【正文】 摁、抓、揉、摸、捏、握、拿等各種用力方式，極盡所能，把你對音樂的感覺通過鋼琴淋漓盡致地表現(xiàn)出來。指尖的粗細、指面的大小、下鍵的深淺、快慢都會帶來音響上的千變?nèi)f化。指尖間的平穩(wěn)過渡、連貫轉(zhuǎn)移，可以鋪設(shè)出一條順暢平坦的高速公路，反之，指尖間軟硬不同，深淺不一猶如走崎嶇的山路就會一步一趨，指尖下的腳印也一盤散沙、雜亂無章，因此要仔細捕捉指尖間重心轉(zhuǎn)移、支撐轉(zhuǎn)換的瞬間，才能確保連貫和快跑。三、打通各個環(huán)節(jié)讓手指插上翅膀，自由穿梭遨游于整個鍵盤世界：從肩到指尖整個胳膊作為彈琴的工具分布著肩、肘、腕、掌、第二關(guān)節(jié)、指尖關(guān)節(jié)六道關(guān)口，各部位分工明確，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)，構(gòu)成了一個密切配合的整體，才能應(yīng)付紛繁復(fù)雜的彈奏技術(shù)，奔馳、跳躍在鍵盤世界之中。肩、肘、腕在一定意義上的放松是必須的，但這個“放松”的概念必須是正確的，是相對于用力建立的一種狀態(tài)，絕不可因放松就下泄、下墜，那就走進一個死角，讓手指如墜泥潭。首先應(yīng)該明白的是肩關(guān)節(jié)把我們的臂懸掛在琴上的，而不是讓整個胳膊坐在琴上，把整個重量和力量全壓在指尖上是可怕的。其次，肘部放松但決不可下泄，要保持積極的配合狀態(tài)，根據(jù)鍵盤上音區(qū)的推移隨時打開。當(dāng)雙手在琴上的位置到達最高或最低音區(qū)時，肘部的充分打開將為手指拓開空間，給予足夠的支撐和力量。同時還要學(xué)會肘部力量的調(diào)節(jié)，可以根據(jù)需要，隨心所欲地從肘部放下重量或拿走重量。手腕的支撐和調(diào)節(jié)在鋼琴彈奏中缺一不可，擔(dān)負著發(fā)力的“中轉(zhuǎn)站”和“調(diào)節(jié)器”的作用。彈奏中，肩、肘、臂乃至全身的力量都須通過手腕的支撐才能傳遞和到達指尖，不要過份強調(diào)手腕的放松而忽略了它觸鍵時的支撐和傳遞作用。同時手腕的調(diào)節(jié)也無時不貫穿于彈奏的始終，無論上下、左右還是弧形環(huán)繞的手腕調(diào)節(jié)，都給手指的彈奏提供了最有利的位置和角度。因此，在手指觸鍵的同時，手腕無時不在地間接參與到每個音的彈奏中?？傊瑔螒{手指彈奏鋼琴的時代早已過去，現(xiàn)代鋼琴彈奏法不僅需要把肩到指尖的各處環(huán)節(jié)、部位打通、捋順，使其各謀其政，各盡所能，還需要腳跟、臀部、背脊、腰部、肩頸等全身積極的協(xié)調(diào)配合。只有獲得全身貫通的力量和手指下?lián)舻暮狭Γ拍茏畲笙薅鹊伛{御現(xiàn)代鋼琴，最終達到以自己的十指和雙臂為主導(dǎo)，以全身做后盾，自如地飄移、跳躍在整個鍵盤之上。能疾風(fēng)暴雨，一瀉千里；也能涓涓細語，行云流水。鋼琴入門知識點大全一、用心思考，傾聽自己每次重復(fù)練習(xí)的結(jié)果。