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正文內(nèi)容

黨員黨性分析材料(領(lǐng)導(dǎo)版)先進性教育(已改無錯字)

2024-11-15 12 本頁面
  

【正文】 產(chǎn)黨員的先進性,不斷增強政治責(zé)任感和歷史使命感,以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作,以良好的形象履行自己的入黨誓詞??傊?,通過教育學(xué)習(xí)我作為黨員更加明確了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。我們現(xiàn)在正處在一個歷史轉(zhuǎn)折時期,這是我們的驕傲,也是我們國家的驕傲。我們必須要審時度勢,堅定信心,做好自己的本職工作,嚴(yán)格遵循新黨章對我們的要求,抓住機遇,應(yīng)對挑戰(zhàn),務(wù)實創(chuàng)新,始終站在時代發(fā)展的前列,解放思想,實事求是,與時俱進,為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生。第四篇:黨員先進性教育黨性分析材料黨員先進性教育黨性分析材料自開展黨員先進性教育活動以來,我按照《關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動工作方案》要求,在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,對照共產(chǎn)黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)的要求,對自己的實際工作及思想動態(tài)進行了認(rèn)真自查,通過自己查、群眾提、互相幫的方式,找出了自己在大局意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問題,并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認(rèn)真剖析思想根源,明確了整改的方向,制定了整改措施。一、存在的突出問題經(jīng)過廣泛征求意見,深刻剖析自己,認(rèn)真對照檢查,我還存在許多問題,主要表現(xiàn)在以下幾方面:學(xué)習(xí)意識淡化。理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強,深度廣度把握不夠。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不廣泛,有時只注重實用主義,急用先學(xué),不注重全面、系統(tǒng)。不善于鉆研業(yè)務(wù)知識,不關(guān)心研究政治形勢,不注重政治理論學(xué)習(xí),政治意識淡化,理論知識淺薄。缺乏市場意識,缺乏開放意識,缺乏創(chuàng)新意識,思想觀念落后于市場經(jīng)濟的發(fā)展。群眾觀念不強。表現(xiàn)為關(guān)心群眾不夠,深入群眾不夠,心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識較弱。對老同志過問很少,關(guān)心很少,更沒有想辦法解決他們的困難,關(guān)心他們的疾苦。沒有深入農(nóng)村基層進行調(diào)查研究、了解農(nóng)民的思想狀況、生活狀況,反映他們的要求。這些都是我宗旨觀念淡薄,群眾意識差的表現(xiàn)。工作思路不寬。在具體工作中思路不寬,上傳下達上級的有關(guān)文件精神,滿足于不出事,而如何結(jié)合本單位的實際進行貫徹落實,對辦公室的管理沒有自己的工作思路,工作不夠規(guī)范,得過且過,并且缺乏大膽負(fù)責(zé),敢于碰硬的勇氣,不愿做艱苦細(xì)致的調(diào)查研究、理論研究工作。相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作也做得不夠好。精神不十分振作。沒有堅定把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的早期革命思想,精神狀態(tài)不是很好,精神不夠振奮。躑躅不前,對整體工作考慮得較少,總認(rèn)為有“一把手”和其他領(lǐng)導(dǎo)同志頂著,用不著自己多關(guān)心,多管閑事。二、存在問題的主要原因以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:宗旨觀念有所淡化。認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了,致使工作有時不夠深入,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這樣一來,就造成了思想上忽視群眾,忽視群眾的主體地位,忽視群眾的根本利益,缺乏真感情;在工作上淡漠群眾,為群眾想的很少,為群眾做的少,服務(wù)群眾,缺乏真功夫。放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實質(zhì)和科學(xué)體系,并沒有達到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的。這樣一來,就造成了三個不良的后果。一是只顧工作,不顧政治理論學(xué)習(xí),導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)的放松;二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,只是為了應(yīng)付工作上的需要,因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解,流于一知半解,影響了理論水平的提高;思想改造缺乏實踐性,缺乏艱苦環(huán)境的磨煉,缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉,思想與實踐脫節(jié),影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。自滿情緒,畏難情緒,帶來工作責(zé)任的弱化。過高地估計自己,估計成績,安于現(xiàn)狀,思想上產(chǎn)生了自滿情緒。遇到困難和挫折,沒有主動想辦法去解決,而是有點畏難情緒,怕承擔(dān)責(zé)任,怕事情辦不好,所以不敢大膽去做,工作責(zé)任有些弱化。由于以上問題的存在,最終造成在個別工作上的被動,增加了工作上的難度,導(dǎo)致了在個別工作上不能達到十分的滿意。三、整改措施隨著開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的不斷深入,通過對照檢查,分析評議,使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題,也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾方面進行改進:進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念,增強宗旨意識。理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產(chǎn)黨員,應(yīng)該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo),立黨為公,甘于奉獻。如果迷失了這個坐標(biāo),丟掉這個立身之本,就會走上邪路,甚至違法犯罪,墮落成罪人。在具體工作中,個人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益,堅決克服那種對人態(tài)度生冷的現(xiàn)象,努力為群眾排憂解難,使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發(fā)。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。江澤民同志一再號召全黨要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,指出“學(xué)習(xí)不僅可以增加知識,提高思想理論水平,而且可以充實精神世界,修養(yǎng)道德情操?!币虼?,我要切實地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論,要與實際緊密地結(jié)合起來,克服“兩張皮”的現(xiàn)象,著眼于馬克思主義的運用,著眼于對實際問題的理論思考,著眼于新的實踐與發(fā)展,要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時,改造客觀世界。樹立開拓創(chuàng)新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的,這是保證我們在思想和工作中永遠(yuǎn)保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革的路上,我們面臨的任務(wù)十分復(fù)雜、艱巨,這需要以開拓創(chuàng)新的精神,通過大膽的實踐和探索去加以解決。因此,我要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢力的束縛,不因循守舊,不安于現(xiàn)狀,而是要大膽地投身到工作實踐中去,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神,保持先進黨員的良好形象。我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,由此入手,牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅持黨的事業(yè)第一,堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益,為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力、金錢、名利,努力做一個無愧于黨,無愧于人民的人;要在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞,不畏艱險,始終保持那么一股勇氣,一股銳氣,不屈不找,勇往直前;在用權(quán)上克己奉公,廉潔不以權(quán)謀私,不貪污受賄,堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭;在工作作風(fēng)上,深入實際,聯(lián)系群眾,傾呼群眾意見,想群眾之所想,爭群眾之急,忙群眾之所需,同群眾建立起水乳交融的關(guān)系。第五篇:黨員先進性教育黨性分析(胡)審閱人意見:(簽字: 年 月 日)保持共產(chǎn)黨員先進性教育黨性分析材料 黨支部書記)在新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性,勢必要求每一名共產(chǎn)黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。在先進性教育活動中,通過進一步學(xué)習(xí)黨章和“三個代表”重要思想,對照《黨章》及胡錦濤專題報告中對黨員的要求,剖析履行責(zé)任義務(wù)的情況;對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求,剖析世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;對照“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的
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