在高考沖刺大會(huì)上的發(fā)言稿(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-11-15 23 本頁(yè)面
【正文】 禮。同學(xué)們，12年的寒窗苦讀，12年的摸爬滾打，所有的艱辛，所有的汗水，所有的付出，都將在火紅6月的高考中去收獲。高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的龍門；高考，是展現(xiàn)學(xué)子實(shí)力的大舞臺(tái)。能否成功跳過(guò)龍門，能否收獲碩果，能否改變命運(yùn)，能否創(chuàng)造奇跡，從現(xiàn)在開始的60天，將是你們成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們，在這60天里，我們?nèi)w高三老師將和大家?jiàn)^戰(zhàn)在一起，竭盡全力助推你們成功。我們老師曾經(jīng)跟大家一起分享了過(guò)去的或晴或雨的每一天，陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗激昂的青春花季。我們還將一如既往的貢獻(xiàn)智慧和心血，陪伴在你們身邊，扶助你們，推動(dòng)你們，把大家送上人生的一個(gè)輝煌頂點(diǎn)。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，步調(diào)一致，作你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們將刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學(xué)方法，不斷提高課堂效率。也許我們會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，或許有時(shí)仍然令你們難以接受，但作為一名有責(zé)任心的教師，我們所做的一切，都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為，為了自己的學(xué)生能夠出類拔萃?！坝眯难鎏一ǖ臓N爛綻放,用汗水助你六月的展翅飛翔”，這，是我們高三全體教師的共同心愿。同學(xué)們，怎樣才能讓我們?cè)谶@短短的60天里儲(chǔ)藏盡可能多的能量？我送給同學(xué)們四句話：第一句，生命需要激情，需要智慧，需要證明。挑戰(zhàn)高考是你激情、智慧、勇氣的最好證明。請(qǐng)懦夫靠邊站，請(qǐng)懶漢靠邊站，請(qǐng)自卑者靠邊站，請(qǐng)無(wú)所作為者靠邊站。第二句，生活需要簡(jiǎn)單化，心境需要純凈化。你們承載了包括父母、親朋、老師和自己的太多的期望。但我不愿意看到你們把這種期望變成你們的不堪承受之重，不希望你們帶著這沉重包袱去沖鋒陷陣。所以，讓自己的心靈純凈些，讓自己的生活盡量簡(jiǎn)單些，摒棄一些繁思雜念，控制好心態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，也不要被一些細(xì)枝末節(jié)的小事分散精力，不要與同學(xué)老師家長(zhǎng)鬧別拗，最好是笑迎人生60天，你揮一揮衣袖，留下一片燦爛的笑臉。第三句，戰(zhàn)場(chǎng)需要聽(tīng)從指揮的戰(zhàn)士，需要優(yōu)秀的指揮員。如果說(shuō)高考成功者有什么秘訣，那一定是他是一個(gè)優(yōu)秀的聽(tīng)從指揮的戰(zhàn)士。他會(huì)有一個(gè)好的聽(tīng)課習(xí)慣，緊跟老師思路，不忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不放棄任何一次訓(xùn)練，他會(huì)認(rèn)真思考和貫徹老師的話。第四句：只要你知道自己要去哪里，全世界都會(huì)為你讓路。同學(xué)們，是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，是駿馬就要馳騁千里，是學(xué)生就要征服高考。我相信，我祝愿：在場(chǎng)的同學(xué)們必將成為翱翔的雄鷹，成為奔騰的駿馬，成為英雄的戰(zhàn)士，成為高考的勝利者。最后，祝愿同學(xué)們夢(mèng)圓豐中，夢(mèng)圓2014年！謝謝！第五篇：高考沖刺發(fā)言稿高考沖刺發(fā)言稿霸州一中王珍彩擬寫同學(xué)們老師們：你們好。我是一位復(fù)讀生，作為代表高考的失誤者，我想告訴大家的是：成功者的經(jīng)驗(yàn)固然可以模仿借鑒，但失誤者的教訓(xùn)也是一筆難得的財(cái)富。失誤的教訓(xùn)也是一面鏡子可以返照自己，提醒警示自己?；仡櫲ツ旮呷慕?jīng)歷我有很多教訓(xùn)值得學(xué)弟學(xué)妹們吸?。菏紫龋ツ赀M(jìn)入高三時(shí)我有一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為題做多了成績(jī)自然就會(huì)提高。于是只追求做題做題數(shù)量，不追求做題質(zhì)量。應(yīng)對(duì)高考做題當(dāng)然越多越好，但是做題質(zhì)量是前提，但我沒(méi)有明白這個(gè)道理，不會(huì)做題，“死做題，做死題，做題死”?，F(xiàn)在我明白了：高考復(fù)習(xí)做題，不是目的是手段。做題的目的是檢驗(yàn)是否能全面理解所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)書中的某些內(nèi)容和原理的更深層次理解，做題的過(guò)程實(shí)際上正是在應(yīng)用書中的原理、定理、公式解決實(shí)際中的問(wèn)題，使其與其他方面的知識(shí)發(fā)生聯(lián)系，使之變成鮮活的知識(shí)，從而對(duì)有關(guān)知識(shí)強(qiáng)化記憶，加深理解的深度。做題要徹底做透徹、做明白，要反思。在做題中思考、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和理解知識(shí)，做一道，就把它的解題思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)都徹底弄明白，能夠舉一反三，下次再碰到類似的題目就不怕了。做題、要分析，更要反思，對(duì)審題反思；對(duì)解題過(guò)程反思；對(duì)解題方法多樣化反思；對(duì)解題規(guī)律反思；對(duì)試題變形、變化反思：在反思過(guò)程中落實(shí)基本概念、摸索總結(jié)基本規(guī)律，通過(guò)反思達(dá)到“做對(duì)一道題，掌握一套題”；“解決一種題型，掌握幾個(gè)規(guī)律”
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