很多同學(xué)練琴的時候，都是一次又一次的做機械式的反復(fù)練習(xí)，可能他已經(jīng)練了第二十遍了，可是效果比第一次都差。也就是說他費了十九次的時間，卻從來不停下來思考他多練一次的目的是什么?一首曲子可能他已經(jīng)背會了，還不知道所彈的曲子是什么?誰作的?什么調(diào)?什么拍號?不信?請馬上自檢一下哦。因此在練琴時，首先養(yǎng)成用心觀察的習(xí)慣，不要隨便放過任何的一個弧線，記號，然后牢牢記住。演奏時你一定要知道：每個音的意義：它是主音，經(jīng)過音或是伴奏，以及在這個樂句所占的位置......等等。每一個樂句進行的過程：前后的關(guān)系，是問句，還是答句，還是連接句每句及每段的重點：想一下，平常你講的每一句話，有沒有重點?有沒有語調(diào)?音樂就如同講話一般有抑揚頓挫，才能引人入勝至忘我境界。主題的特點及分句：要知道所演奏的主體特性是柔還是剛，樂句的劃分，和在何處呼吸。做到以上幾點，就算是了解這首樂曲了，一位演奏者必須了解樂曲，才能把音樂表現(xiàn)給別人，才能用音樂感染別人。鋼琴入門知識點大全二、技術(shù)上的練習(xí)：注意正確的指法。指法因人而異，有些版本的指法的確不當(dāng)，所以練習(xí)前先找出正確的指法，然后每次練習(xí)都用同樣的指法。好的指法會幫助你把樂句分的更清楚。開始可多參考幾種版本，仔細研究其指法的差異，不久之后就會發(fā)現(xiàn)好的指法是有規(guī)律可循的。不要過分重視技巧而忽略音樂，更不因為放松忘了用手指及頭腦來控制每一個音響。永遠都要記得，演奏只有第一次。很多人知道錯了，以為下一次便不會錯，或者下一次再改吧!養(yǎng)成習(xí)慣后，你的第一次，不管是上課還是演奏總會失敗。要知道一場演奏會是沒有讓我們再演奏一次的機會。所以自練琴起，每次都要當(dāng)作只有這一次機會的態(tài)度，不要有下一次的念頭。不要忘記，所謂“技巧”是要能演奏出正確的音，正確的拍子，達到要求的速度，選擇正確的音質(zhì)與音量。技巧的練習(xí)是每日不斷的。大音樂家巴克豪斯八十歲手指還是靈活異常，他說“就是每天練音階，琶音的結(jié)果”鋼琴入門知識點大全三、用耳朵練琴：一般學(xué)生，在練習(xí)時知道利用頭腦、手指、眼睛及心中的感覺，去忽略了最重要的聽覺。因此很多練過的舊曲子，聽到別人演奏時，只覺得很熟，卻不記得哪里聽過?；蛘咴跐u強、漸弱的樂段，他感覺做到，但卻沒有聽他做到。要用耳朵聽出旋律是否清楚，音的時值是否正確。也許你的譜上已畫上了許多記號，最重要的是用聽覺去分析及判斷。你能只看譜不彈琴，而在心中“聽”音樂嗎?這是讀譜的重要階段，愈早養(yǎng)成習(xí)慣，你就隨時可以練琴，甚至新譜看過后就能演奏。以上幾點，所強調(diào)的就是要讓自己的耳朵“聽到”自己所演奏的才算做到，也才有更深入一步了解或表現(xiàn)。有很多朋友看見鋼琴師拿到一個從來沒見過的樂譜，放在鋼琴譜架上，直接就流暢地演奏了，十分羨慕。有很多學(xué)過好幾年鋼琴的業(yè)余愛好者，甚至都考過好多級的人，也不能有此能力，通常都要回家反復(fù)練習(xí)才能表演?？醋V即彈的能力，通常稱為視奏能力。