【正文】 、色彩、圖形的對(duì)比。（二）依據(jù)《兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》及本班幼兒特點(diǎn)，一下是本學(xué)期開展的課程內(nèi)容使用省編教材，開展豐富多彩的主題活動(dòng)，主題活動(dòng)中包含五大領(lǐng)域內(nèi)的課程。（1）、結(jié)合幼兒小班升中班的初期階段，開展“我升班了”的主題活動(dòng)，通過說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩等活動(dòng)，使幼兒嘗試自我服務(wù)和為集體服務(wù)，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，激發(fā)出升班帶來(lái)的無(wú)比自豪與喜悅的情感。在實(shí)施本主題中教師應(yīng)努力讓幼兒感受到班級(jí)溫暖、關(guān)愛的集體生活氛圍，結(jié)合教師節(jié)以及日常生活和游戲，盡量多地提供關(guān)愛老師、為班級(jí)服務(wù)、與同伴交往的機(jī)會(huì)，使幼兒在具體情境中實(shí)踐，較快適應(yīng)升班發(fā)生的一系列新的變化，不斷喜歡和愛上自己所在的幼兒園、班級(jí)和集體生活。鼓勵(lì)幼兒用兒歌、歌唱、繪畫、手工等方式表達(dá)自己長(zhǎng)大的自豪感和對(duì)老師的愛。（2）、利用家庭生活、中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)等不同資源，開展“愛心小天使”主題活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)、感受愛的幸福和甜蜜，引導(dǎo)幼兒明白在得到愛的同時(shí)，自己也應(yīng)該付出愛，這樣我們的生活才會(huì)更美好。（3）、根據(jù)季節(jié)變化，開展“落葉飄飄”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，在看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做、畫一畫、唱一唱等多種活動(dòng)過程中，感受秋天的氣息和特征，發(fā)現(xiàn)秋天的多彩，體驗(yàn)豐收的喜悅，探尋動(dòng)植物的變化，嘗試運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和創(chuàng)造，激發(fā)幼兒欣賞大自然、熱愛大自然的美好情感。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，開展“可愛的小動(dòng)物”主題活動(dòng)。幫助幼兒認(rèn)識(shí)狗、大象等小動(dòng)物的種類、生活習(xí)性、事物以及和人類的關(guān)系等，拓展幼兒知識(shí)面；鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)手段表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情（4）、根據(jù)幼兒生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，開展“我在馬路邊”主題活動(dòng)。讓幼兒觀察馬路上的各種車輛，探究汽車的秘密，嘗試按某一特征進(jìn)行分類，初步了解汽車與人們生活的關(guān)系，樹立初步的環(huán)保意識(shí)；了解交通設(shè)施，有興趣地識(shí)別馬路上的交通標(biāo)志、數(shù)字及其含義；理解和遵守交通規(guī)則，知道一些文明、安全乘車的常識(shí)。引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)美，用圖形、線條、色彩、歌聲、動(dòng)作等表現(xiàn)對(duì)冬天的喜愛之情。（5）、依據(jù)中班幼兒極強(qiáng)的好奇心特點(diǎn)，開展“奇妙的動(dòng)物”這一主題活動(dòng)，正是基于滿足幼兒對(duì)動(dòng)物世界的好奇心，渴望探究動(dòng)物秘密的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，旨在讓幼兒了解動(dòng)物的各種特征和本領(lǐng)，初步理解動(dòng)物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛、珍惜和保護(hù)意識(shí)。（6）、結(jié)合冬天里的節(jié)日圣誕、元旦和春節(jié)，開展“快樂的冬天”的主題活動(dòng)；充分利用自然資源和熟悉的傳統(tǒng)民俗資源，讓幼兒在玩雪、玩冰、慶新年等一系列情境活動(dòng)中獲得冬季相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)冬日活動(dòng)的樂趣。能不畏嚴(yán)寒，積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒熱愛生活，樂觀向上的生活態(tài)度。開展儒訓(xùn)啟蒙洪恩英語(yǔ)，幼兒的母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語(yǔ)言發(fā)音的需要。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童，往往在思維流暢、靈活，另一方面，通過外語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野。國(guó)學(xué)課程《弟子規(guī)》，幼兒的國(guó)學(xué)教育是啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)興趣和探索欲望,密切的聯(lián)系幼兒的生活,創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究,使他們感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣數(shù)學(xué)領(lǐng)域《創(chuàng)新思維》，5～6歲階段是幼兒認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵期，幼兒就是在這個(gè)時(shí)期，萌發(fā)解決問題的興趣和積極性的，此時(shí)孩子的數(shù)學(xué)思維異?；钴S。我們應(yīng)該正確地把握這個(gè)關(guān)鍵期，提供適合其學(xué)習(xí)特點(diǎn)的數(shù)學(xué)教育。使幼兒順利的掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情與積極性、數(shù)學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)造性、數(shù)學(xué)思維能力等方面創(chuàng)意美術(shù)美工，作為中班上學(xué)期重點(diǎn)課程，開展各種形式的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然、社會(huì)生活的欣賞力和表現(xiàn)力以及對(duì)美術(shù)的興趣愛好，發(fā)展其觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力；初步熟悉并掌握簡(jiǎn)單的美術(shù)知識(shí)及用法。20170831第四篇：中班教育教學(xué)計(jì)劃中班云海班下學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期新的計(jì)劃，我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)3 月份到7月教育教學(xué)計(jì)劃。一、體能健康積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。會(huì)正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。能注意安全，有初步的自我保護(hù)能力。二、蒙氏數(shù)學(xué)愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。掌握20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫110以及進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。學(xué)習(xí)1——100的唱數(shù)能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。了解常見的數(shù)、量、形，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題；三、英語(yǔ)會(huì)說(shuō)常見事物的有關(guān)單詞。學(xué)會(huì)英文歌曲以及它們的韻律兒歌，和歌舞蹈在日長(zhǎng)生活中能夠表達(dá)出來(lái)并且能夠正確發(fā)音。早上來(lái)園的時(shí)候，堅(jiān)持對(duì)幼兒說(shuō)：“Good morning.、How are you ？等日常用語(yǔ)。四、語(yǔ)言，對(duì)詞匯、語(yǔ)法敏感，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字和詞語(yǔ)并表達(dá)意義，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書，有正確的閱讀姿勢(shì)。5．能根據(jù)故事內(nèi)容的畫面形象擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。五、美術(shù)領(lǐng)域：初步學(xué)習(xí)布置畫面，能注意物體的上下、左右的關(guān)系。欣賞理解的美術(shù)作品、節(jié)日裝飾等。能欣賞作品德造型、色彩和構(gòu)圖，了解對(duì)稱美，能從形式美的角度評(píng)價(jià)。能積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，并能在欣賞過程中產(chǎn)生一定的想象。學(xué)習(xí)分泥、連接、捏的方法，學(xué)習(xí)用平面泥工表現(xiàn)簡(jiǎn)單物象。有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣，能自己收拾手工材料并放到指定的地方。六、音樂領(lǐng)域：學(xué)會(huì)一些創(chuàng)造性改