小學生常用的關聯詞語及例句(已改無錯字)
2024-11-16 06 本頁面
【正文】 又……、……又……、……一邊…… ……那么…… ……也是…… ……不是…… ……而是…… ……還要…… ……一面…… ……還要…… ……還有…… ……也…………一會兒……、……是…… 15.……也…… 16.……又…… 17.…….還…… 18.……同時…… ……有時……二、承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做?！背Ｓ玫年P聯詞語有：1.……接著……、……接著…… ……然后…… 4.……就……、5.……于是……、6.……又……、7.……便……等?！髞怼?、9.……便…… 10.……才……、11.……然后…… ……就… …三、遞進句。分句間是進一層的關系，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”常用的關聯詞語有： ……而且……、……還……、……而且…… ……還…… ……也…… ……反而…..7.……更……、8.……甚至…… 9.……還…… 10.……何況…… 11.……而且…… 12.……并且…… 13.……況且……四、選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！背Ｓ玫年P聯詞語有：……就是……、……或者……、……還是……、……要么……、……也不……、……也不…… ……也…… ……決不…… ……不如…… ……就（也就）…… 11.……或（或者）…… 12.……還是……五、轉折句。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！背Ｓ玫年P聯詞語有：……就…… ……便…… ……那么…… ……但是……、……可是……、6.……然而……、7.……卻…… 8.……就…… 9.……那么…… 10.……但是…… 11.……但…… 12.……可是…… 13.……可是（只是、只不過）…… ……也…… ……也…… ……也…… 4.……縱然…… 5.……縱使……六、因果句分句間是原因和結果的關系，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！背Ｓ玫年P聯詞語有：(由于)……所以……、2.……因而(因此)……、……就……、……是因為…… ……因此…… ……那就（就、便）…………那么（也）…… ……誰知（結果/可是）…………是因為（原來）……七、假設句。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了?！背Ｓ玫年P聯詞語有： ……就…… ……也…… ……也…….……也…… （縱使）……也（還是）……便…… ……也還是…… ……就…… ……那么…… ……就…… ……那么…… ……還是（都）……八、條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高?！背Ｓ玫年P聯詞語有： ……就……、……才……、……都……、……才…… …….也…… (不管、不論)……也（都）…………都……、……都是…… ……都（也）……第四篇：常用關聯詞語中考語文總復習——關聯詞教學設計教學目標：１、正確使用常用的七種關聯詞語。２、進一步明確關聯詞語的作用。教學重難點：理解并列、遞進、選擇三種關聯詞語的內在關系，在掌握內在關系的基礎上正確運用。教學時間：一課時 教具準備：課前搜集資料教學過程：一、激趣感悟導入人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹蛲袪査固?生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！R克思 如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了?！_曼羅蘭然后省去其中的關聯詞語，讓學生再讀，體會有無關聯詞的意思。二、關聯句分為8種類型：（一）并列句。各分句間的關系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方?！背Ｓ玫年P聯詞語有：??又?? ??又?? ??一邊?? ??那么?? ??也是?? ??不是?? ??而是?? ??還要?? ??一面?? ??還要?? ??還有?? ??也?? ??一會兒?? ??是?? 15.??也?? 16.??又?? 17.??.還?? 18.??同時?? ??有時??（二）承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做?！背Ｓ玫年P聯詞語有：1.??接著?? ??接著?? ??然后?? 4.??就??5.??于是?? 6.??又?? 7.??便????后來?? 9.??便?? 10.??才??11.??然后?? ??就? ?（三）遞進句。分句間是進一層的關系，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富?！背Ｓ玫年P聯詞語有：??而且?? ??還?? ??而且?? ??還?? ??也?? ??反而?..7.??更?? 8.??甚至?? 9.??還?? 10.??何況?? 11.??而且?? 12.??并且?? 13.??況且??（四）選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！背Ｓ?
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