翠鳥教學(xué)實(shí)錄3(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-24 18:03:08 本頁(yè)面
【正文】 感情） 師：這顏色多美，多讓人喜愛啊，一起來(lái)讀一讀。 生齊讀。 師：接著，你還知道了什么？ 生：我還知道了它小巧玲瓏， 師：板書，小巧玲瓏，從哪體現(xiàn)的，一起讀 生：讀。 師：誰(shuí)能把它的長(zhǎng)相再凸現(xiàn)一下。 生：讀。 師：你來(lái)。 生：讀。 師：看著圖讀，翠鳥喜歡站在桅桿上， 它的顏色 —— 生：讀。 師：背上的羽毛 —— 生：讀。 師：它 —— 生靈活的眼睛下面 師：翠鳥的樣子都在你們的腦子里了，大家讀得動(dòng)人，作者寫得精彩。請(qǐng)看 —— 師：就像一首詩(shī)一樣，你能添上嗎？ 生：讀課文句子。 師：誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下頭巾？這可是最美的地方 生：讀課文句子。 師：誰(shuí)能為它披上外衣？ 生：讀課文句子 師：最后一句，你來(lái)。 齊讀課文中的句子。 師：這篇課文寫的這么好，因?yàn)樗眯乃紝懥?。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：寫了它的身體部位 —— 頭上，背上，腹部。 師：有序地展示了，一起讀一下。 學(xué)生齊讀 師：現(xiàn)在來(lái)看一看，還 有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：他們都是比喻句。 師：你們有什么感覺。 生：有人類的感覺。 師：如果我這樣說(shuō) ,頭上的羽毛是橄欖色的，哪個(gè)更好？ （生讀課文句子） 師：哪個(gè)更美？把它寫成了小姑娘，多神氣呀，說(shuō)明作者喜歡翠鳥就像喜歡孩子，喜歡朋友，把你們的這種感受讀出來(lái)。
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