一年級朗誦材料(已改無錯字)
2024-11-15 00 本頁面
【正文】 信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。這些小小細節(jié)，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤澤。也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎(chǔ)。在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落小學(xué)一年級朗誦（2）：《爐中煤》郭沫若啊，我年青的女郎！我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重見天光。啊，我年青的女郎！我自從重見天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！篇3：一年級詩歌的朗誦稿母親的詩歌母親是本厚重的書，足夠一生去品讀!手把針線仔細牽，春衫猶恐漏風(fēng)寒。辛勤恨不生雙翼，剪盡青燈望眼憐。人們常說：前世的五百次回眸才換得今生的擦肩而過我不知道攢了多少次回眸才換得與您的這份母女深情母親啊您以博大的愛，給了我生命四十幾年的生命歷程中我一直用自己獨特的方式解讀著您您質(zhì)樸豐厚的內(nèi)涵值得我一生去領(lǐng)悟和欣賞母親啊，是您的愛伴隨著我成長篇4：一年級詩歌的朗誦稿您那滄桑的背影，經(jīng)歷了多少夕暮煙雨您那布滿皺紋的臉龐，鐫刻近一個世紀的滄桑您那深邃的目光，讀遍了人間的雨雪風(fēng)霜那長滿老繭的雙手，曾編織過多少的希望那滿頭的青絲呀，歲月已將她染成了白霜風(fēng)吹來了蒼老的歲月，那是在訴說流去的時光您那堅強的步履，曾經(jīng)翻過了多少坎坷的山梁溢出的那塊夢之版圖，仍放射著耀眼的光芒那彎曲的脊梁上，背負過多少痛苦和憂傷悠悠的歲月，承載著你一生的夢想因為慈愛——是您堅強的翅膀篇5：小學(xué)一年級學(xué)生的朗誦稿露珠路邊的小草舉著水珠一顆一顆。每顆水珠，光亮閃爍。一只小螞蟻，從小路經(jīng)過，它說：太陽已經(jīng)出來了，點這多的路燈干什么？篇6：小學(xué)一年級學(xué)生的朗誦稿霧貪玩的云溜下地，躲在山谷里，做著游戲。太陽媽媽找來了，他才依依不舍地離去。篇7：小學(xué)一年級學(xué)生的朗誦稿日出是誰剝開一個巨大的橘子，鮮紅，鮮紅。皮，一片，一片，撒滿了天空。篇8：適合一年級小學(xué)生的朗誦稿我們可以欺瞞別人 卻無法欺瞞自己當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月 青春便不再是一個謎 向上的路總是坎坷又崎嶇 要永遠保持最初的浪漫 真是不容易有的人悲哀，有的人欣喜 當(dāng)我們跨越了一座高山 也便跨越了一個真實的自己 適合一年級小學(xué)生的朗誦稿 篇9 理想的翅膀，在夢里悄然撐起， 祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；我們是新世紀的少年，是祖國明天的希望， 我們是新世紀的主人，是祖國建設(shè)的棟梁！ 黑夜里，我們在燈下抒寫黎明的絢爛， 寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽； 時光似箭，我們用知識編織夢的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。 我們以無畏的勇氣開拓著前進的道路， 我們以無限的忠誠孕育著未來的夢想。 ， 我們用不變的信念指導(dǎo)著成功的方向！ 在昨天與今天之間鋪設(shè)通向成功的大道， 在現(xiàn)實與理想之間架起通向未來的橋梁。 成功的大道需要智慧鋪設(shè)，未來的橋梁需要勤奮堅強。用最美的音樂給理想譜上金曲， 用最強的節(jié)奏為明天奏出音強。 用最寬闊的胸懷，擁抱未來的太陽 用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！理想，我說不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！ 理想，我畫不出你的色彩，但我知道，
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