【正文】 立輔導員隊伍，成立家長學校和未成年人組織，切實加強農村未成年人思想道德建設工作。（二）建立體制。村“春泥計劃”實施工作領導小組各成員要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,加強對“春泥計劃”實施工作的領導，建立健全監(jiān)督考評、協(xié)調反饋等工作機制。加強與學校、文體、司法、團委、婦聯(lián)等相關部門的溝通協(xié)調，積極調動和發(fā)揮村級組織的作用。（三）明確分工，落實責任。各小組既要落實責任，各司其職，又要互相溝通，形成工作合力。促使學校教育、家庭教育、社會教育相互配合，同時將中小學生在家、在村的表現作為評定學生操行等級、評選優(yōu)秀學生、入隊入團等的重要依據。文化站要幫助策劃、組織各種文娛活動；司法所要組織講師團成員指導村開展未成年人法制教育；共青團組織要發(fā)揮優(yōu)勢，依托“雛鷹爭章”、“少先隊員手拉手”等載體，組織團員青年和少先隊員們開展各類活動；緊緊要依靠村級婦女組織，在農村開展家庭教育和關愛行動；積極開展愛國主義、道德法制教育和各種幫扶活動；都要結合各自職能，積極為實施“春泥計劃”出謀劃策，提供各種幫助和服務。（四）、因地制宜，注重創(chuàng)新。建立規(guī)范的工作機制；健全經費投入機制，通過多種渠道籌集“春泥計劃”專門經費；完善安全保障機制，提高安全意識，制定安全制度，落實安全責任。積極探索，努力創(chuàng)新，整合優(yōu)勢資源，設計一批適合農村未成年人的活動?；顒右忻鞔_的主題、具體的要求、合適的載體，并要落實好組織者、輔導者、參加者，努力形成集教育性、知識性、趣味性、參與性為一體，又具有濃郁地域特色的活動項目。（五）、加強宣傳。要進一步加大宣傳力度，及時報道“春泥計劃”實施過程中的成功經驗和先進典型，宣傳農村未成年人精神面貌出現的新變化，宣傳全社會的積極參與和支持。充分利用村廣播、墻報、簡報、宣傳欄等宣傳載體及時反映“春泥計劃”實施過程中的好人好事和實際效果，擴大“春泥計劃”的影響面和知曉率, 為農村未成年人健康成長營造良好的輿論氛圍。在上級領導的關心支持下，我們有信心 建設好我村的“春泥計劃”，為未成年人的思想道德建設盡心盡力，將 加強未成年人思想道德建設作為一項重點工作抓，這也是一項新農村建設的人才儲備工程。在工作中，雖然會遇到種種困難和阻礙，但我相信，我們西岸村在上級黨委以及政府的正確領導下，在“春泥計劃”實施部門的精心指導下，團結一致，齊心協(xié)力，做好“春泥計劃”的實施工作，同時也為全面推進社會主義現代化建設作出積極貢獻。西岸村“春泥計劃”實施工作機構村關工委：周洪光 周恩清村未成年人思想道德教育顧問：周吉月村家長學校：周洪光、周恩清、周愛蘭村未成年協(xié)會：周洪光、周恩清、周愛蘭、周吉月、周建曉村“春泥計劃”實施工作輔導員隊伍：周洪光（支部書記）、周恩清（村委會主任）、周愛蘭（支部委員）、周吉月（村團支部書記）、林溫樂（駐村干部）、張恩慈（大學生村官）。西岸村黨支部 2011年6月14日西岸村未成年人思想道德建設工作領導小組組長：周洪光副組長：周恩清成員：周愛蘭、周恩道、周吉月西岸村黨支部2011年6月14日第四篇：春泥計劃“春泥計劃”推進未成年人健康成長要大力實施農村未成年人思想道德建設“陣地工程”、“凈化工程”、“精品工程”、“綠網工程”、“幫扶工程”，全面實施“春泥計劃”，關心農村孩子的學習和生活，幫助解決實際困難，為農村未成年人的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。以未成年人校外基地建設為突破口，全面實施“春泥計劃”，取得了明顯的成效，并呈現出不同的工作亮點。加強領導，精心安排部署。為了確?！按耗嘤媱潯痹圏c工作順利推進，我們通過深入基層調查摸底，結果發(fā)現我區(qū)未成年人課余時間十分繁忙，但活動內容較為單一，主要以培訓補習為主。同時也發(fā)現公益機構和社會民間機構在服務未成年人方面未能發(fā)揮應有的作用。結合甌海區(qū)實際，以基地建設為突破口，為未成年人提供“菜單式”基地服務，突出市場經營容入公益事業(yè)的模式，推進“春泥計劃”。甌海區(qū)在前期建立“春泥計劃”試點工作領導小組、成立關心下一代工作委員會、聘請教育顧問、建立家長學校的基礎上，印發(fā)了2009年“春泥計劃”實施方案，對下階段的工作作了精心部署，切實落實各項工作措施，做到分工明確、責任到位。各鎮(zhèn)（街道）相應成立領導小組和實施方案，為試點工作有人抓、未成年人教育有人管、教育活動有人辦奠定了組織基礎。因勢利導，開辟活動陣地。甌海區(qū)共有各級愛國主義教育基地、科普基地等各類校外活動場所以及各類社會民間機構共100來所。通過實地考查，認真篩選，最終確定54個場所命名為第一批“春泥計劃”教育實踐基地。校外活動場所是未成年人開展校外活動的重要條件之一,試點村（社區(qū)）雖然有部分文化活動場所和設施，但設備簡陋，使用率低。為此，甌海區(qū)按照“就地取材、統(tǒng)籌兼顧、資源共享”的原則，充分利用當地原有的一些公共場所，積極創(chuàng)建未成年人活動中心。如新橋街道利用現有的文體中心，進行資源整合，開辟擁有了電子閱覽室和圖書室、配備各種健身器材和乒乓桌等配套設施的“春泥計劃”教育實踐基地。積極引導社會民間機構組織，參與“春泥計劃”教育實踐基地建設，充分利用“開放日”、“雙休日”、“專題活動日”發(fā)揮基地作用，有力保障了春泥計劃試點工作的順利開展。創(chuàng)新載體，豐富文體活動。未成年人假期、休息日在家，傳統(tǒng)活動單一，除看電視、玩電腦外幾乎沒有新鮮事情可做。我們以春泥計劃的實施為契機，以豐富農村未成年人文化生活為切入點，精心設計文體活動載體，以“手拉手，共成長”為主題，策劃10個系列的活動，內容包括