【正文】 隊(duì)凝聚力結(jié)合__總書記提出的建設(shè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的教師隊(duì)伍，圍繞《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中師徳為先，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)的基本理念，師德建設(shè)繼續(xù)納入日常各項(xiàng)管理評價體系，借鑒《__市教師勵言勵行100條》，規(guī)范教師言行舉止，通過入戶走訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式，、優(yōu)秀班主任、逐步實(shí)施本園獨(dú)具特色的主題課程，各年齡段每月一個教育主題，月計(jì)劃、周計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及逐日計(jì)劃中的游戲活動、區(qū)域活動、教學(xué)活動、整理相關(guān)資料、所用教具、教學(xué)課件，匯集精品課例庫、領(lǐng)域課件庫、精品教具展，深入淺出地開展《綱要》、《指南》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，并書寫、誦讀、美術(shù)技能練習(xí)以領(lǐng)域組為單位，以日常訓(xùn)練為主陣地，以全體會和家長開放日為契機(jī)進(jìn)行展示匯報，，組建幼兒園顧問專家團(tuán)，走出去，請進(jìn)來加大培訓(xùn)力度，《幼兒一日活動常規(guī)實(shí)施細(xì)則和保教工作要求》，靈活多樣、科學(xué)規(guī)范地組織幼兒一日活動，成立健康生活俱樂部，在堅(jiān)持做好園內(nèi)鍛煉的基礎(chǔ)上，結(jié)合節(jié)日、季節(jié)，組織爬山、踏青、遠(yuǎn)足活動。積極參加區(qū)教職工運(yùn)動會，激發(fā)運(yùn)動熱情，鼓勵教師、家長積極加入。參與學(xué)前科閱讀教研，注重晨間接待、戶外活動，學(xué)習(xí)站姿禮儀，發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站對外宣傳和內(nèi)部辦公的作用，鼓勵教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)表文章，樹立積累、探究科學(xué)化管理遵循放手、放權(quán)、放心的原則，建立健全幼兒園各類組織機(jī)構(gòu)，在發(fā)揮主要部門負(fù)責(zé)人主陣地作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全園務(wù)委員會、團(tuán)支部、工會、婦委會、家長委員會，明確職責(zé)與權(quán)限，總結(jié)20__年分層評價的經(jīng)驗(yàn)，不斷補(bǔ)充完善評價指標(biāo)，細(xì)化評價內(nèi)容，評價主體根據(jù)每月評價情況定期向被評價人反饋，明確分管主任、班主任、領(lǐng)域組長、課題組長、園務(wù)會成員、團(tuán)支書、工會主席、婦委會主任、家長委員會成員職責(zé)及權(quán)限，完善教職工承擔(dān)工作一覽表和幼兒園管理組織結(jié)構(gòu)圖，構(gòu)建更加完善、提高工作效率減少全體聚會時間，常規(guī)全體會固定時間，由管理層人員輪流主持，由各部門負(fù)責(zé)人總結(jié)上月工作，、班務(wù)會、教研活動、發(fā)揮本園在集團(tuán)辦園中的主導(dǎo)角色，帶領(lǐng)本聯(lián)盟小組在本地區(qū)發(fā)揮在日常管理、保教工作、衛(wèi)生保健、食堂管理等方面的傳幫帶作用，傳經(jīng)送寶，、提升幼兒綜合素養(yǎng)(1)，，加強(qiáng)對幼兒自理能力的指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣與自理能力.(2)，開發(fā)新器械以及探索新玩法，編排設(shè)計(jì)幼兒感興趣的徒手操和器械操，開展花樣戶外游戲，鼓勵幼兒自主探索游戲和大帶小的游戲，鼓勵家長參與親子鍛煉、親子遠(yuǎn)足、運(yùn)動會以及家長開放日等活動展示幼兒樂于鍛煉的成果，、提高幼兒的自理能力，開展多種形式的語言活動，通過個案追蹤和家園合作，,開展詩歌誦讀、故事大王活動，，鼓勵幼兒敢于在集體面前展現(xiàn)自己，鼓勵家長和孩子一起閱讀，，自然科學(xué)：充分發(fā)揮開心農(nóng)場的科學(xué)教育陣地，，為幼兒提供更多的可實(shí)用操作材料，、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索科學(xué)記錄表的表現(xiàn)形式，讓幼兒在自由中探索，美術(shù)：美術(shù)活動的開展以手工制作和創(chuàng)意繪畫為主，以美術(shù)欣賞為輔，針對各年齡段各月主題、幼兒的自主需求進(jìn)行有計(jì)劃、有針對性的實(shí)施，將幼兒美術(shù)創(chuàng)意的形式及內(nèi)容豐富到日常教學(xué)活動中，美化班級和幼兒園環(huán)境。結(jié)合六一、元旦等特殊節(jié)日進(jìn)行親子制作或以班為組進(jìn)行全方位展示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能，在培養(yǎng)動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力的同時引導(dǎo)幼兒感受、：(1)做好日常教學(xué)工作，利用一日生活的各個環(huán)節(jié)萌發(fā)幼兒對音樂的感受和體驗(yàn)，組織好每一次游戲活動，讓幼兒有手舞足蹈、飯前、飯后、將各類輕音樂貫穿至區(qū)域、午睡、進(jìn)餐、離園等活動中，讓幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美.(2)音樂與課題研究相結(jié)合，、親子運(yùn)動會中，、律動表演等活動，排練豐富動感的藝術(shù)類節(jié)目，、提升家庭社區(qū)育兒水平繼續(xù)組織好學(xué)期初的家長會，整合家庭教育資源，請家長助教走進(jìn)課堂，挖掘家長資源，增進(jìn)家園合作教育的力度。