表。對待師生關(guān)系，要正確維護好良好的教師形象和處理好良好的師生關(guān)系?！皢栴}學(xué)生”教育。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時通報家長?！栋踩ぷ鲿方逃峋V考試安全衛(wèi)生教育工作與事故隱患排查。學(xué)期末與寒假安全工作布置與人員安排。畢業(yè)班補課期間安全衛(wèi)生教育與工作安排。節(jié)日期間安全保衛(wèi)工作安排（值班安排）。特質(zhì)學(xué)生（慢性病、心臟病、其他身體疾病、心理障礙和身體殘疾）的安全教育及預(yù)防處理。重點安全教育：預(yù)防交通、電、火、食物中毒、煤氣中毒、冰凌凍等自然災(zāi)害事故的發(fā)生。二0一三年元月三日第五篇：彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案根據(jù)《師宗縣教育局關(guān)于印發(fā)師宗縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案的通知》（師教發(fā)【2013】18號）文件精神，自今年開始，在師宗縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動?，F(xiàn)結(jié)合彩云鎮(zhèn)中心學(xué)校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，深入師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使全縣廣大教師牢固樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、立德樹人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊伍。二、主要任務(wù)（一）提升教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師強化學(xué)習(xí)、整改提高、愛崗敬業(yè)、為人師表。著力解決思想頹廢、不思進取，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，缺乏創(chuàng)新精神、服務(wù)精神等方面的問題。（二）提高教師的職業(yè)道德水平。弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、求真務(wù)實精神，增強教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。重點解決部分教師法紀(jì)觀念淡薄、工作作風(fēng)松散，強制學(xué)生購買教輔資料，向家長索要財物等方面的問題。（三）規(guī)范教師的教書育人行為。督促廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展；糾正個別教師教學(xué)觀念陳舊、教育方法簡單粗暴等行為。三、工作原則（一）注重實效。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。切實解決教師隊伍中存在的問題，務(wù)求實效。（二）教育為主。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評和自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，樹立先進典型。（三）標(biāo)本兼治。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，限期整改，又分析根源，建章立制，標(biāo)本兼治。（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，帶頭參加學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好心得體會，帶頭查找問題，搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德師風(fēng)建設(shè)中起好帶頭作用，增強師德師風(fēng)建設(shè)的感召力和影響力。四、工作步驟每年3月至12月，集中精力分階段抓好師德師風(fēng)教育活動。(一)宣傳發(fā)動階段(3月份)召開校長會，做好師德師風(fēng)建設(shè)動員。各校以村委會為單位分別召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會。各學(xué)校制訂工作方案，成立組織機構(gòu)，4月底前上報中心學(xué)校。（二）學(xué)習(xí)教育階段（4至5月份）各學(xué)校結(jié)合實際，制訂學(xué)習(xí)計劃。結(jié)合學(xué)習(xí)“會澤七子”活動，組織學(xué)校進行專題學(xué)習(xí)和討論交流，學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育局師教發(fā)【2010】32號文件、師教發(fā)【2013】18號文件。組織教師學(xué)習(xí)先進典型，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。開展教職工座右銘征集活動。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要組織討論、交流思想。每個教職工總結(jié)（或找）出自己的座右銘，時刻鞭策自己。每個教職工每年寫讀書筆記不少于4000字，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。開展“校長進課堂、教師進家庭”活動。各學(xué)校班子成員帶頭上主課，每學(xué)期為教師上一次示范課或公開課。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，完成教育局規(guī)定的聽課任務(wù)，考察教師的從教行為和授課效果。教師深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，加強與學(xué)生家長的溝通交流，拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，增加與學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通。(三)自查自糾階段（6月份）開展“三評”活動。在各校廣泛開展“學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校”活動。學(xué)校要制訂具體的評議方案，評議結(jié)果要公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)
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