【正文】 的發(fā)生，有效的解決學(xué)生下午上課發(fā)困現(xiàn)象，提高了學(xué)生上課的質(zhì)量。豐富校園文化生活方面，搞了多次大型活動(dòng)，如我校學(xué)生與香港學(xué)生的主題實(shí)踐活動(dòng)、校園內(nèi)的拔河比賽、成功的召開了感恩教育的主題班會(huì)課等。長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生展開愛國(guó)主義、集體主義主題教育，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持每周一升國(guó)旗儀式。在教學(xué)方面成功抓了各種比賽活動(dòng)如:學(xué)生的寫字比賽、作文比賽、背誦比賽、英語(yǔ)單詞大賽、學(xué)生的手抄報(bào)展覽、英語(yǔ)音標(biāo)大賽等。我校的藝體工作抓得有聲有色，在天氣沒有特殊變化的情況下，天天堅(jiān)持上操,等。每天披星戴月，嘔心瀝血，只有奉獻(xiàn)，不求索取。我們的老師師懷著一顆干好事業(yè)的決心和信心，努力的工作著，不辜負(fù)父老鄉(xiāng)親們的重托，努力探索新的課堂模式，新的教育和育人方法，使百姓子女受益，讓每名學(xué)生在做人方面都能成功，都有一個(gè)健全的人格，盡力提高畢業(yè)生的質(zhì)量。班級(jí)取暖工作很不錯(cuò)。學(xué)生帶玉米瓤，甚至家長(zhǎng)有親自來送的，有家長(zhǎng)們的理解和支持，作為班主任的我表示感謝。二．模擬考試成績(jī)匯報(bào)這學(xué)期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，這兩次考試成績(jī)總評(píng)位居年級(jí)第一，其中物理、數(shù)學(xué)、歷史平均成績(jī)名列年級(jí)第一；大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前十名我班共有2人，他們分別是：但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)在存在比較多的問題是：（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。（2）學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)較差等。（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差（4）個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。（5）對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。（6）學(xué)生帶手機(jī)屢禁不止，頭型不符合學(xué)生身份屢教不改。（7）個(gè)別學(xué)生有上網(wǎng)吧、抽煙、喝酒、談對(duì)象現(xiàn)象。針對(duì)以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。三、學(xué)生代表發(fā)言四、家長(zhǎng)代表發(fā)言五、希望和建議：抓好九年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢 ？，多交流。一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子，一個(gè)家庭重要的事同樣也是教育孩子。作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該明白,孩子的智力和品質(zhì)是在家庭中塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行再加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在這過程中,離不開正確家庭教育的配合,否則,就是失敗的教育。而有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？你想，同一個(gè)教師在同一個(gè)班中上課，有的學(xué)生成績(jī)好，卻有的學(xué)生成績(jī)差呢？有很重要一個(gè)因素在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有家長(zhǎng)在今天來時(shí)還不知道自己的孩子是分在哪一個(gè)班，教室在哪，老師叫什么名字。這種現(xiàn)象在街里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這 說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度。有些家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流更少。這兩年來，主動(dòng)跟我通過電話的家長(zhǎng)沒有超過5位，碰過面就不用說了。一般都是老師主動(dòng)和家長(zhǎng)電話交流。其實(shí)，家長(zhǎng)了解學(xué)生的了解往往不如教師了解得多，更何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)。所以要想教育孩子，就少不了溝通。家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的途徑很多?。耗憧梢缘綄W(xué)校找找班主任，也可以與科任老師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，問學(xué)生的學(xué)習(xí)及在學(xué)校的表現(xiàn)。這樣會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。雖然有時(shí)表面上覺著好像并沒有解決多少問題，但從孩子的心理上講，卻無意識(shí)地緊張了起來，會(huì)起到預(yù)定的效果。只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要。在這里，我希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與我們?nèi)〉寐?lián)系，及時(shí)了解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況而達(dá)到預(yù)期的教育目的。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：首先學(xué)會(huì)做人，然后才是長(zhǎng)知識(shí)和本領(lǐng)。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是：本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在生活中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)責(zé)任，我覺得勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜：我們要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)；要求孩子做力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾??孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做好值日生，勞動(dòng)不能偷奸?；?，等等。教育孩子在家要尊敬長(zhǎng)輩，在校尊敬師長(zhǎng)，之后才能談的上孝敬父母。不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)，尊敬老師，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心不可少的一課。