視奏能力分三個層次：第一層：樂譜的符號通過位置對應(yīng)的迅速反應(yīng)，直接傳遞到手指，其實腦子里并沒有音樂的概念，只是像初學(xué)打字一樣。這種是比較低層次的視奏，但是也是普通人有效地入門視奏的基礎(chǔ)層次。第二層：樂譜的符號首先被大腦處理成調(diào)式、節(jié)奏特點、旋律走向、和聲進行感、織體技巧等專業(yè)的音樂元素，然后通過手指演奏的是有一定提前量準(zhǔn)備好的音樂。這個層次往往是系統(tǒng)性學(xué)習(xí)過音樂理論甚至是作曲理論的專業(yè)人士掌握的。其實業(yè)余愛好者也可以通過自學(xué)音樂理論來提升自己。第三層：樂譜的符號經(jīng)過大腦，直接處理成非常有聽覺效果的音樂，專業(yè)角度講叫做建立完整的內(nèi)心聽覺。然后通過手指演奏表達這種內(nèi)心聽覺。這個層次是那種很有音樂天賦的才子掌握的，例如職業(yè)鋼琴演奏家，有時從頭到尾看一遍譜子，甚至不用練習(xí)，都能上臺背奏。還有一類有音樂天賦的，沒有經(jīng)過理論化的訓(xùn)練，甚至連譜子都不認(rèn)識，但是聽到音樂就能在琴鍵上演奏，都是能建立很強的內(nèi)心聽覺。當(dāng)然有人說，這個都不是視奏了啊。從表面上看，譜子都不認(rèn)識，雖然聽到音樂就能彈出來，但這跟視奏毫無關(guān)系啊。但敝人不能不說，這是音樂本源的能力，就是建立內(nèi)心聽覺的能力，有了這種能力，稍做視奏訓(xùn)練，就能飛速進步。說了這么多，從理科生的角度簡單說層次低的就是把樂譜視覺信號轉(zhuǎn)換成琴鍵位置信號。層次高的就是把樂譜視覺信號轉(zhuǎn)換成大腦聽覺信號，幾乎同時也能轉(zhuǎn)換成琴鍵位置信號。層次再高的，就是把任何方式獲得的音樂信息都轉(zhuǎn)換成完整的大腦聽覺信號，然后可以任意延時處理成琴鍵位置信號。那我就不說音樂天賦很高的小眾人士是如何提高視奏的了，因為沒有普及的指導(dǎo)意義，只說鋼琴啟蒙階段算是已經(jīng)度過了，會背奏十幾首曲子了，樂理也稍懂一些，但又不精通，難的曲子望而生畏，簡單曲子也要反復(fù)連上個好幾天，才會背奏。這么說算是最常見的鋼琴愛好者的程度吧，如果你比這個程度稍差稍好，那我相信下面的文字還是有用的，如果還在鋼琴啟蒙，或者已經(jīng)把肖練彈得滾瓜爛熟了，那就別和樓主較勁了，呵呵。好，鋪墊這么多，有點閑的蛋疼。正文開始：心法：視奏是看譜就彈，所以，雙眼盡量不要看琴鍵，要靠感覺去找琴鍵。招式：靠自覺，不低頭，眼睛不離開樂譜；在琴鍵上方加裝個擋板；在眼睛下面或下巴下面裝擋板；晚上把燈關(guān)掉，用ipad電子樂譜。問與答：問：彈錯了怎么辦？答：肯定會錯的，錯就錯了，能找對的找回來就找，找不回來就繼續(xù)往下彈。問：我不知道自己彈得對不對怎么辦？答：你要不就是還在啟蒙階段，還是好好繼續(xù)學(xué)啟蒙的課程吧；要不就是實在音樂感太差了，一點兒內(nèi)心聽覺都沒有，這樣的話最好找自己耳熟能詳?shù)母枨鷣砭毩?xí)視奏，現(xiàn)代年輕的很少聽古典音樂了，還是到蛐蛐鋼琴網(wǎng)找點流行歌曲來視奏吧。心法：視奏求的是量大，由量變到質(zhì)變，而不追求每一首曲子都要彈得很好。