發(fā)揮家長委員會的管理和監(jiān)督職能，，重在指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，引導(dǎo)家長切實(shí)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、采取多種形式的對外宣傳活動，結(jié)合相應(yīng)節(jié)日并與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，將辦園理念，特色活動，幼兒風(fēng)采等進(jìn)行展示，依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，采取現(xiàn)場報名、電話報名、短信報名等多種有效的招生形式，順利、平安、游戲活動過渡和家長的培訓(xùn)工作，一、指導(dǎo)思想以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長教育；、情況分析上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，我們積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)活動；我們還先后開展__區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動；、工作目標(biāo)堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、主要工作加強(qiáng)師德教育要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ).（1）對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍.（2）開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已.（3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神.（4）堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”、通過量化評估，、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間互相交流學(xué)習(xí)心得，月末交教學(xué)園長檢查.（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，做到功在課前，利在課上，思在課下，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候集中交流、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”、開展教研活動，促進(jìn)教科研工作（1），以教促研，以研促教.（2）教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié).（3）、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”.（4）、具體安排三月份：感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作“億童”、：集體備課，聽課評課；、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，、“五一”國際勞動節(jié)，：幼兒開展“我能……”、：半日開放活動及興趣班課程開放、幼兒開展“我能……”活動七月份：：正常組織幼兒的一日活動，、各班結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育對幼兒進(jìn)行愛國主義教育；、幼兒開展“我能……”：幼兒開展“我能……”、：組織教師開展“教師五項(xiàng)技能大賽”、開展“感恩節(jié)”、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，：幼小銜接（參觀小學(xué)）課題交流的培訓(xùn)____幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，：在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，、：三月份區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，、根據(jù)教學(xué)改革的需要，、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、教學(xué)活動、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，制定迎“六一”，為孩、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動計(jì)劃，每個幼兒都有展示才藝的機(jī)會，、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作，教師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱情接待，經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，利用教具掛圖等操作材料，一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“__”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，、主要工作及措施(一)以人為本，做好思想工作加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，、堅(jiān)持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律.(二)加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教研活動，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，由教研組長負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，、實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，、加強(qiáng)教育科研活動，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高.(三)切實(shí)抓好一日活動，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特