袁亮帶領村民致富典型材料(已改無錯字)
2024-11-15 22 本頁面
【正文】 么多，這都是遠程教育立下的“功”。它給農民帶來的實惠實在太豐厚了，我決心明年再擴大規(guī)模呢？”在歐陽明學的帶動下，全村由去年已建蔬菜大棚35個28畝發(fā)展到現在50個45畝，帶動露天蔬菜106畝，蔬菜品種多達20余種，成為臺江聞名典型“大棚蔬菜村”。歐陽明學的發(fā)展，不僅帶動了梅影村的發(fā)展，同時也輻射帶動了上桃、下桃、桃堯等周邊村寨蔬菜產業(yè)的發(fā)展，僅梅影、上桃、下桃、桃堯等村的蔬菜種植面積就達1050畝，建有大棚蔬菜164座。蔬菜種植業(yè)的發(fā)展，在梅影村中下游已成為了現實的綠色產業(yè)帶。為了拓寬蔬菜銷售路子，村“兩委”一邊抓好大棚蔬菜配套建設的同時，一邊積極為農民聯系“訂單”，并成立了以農民會員為主的“蔬菜協(xié)會”，現有協(xié)會會員30人?！皡f(xié)會”具體負責蔬菜生產、銷售等，為農民提供中介服務，聯系定“訂單”，找銷路，以解除農民的后顧之憂，為農民搭起了致富“橋梁”。蔬菜產“一供一銷”一條龍經營模式在梅影已經形成。蔬菜已遍布全縣各個市場，擠入鄰縣劍河、三穗及州府凱里蔬菜市場。農民種大棚蔬菜真正得到了實惠，遠程教育把村民一下子拉到了現代意識面前。又如上桃村主任李鵬舉，他是個科技人才，瞄準了遠程教育帶來的好處，借助光碟和下載的內容，認真翻閱，作好記錄，學到了母豬的飼養(yǎng)管理和方法后，對其飼喂的3頭母豬進行品種改良和人工授精，按科學的管理方法和飼養(yǎng)方式進行飼養(yǎng)管理，果不其然，今年每頭母豬產仔較往年多出了3頭。他如獲得寶地豎起大指母說：“遠程教育真好，他是我們的好老師，感謝中央的英明決策，我今年飼喂母豬產仔個頭大、仔數多，按每頭母豬兩年產仔5窩計算，今年可凈賺1萬元啦!”。這就是農民群眾的肺腑之言，黨性民心在這里有了最好的詮釋。像這樣典型的事例還有很多。遠程教育實施以來，臺拱鎮(zhèn)始終把其視為農民致富、農村奔小康的主要途徑，扎實開展對農村實用技術培訓，力求在“用”字上狠做文章，做到一切為農民一心為農村。通過學習，廣大黨員干部群眾學科學，用科學的積極性高漲，全鎮(zhèn)在農業(yè)生產管理、科技種養(yǎng)等方面均躍上一個新臺階。實踐證明，依托遠程教育這塊培訓學習陣地，通過大張旗鼓地宣傳和認真開展培訓工作，為廣大黨員干部和農民群眾鋪就了一條致富的橋梁，成為農民增收、農業(yè)增效、科學致富的“金鑰匙”，它是廣大群眾學習文化和科技知識有效陣地，是帶領群眾共同致富的服務平臺。第四篇：農民致富典型材料農民致富典型材料走進匯川區(qū)高坪鎮(zhèn)的南大門，映入眼簾的是：紅的花，綠的草，參差的樹和修剪成形的喬木在近百畝的土地上錯落有致地分布著，20余名技術人員和職工在苗圃里穿梭忙碌。近幾年來，林園業(yè)主張成以其獨特的經商理念與才干，在高坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的領導下，在村委會的大力扶持下，在農民技術學校的幫助下，依靠科學技術這一強大武器，以市場為導向，成功走出了一條致富之路，成為了遠近聞名的農村科技示范戶。張成出生在高坪鎮(zhèn)鎮(zhèn)新黔村，初中畢業(yè)后就到外地打工，嘗盡了人生的酸甜苦辣，滿腔熱血的他回到家鄉(xiāng)，他利用打工掙的錢建立了一個苗圃基地，憑著吃苦耐勞的性格和堅忍不拔的精神，準備大展宏圖，造就一番事業(yè)。沒想到幾個月下來，苗圃基地滿目滄桑，一片狼藉。這時候，村委會和農民技術學校向他伸出了援助之手，幫助他總結經驗，并得出結論：園林的搭配不合理，管理不科學，缺乏相應的技術力量。建議他到農民技術學校參加培訓。有了黨委、政府等部門大力支持，張成創(chuàng)辦苗圃基地的信心更加堅定。從此以后，張成按時參加農民技術學校組織的培訓，認真聽課，做好相應的學習筆記，對不明白的知識點虛心請教或請培訓教師上網查詢，逐漸得積累種植技術。終于，張成的苗圃基地有起色了。林木搭配合理，花卉分布均勻，再加上科學的
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