【正文】 有班級精神,就會變成一盤散沙。我不能說出班級精神對于班級管理有什么用,但是我深深地知道,沒有班級精神,什么都沒有用。這是一種文化,對于班級的影響也是潤物無聲的。管理中有三種境界:三等管理靠人,二等管理靠制度,一等管理靠文化。但是文化的管理需要培養(yǎng)班級成員對于班級精神的共同認識,形成對于班級的共同價值觀。這是一個長期的工程,不可能立竿見影。公管班的上屆班團委就十分重視班級精神的培養(yǎng),提出了“青春活力,個性張揚,永不言棄”的班級精神。我們這屆班委接過了加強班級精神建設的接力棒,保持了班級精神的傳承性,這為我們班形成一個強有力的團結集體起到了巨大的作用。我們在進行各項活動中十分注重宣揚班級精神,在這學期里班級精神得到了加強,班級文化建設取得了不錯的成績。二、首次評優(yōu)評獎工作順利展開并完成當時評優(yōu)評獎工作開展,對于我這個剛剛上任的班長以及這個新組成的班團委的確是一個十分艱巨的任務,也是能不能取得同學認同和認可的考驗。評優(yōu)評獎的工作涉及到班內同學的切身利益,一旦造成混亂后果將不可設想,很有可能造成班級因為名利而污染了班級文化氛圍,破壞了班級團結。所以,評優(yōu)評獎必須準確無誤的計分、公正公平的考察德育得分,必須民主、公開、透明的評定獎學金和榮譽。為此我和班團委的同仁們做了一系列的周密工作,確保了評優(yōu)評獎的公平、順利的完成。評獎結果得到了班內同學的一致認可。這次評優(yōu)評獎的順利完成為下次評優(yōu)評獎的開展提供了參考,也為本屆班委爭取到了同學們的支持和配合。為以后的工作開了一個好頭。三、班團活動取得良好成效我在本學期的工作計劃提到過對于大二活動的原則:少而精。不是我或是班團委成員想偷懶而減少活動量,而是在大二這個特殊的時間段,不適宜搞大量的活動。大二的一年應該是學習的一年,這個學習不僅是專業(yè)要抓緊,更要是培養(yǎng)一種大學素養(yǎng),對自身文化修養(yǎng)的一種提升。目的是等我們出了大學校門,我們能夠讓人看得出我們不止在大學學到了一種專業(yè),更是一種涵養(yǎng)和眼界,這樣的修養(yǎng)是不能靠平平常常的活動所能培養(yǎng)的,我們需要有更多的時間來讀更多的書,更多的時間來思考,做一個有思想的人。然而在大學這四年中,大一我們迷茫,大三我們思考出路,大四就是找工作、實習或是考研,而只有大二這一年既有時間也有心境去提高自己的修養(yǎng),這樣的條件就決定了大二不適宜搞很多的活動。當然我完全沒有否定活動作用的意思,活動在提高班級團結凝聚力、加強班級交流方面具有不可替代的作用。只是在不同的時期,我們的工作應該有不同的側重點。我們在這學期在少而精的原則下開展以下了班團活動:、與09級公管班舉行聯(lián)誼籃球賽大一結束軍訓不久,08級與09級班委進行了交流,認為兩班應加強交流、相互學習,于是兩班共同策劃了這場聯(lián)誼籃球賽。兩班成員本著友誼第一,比賽第二的友好精神,進行了一場精彩、激烈的籃球賽。本次籃球賽為兩班成員的交流提供了良好的平臺,加深了兩班的相互交流與理解,同樣也促進了班級內部成員的和諧。赴獨石橋小學進行愛心支教9月28日,我班為提高大家的愛心意識,加深對農村教育條件的了解,宣傳愛國主義精神特與本院團委社會實踐部赴獨石橋小學聯(lián)合舉辦了一場別開生面的愛心支教活動,通過這次活動,同學們被小學生的求知欲望所深深感動,也被農村教育條件之差所震撼,大家受到了極大的教育。同時,我們也為小學生們準備了愛國主義教育圖片展,使小學生接受了愛國主義教育。總得來說,本次活動意義匪淺,同學們也獲益匪淺。與西師社區(qū)聯(lián)合舉辦“憶六十年輝煌成就,望新世紀盛泰大道”室外團日活動本次團日活動是本學期搞得最為盛大的活動,可以這樣說,在本學期各班級同主題的團日活動中,這次活動絕對算得上是優(yōu)秀的團日活動。不管是在影響力還是在參與度上都有不俗的表現(xiàn)。本次活動在西師街旁的社區(qū)活動場地,與社區(qū)的主要負責人共同策劃,由本班獨家承辦了一場較為大型的慶國慶文藝匯演。這一活動貫徹了黨對加強社區(qū)文化建設建設和諧社區(qū)的方針,也極大的鍛煉了我們班級成員,使我們有了一個與社會接觸的機會。同時在這次活動中我們也摸索出一條活動開展經驗,那就是積極聯(lián)系各種資源,為班團活動的成功開展創(chuàng)造條件。開展“民族大團結”為主題的室內團日活動我們本著同主題活動有輕有重的原則,對于室內的團日活動設計了較為簡潔的幾個環(huán)節(jié),我們在室內活動中各小組通過ppt展示的方式,相互學習祖國六十年各個階段取得的成就,感受偉大祖國的發(fā)展歷程,對團支部成員進行愛國主義教育。取得了良好的效果。順利舉行兩次推優(yōu)入黨大會推優(yōu)入黨在黨支部的監(jiān)督下,嚴格按照學院的程序要求,先進行小組推優(yōu)然后進行團支部推優(yōu)。兩次推優(yōu)入黨共推出了14名優(yōu)秀的團員成為入黨積極分子,為黨組織輸送了優(yōu)秀的后備人員。舉行民主生活會,進行批評與自我批評正如我們年終要寫總結一樣,我們作為一個當代大學生,尤其是中共黨員或是積極分子或共青團員也需要不斷地反省,不斷地進行批評與自我批評才能更好的向前發(fā)展。民主生活會就是這樣一個很好機會。會上,同學們積極發(fā)言,深刻的剖析了自己的不足,進行了深刻的反思,說出來很多感人肺腑的話。這次活動加深了同學間了理解與友誼。舉行班內元旦晚會2月7日,我們班在梅園食堂舉辦了一場迎新party,班內同學各顯其才,自娛自樂,表演了精彩的節(jié)目。同學們在其中得到了快樂與放松,展現(xiàn)了班級精神,加強了班級的凝聚力。四、班級紀律、學習氣氛良好談學習氣氛就必須談紀律。良好的紀律是良好學習氛圍的基礎。本學期的工作重點就在于學習和紀律,本學期延續(xù)了大一學年的每月《全能人才,公關打造》知識精華學習計劃,每月由學習委員向各寢室分發(fā),對于學生的知識拓展起到了很大的幫助,營造了良好的學習氛圍。本學期舉辦了兩次四級模擬考試,為四級考考試做了較為充分的準備。本學期盡量壓縮活動時間,留出更多的時間供同學自己發(fā)展。這些關于學習的工作方法為班內的學習氛圍的營造創(chuàng)造了條件。本學期紀律工作本著堅持原則與靈活性的統(tǒng)一的原則,既尊重同學們的自我意識,也在原則性問題上覺不折扣。形成了良好的班級紀律。五、班內成員與班級共同發(fā)展在班級不斷發(fā)展的