編輯部工作計劃(已改無錯字)
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 得浮躁，但是讀書也能讓新靜下來不是嗎，大學(xué)擁有豐富的圖書資源，這可能是高中沒有的，如何好好利用大學(xué)的資源，鼓勵和引導(dǎo)大家利用圖書資源，針對這個想法，我們可以舉報類似“讀者文化月”的項目，這種活動最好持續(xù)一個月，短了則無法充分宣講讀書的意義，多讀書，讀好書，讀完書要有學(xué)習(xí)和認(rèn)識，鼓勵寫下心得，同時也要求精求多，兩者并不矛盾，有些書要精讀，有些書不是要了解透晰的可以泛讀，讀書是一門學(xué)問，衍生出的“書皮學(xué)”也是在當(dāng)今快節(jié)奏生活下的讀書技巧。有報道武昌理工學(xué)院為鼓勵在校學(xué)生善于閱讀書籍，培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，該校針對2011級本科新生有一項新的教學(xué)措施，就是在寒假前學(xué)校指定十本書目，針對這十本書目讓學(xué)生在寒假中自己借閱讀覽，在新學(xué)期開學(xué)后針對這十本書的內(nèi)容進(jìn)行一個閉卷的考試，考試成績計入學(xué)生的綜合素質(zhì)學(xué)分。此舉在社會上引起了強(qiáng)烈的反響，大家褒貶不一，雖然這種類似強(qiáng)制性的鼓勵方式比較讓學(xué)生感動壓抑，但是其出發(fā)點是旨在促進(jìn)學(xué)生善于學(xué)習(xí)為目的，我們可以借鑒其教育方式，以讀書文化月的活動來激發(fā)大家的興趣，避免了硬性規(guī)定帶來的不滿和阻力。（二）人員建設(shè)在下學(xué)期中會不可避免的出現(xiàn)一些問題，就是成員的流失，這是有一定的道理的，隨著工作的推進(jìn)，大家或多或少的都會出現(xiàn)變化，有人愈干愈勇有人放棄退出，我們的干事成員肯定沒有上學(xué)期的多了，因此流失的一部分干事成員就造成了開展活動的一些不便，例如人手不夠了的問題，在2012年寒假開學(xué)后的第一次學(xué)生會全體大會上需要召集各部門部長干事成員，針對任務(wù)分配可能需要重新安排分劃，同時也要凝聚人心，通過不同的方式讓留下來的干事們覺得在學(xué)生會工作的意義，不同的人有不同的想法，大家抱著不同的目的對于現(xiàn)實也有不同的選擇，當(dāng)我們?nèi)プ瞿骋患聲r都會考慮我做事的意義，我做這事是為了什么，它能帶給我什么意義，然而學(xué)生會就是這樣一個平凡而普通的組織，它不能帶來物質(zhì)上的利益，有時還需要我們付出不少時間和精力，它能帶來名利嗎，沒有，相比外界看來學(xué)生會的官本位思想它更多的是帶給我們一次鍛煉的機(jī)會，通過這個組織認(rèn)識不同的朋友，大家為著一個共同的愿望聚集起來，這樣一個學(xué)生組織不為學(xué)生服務(wù)那它還有什么存在的意義呢。如果一定要給參與學(xué)生會工作的同學(xué)們找一個吸引他們來的因素，那就是懷揣著對這個組織的憧憬和向往，我相信沒有人是沖著它能帶來什么經(jīng)濟(jì)利益而來的，當(dāng)然，除了默默工作無私奉獻(xiàn)之外，學(xué)生會究竟有什么好處，進(jìn)來已經(jīng)半年的干事們一定會說，進(jìn)來學(xué)生會會擺攤設(shè)點做宣傳，給同學(xué)們提供咨詢，有的還要自己策劃宣傳板，學(xué)習(xí)畫畫和排版，每次活動還有拉贊助，給活動找經(jīng)費，還有策劃活動的具體方案，各個環(huán)節(jié)都有不同的工作體會，通過一系列的活動中學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)自己的組織能力和動手能力，包括與人交往的溝通表達(dá)能力，大家從不相識到漸漸熟絡(luò)，也越來越放得開，這也許就是它帶來的寥寥可數(shù)的好處之一吧。三、工作展望（一）工作業(yè)績方面進(jìn)一步加強(qiáng)、完善和落實編輯部職責(zé)，及時采編學(xué)院新鮮資訊和新聞活動。積極配合整個協(xié)會的組織工作，動員大家發(fā)揮自身的特長，豐富協(xié)會的內(nèi)涵，集思廣益，提升活動質(zhì)量。主動向組織靠攏，密切關(guān)注協(xié)會動態(tài)，希望部門干事增強(qiáng)責(zé)任感，同時扎實融進(jìn)集體，以良好的集體榮譽感投身到工作當(dāng)中。積極開拓思路，鼓勵創(chuàng)新精神。（二）管理方面嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行新聞稿采編流程，嚴(yán)格編輯部目標(biāo)管理，努力實現(xiàn)新聞的規(guī)范化，正式化。結(jié)合編輯部特點制定部門綜合工作制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的同時也應(yīng)注重分工明確，把各個流程落實到每個干事，保證每個干事有事可做，責(zé)權(quán)對等。
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