【總結(jié)】1、你家里幾口人?和老人(父母的父母)一起住嗎?(是,請(qǐng)看2題;不是,請(qǐng)看3題)2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎?(經(jīng)常,請(qǐng)看4題;不經(jīng)常請(qǐng)看5題)3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎?(經(jīng)常,請(qǐng)看2題;不經(jīng)常請(qǐng)看5題)4、你們的散步的感覺是愉快多,還是沒意思多?(愉快多,A;沒意思多,B)5、你認(rèn)為陪老人
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】泰戈?duì)柦鹕ㄊ怯《仁渖系幕?,圣潔而美麗泰戈?duì)枺?861~1941)羅賓德拉納特·泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝,遍觀百家,是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家,印度人虔敬地把他奉作“詩祖”。他的詩,風(fēng)格秀
2024-12-13 16:21
【總結(jié)】走一步再走一步1、聯(lián)系自己的生活實(shí)際,感悟文中蘊(yùn)含的人生哲理。2、培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀第一課時(shí)溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就將不一樣深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】中小學(xué)課件文學(xué)體裁四樣式?詩歌、小說、?散文、戲劇中小學(xué)課件小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境?人物是小說的核心:小說中的人物,稱為典型人物,可以通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)進(jìn)行描寫。?情節(jié)是小說的骨架:故事情節(jié)包括:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。其中,高潮和結(jié)局有時(shí)會(huì)重合。例如都德《最后一課》中,普
2024-11-25 22:28
【總結(jié)】,理解作者的情感邏輯。,領(lǐng)會(huì)本文內(nèi)蘊(yùn)豐富、清新優(yōu)美的語言。,體會(huì)文章借景抒情的寫法,體察作者博大的胸襟和堅(jiān)強(qiáng)的斗志。學(xué)習(xí)目標(biāo)魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集《
2024-11-30 11:18
【總結(jié)】走進(jìn)作者?邁克爾·喬丹(MichaelJordan)?身高:體重:98公斤?出生日期:1963-2-17?出生地:紐約布魯克林?位置:后衛(wèi)?高中:北卡羅萊納州威爾明頓蘭尼高中?大學(xué):北卡羅萊納大學(xué)?NBA生涯:13個(gè)賽季(1984-1993、1994-1998)
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】2021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室1下棋梁實(shí)秋2021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室22021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室32021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室42021/1/1溫州科技職業(yè)學(xué)院人文教研室5不為無益之事,何以遣此有涯之生?
2024-11-25 22:30
【總結(jié)】家是成長的搖籃家是避風(fēng)的港灣家是情感的棲息地家是物質(zhì)生活的后盾;安全健康的保障;我們的娛樂天地;天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營家是什么我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖,我愛我家。導(dǎo)學(xué)提綱?知識(shí)性問題1聽讀課文,了解課文內(nèi)容:.本文主要寫了的事,先寫了少年海子,再
2024-11-30 23:52
【總結(jié)】這篇科普小品文,是作者在1980年為《科學(xué)24小時(shí)》雜志創(chuàng)辦寫的發(fā)刊詞.。文章以濃郁的文學(xué)筆調(diào),采用通俗易懂的語言,為讀者從科學(xué)的角度介紹了“24小時(shí)”,并蘊(yùn)涵著深厚的人生哲理,是一篇融科學(xué)性、知識(shí)性、文學(xué)性、人文性于一體的科普佳作。燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了
2024-12-12 17:22
【總結(jié)】盤古開天辟地夸父追日羿射九日嫦娥奔月精衛(wèi)填海關(guān)于神話神話是人類社會(huì)幼年時(shí)期的產(chǎn)物,是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作,是原始社會(huì)最早的藝術(shù)形式之一。是古代勞動(dòng)人民對(duì)社會(huì)和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象,他們把自然力神化、人格化,在幻想中不自覺地進(jìn)行藝術(shù)加工,
2024-12-11 15:37
【總結(jié)】科學(xué)二十四小時(shí)---田志偉進(jìn)入文章學(xué)習(xí)目標(biāo)?安排一課時(shí)。?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、掌握本文的生字、詞,理解生字、詞在文中的意義。?2、了解文中介紹的有關(guān)“24小時(shí)”的科學(xué)知識(shí)。?3、品味文章準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的語言特點(diǎn)。?4、感悟本文蘊(yùn)涵的人生哲理。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):
【總結(jié)】何其芳說課思路?說教材?說教法?說學(xué)法?說教學(xué)過程?說板書設(shè)計(jì)一、說教材1、單元及教材分析2、教學(xué)目標(biāo)的預(yù)設(shè)3、教學(xué)重、難點(diǎn)的預(yù)設(shè)單元及教材學(xué)情分析?《秋天》是人教版語文七年級(jí)上冊(cè)第三單元第四課的教學(xué)內(nèi)容,屬于“關(guān)注自然”單元,我準(zhǔn)備用一課時(shí)完成本課教學(xué)。本單元選取的
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、抓住特征說明事物。2、體會(huì)修飾和限制詞語的作用。3、掌握本文中運(yùn)用的說明方法。作者簡介:?竺可楨中國卓越的科學(xué)家和教育家,當(dāng)代著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家,中國近代地理學(xué)的奠基人,擔(dān)任13年浙江大學(xué)校長,被尊為中國高校四大校長之一。
2024-11-17 02:54
【總結(jié)】導(dǎo)入:我國東晉末年,封建國家分裂,政權(quán)交替,戰(zhàn)爭頻繁。東晉王朝極端腐敗,對(duì)外一味投降,安于江左一隅之地。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋,軍閥連年混戰(zhàn),賦稅徭役繁重,加深了對(duì)人民的剝削和壓榨。元代詩人張養(yǎng)浩在《潼關(guān)懷古》一詩中發(fā)出了這樣的慨嘆:興,百姓苦;亡,百姓苦!可以說,和平
2024-11-17 02:55
【總結(jié)】偉大的悲劇湛藍(lán)的天、潔白的雪和艷紅的太陽。寒冷、冰凍、飛雪、風(fēng)暴平均氣溫為零下49攝氏度,寒季時(shí)可達(dá)零下80攝氏度。最大風(fēng)速每秒可達(dá)百米左右,比每秒33米的12級(jí)大風(fēng)還高出近3倍??v橫密布的冰縫比暴風(fēng)雪更恐怖。這個(gè)冰洞看著美麗,其實(shí)危險(xiǎn)至極。茨威格簡介
2024-12-11 04:31