不要忘了教育孩子，要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，遇事不要斤斤計(jì)較。，幫孩子養(yǎng)成習(xí)慣,理智愛子。個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,很大程度上就是沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確、無志向、不愿吃苦、無壓力感、應(yīng)付念書的現(xiàn)象，老師管理嚴(yán)了就不想念現(xiàn)象。上課不注意聽講,課后作業(yè)不認(rèn)真完成，抄作業(yè)現(xiàn)象屢見不鮮。這樣肯定是跟不上科任老師的教學(xué)節(jié)奏了，孩子這樣學(xué)習(xí)，我們的家長(zhǎng)了解多少？多少學(xué)生假日、放晚學(xué)根本不學(xué)習(xí),過著衣來身手飯來張口的生活。對(duì)此,我們老師少不了引導(dǎo),有多少家長(zhǎng)能督促。另外，糾正孩子的不良行為，服飾，不良嗜好，從點(diǎn)滴小事入手。學(xué)生從頭型服飾上過于張揚(yáng)不利于孩子發(fā)展，教育孩子時(shí)刻緊記我們是一名學(xué)生、言行要符合學(xué)生的身份。大家知道嗎，在多少孩子的心中，吸煙已經(jīng)成為一種時(shí)尚。比著吸，看誰(shuí)吸的煙好，比瀟灑、比闊氣，就是不比學(xué)習(xí)?？墒俏覀兊暮⒆釉踔馈拔鼰熀帽任尽钡奈：ΑＮ矣X得家長(zhǎng)應(yīng)該值得重視了。愛孩子要理智，要注意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神和艱苦樸素的作風(fēng)。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求，都予以滿足，給孩子配備MP買電腦、騎摩托、配手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)。孩子要什么給什么，不給或不能滿足，就滿地打滾。特別是在爺爺奶奶等老人跟前更甚，這并不是好兆頭，古語(yǔ)說“自古雄才多磨難，紈绔(wanku)子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子需要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，不以成績(jī)論英雄。當(dāng)前可能你的孩子，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面造成成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。特別是成績(jī)波動(dòng)比較大的學(xué)生，更需要樹立自信。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，完全有信心在一零年的中考中取得好成績(jī)。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)孩子有一個(gè)合理的定位，正確看待孩子的成績(jī)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)。成績(jī)?cè)谝欢ǔ潭壬夏芊从沉撕⒆拥膶W(xué)習(xí)，但成績(jī)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，才有利于孩子成績(jī)的提高，否則會(huì)挫傷他的自尊心。當(dāng)然，在孩子面前說話要講求分寸。據(jù)說，有的家長(zhǎng)為了給孩子緩解壓力，竟然和孩子透露：你如果沒考上一中，到時(shí)候我花點(diǎn)錢就能進(jìn)去。這種做法，壓力倒是減了，但孩子的進(jìn)取心也隨之丟失了。所以，有些話，我們只能自己知道，不能什么都跟孩子說。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該批評(píng)。但是孩子已經(jīng)很盡力,成績(jī)還不理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,甚至打罵。這樣反而只會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒。我曾經(jīng)從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:“我媽媽說,反正我學(xué)習(xí)也不好,還上什么學(xué)??！”不知家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,面對(duì)這樣的問題,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖牵焊黄鹋?想想怎樣才能把他成績(jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。掌握教育方法，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，哪怕是進(jìn)步一小步。不與其他同學(xué)作比較,而是同自己比較。比較前后幾次考試,看是否退步,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有遵守紀(jì)律,才能夠形成良好的班級(jí),才能夠全面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念 ,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。常出現(xiàn)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力下降，精神差，容易生病，影響學(xué)習(xí)。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干、方便面為食、喝所謂的飲料、常食辣片等垃圾食品，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)多觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。對(duì)此，學(xué)校對(duì)各班配備了飲水機(jī)，解決了孩子的飲水問題。希望家長(zhǎng)給予理解和支持。有人說,誰(shuí)誰(shuí)家農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的成績(jī)也同樣起著一個(gè)舉足輕重的作用，要不然，我們?yōu)槭裁炊枷Ｍ约旱暮⒆涌忌细玫膶W(xué)校，那還不正是因?yàn)楹玫膶W(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境好。而恰恰相反，部分學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境很不好，很少有自己的房間，自己的書桌，作業(yè)是趴在炕上進(jìn)行的，而且家長(zhǎng)還在房里看電視，同鄰居拉家常，在家里打麻將、打撲克。嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在這里，我希望在座的家長(zhǎng)都能為我們的孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一張桌子?？措娨晻r(shí)把音量調(diào)小，讓孩子遠(yuǎn)離干擾，為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧安靜的家庭環(huán)境。，抵制不良誘惑。樹立人人成才和全面發(fā)展觀,如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),