招式：每日100首，100天一個療程，你會發(fā)現(xiàn)你脫胎換骨，相反那種除了考級什么都不學(xué)的，一年練四五個考級曲譜，視奏能力簡直就是0蛋。蛐蛐鋼琴有兩萬多曲譜，還每日更新增加，夠你練的了。問與答：問：這樣不看譜練一遍，都不知道彈得啥東東，完全沒記住任何東西??？答：初期練習(xí)都有此感覺，不必在意，初期要強迫自己建立沒有視覺指導(dǎo)的琴鍵的位置感覺，這是必經(jīng)之路，不要放棄治療，過段時間你就會發(fā)現(xiàn)自己視奏能力提高，再反復(fù)練習(xí)的時候效率大大提升，甚至背奏的曲目都能閉著眼睛彈了。問：哪有時間彈這么多曲子啊？答：這個樓主解決不了，只是說，為什么你能打字不看鍵盤，因為你天天打字！心法：視奏要有一定的速度，還要盡量保證連貫，太慢了或者停停走走，是沒有療效的。招式：一般來說，要用原曲速的50%，當(dāng)然能快更好，同時要連貫，所以解決辦法是，拿自己能力極限的一半以下難度的曲目來練習(xí)。例如你考過了8級了，那么你就拿4級以下的難度的曲譜來練習(xí)。如果你沒考過級，只是會彈幾首歌，還是那個流程：沒啟蒙結(jié)束的回去啟蒙先，啟蒙過的那就用最保險的方法，把幼兒學(xué)習(xí)的什么小湯啊、大湯啊、小塞巴斯蒂安等都找來，每天視奏幾本，看看到哪本到你的視奏極限，就是你的視奏曲目的難度上限了。然后就按照這個難度以下的標(biāo)準(zhǔn)找大量曲目來練習(xí)。問與答：問：我怎么知道自己的視奏極限？答：一首曲子按照原速50%的速度彈，就經(jīng)常要停頓找音，不連貫了；或者要連貫就要像擠牙膏一樣的速度；再或者保證速度和連貫的同時，錯音滿篇，已經(jīng)完全脫離曲譜標(biāo)記了?；旧鲜鋈齻€現(xiàn)象就是視奏極限了。問：樓主不是說錯了音沒關(guān)系么？答：沒關(guān)系的意思是不要把視奏的要求當(dāng)成背奏的那種反復(fù)練習(xí)求萬無一失的要求，不要成為心理障礙，尤其是中國傳統(tǒng)教育出來的，彈錯會受到懲罰成為一種普遍的潛意識了，這種心理會阻礙視奏能力的發(fā)展。錯音過多，從視奏的角度只能說明這首曲目的難度到達你的視奏極限了，正確的決定應(yīng)該是，暫時放下這個曲子，無論你有多喜歡它，先找比它簡單些的練習(xí)吧，過上一個療程再來彈這個。問：現(xiàn)在我都彈肖邦了，但是別人給我一個流行歌曲的譜子，看上去很簡單，比我小很多的小朋友都能視奏，我就不行，要反復(fù)練，但是現(xiàn)在讓我回去彈小朋友彈的那些初級曲譜，會被笑話啊。答：上策，你找個電鋼琴，帶著耳機練視奏，沒人聽見你彈什么，不會笑你的。中策，你教鄰居家小孩彈鋼琴吧，就當(dāng)要每首曲子要示范，你要提前準(zhǔn)備，敬業(yè)愛崗！下策，請個心理醫(yī)生吧，或者你還是放棄治療吧。心法：視奏重點訓(xùn)練的是條件反射，而不是記憶，所以盡量不要反復(fù)練習(xí)。招式：找大量簡單的曲譜，一遍過，不要練習(xí)第二遍，當(dāng)然除了你十分喜歡的曲子，要挑出來發(fā)展成背奏對象的，但盡量別和視奏練習(xí)過程混合，挑專門的時間再去練習(xí)背奏吧。問與答：問：感覺樓主把視奏和背奏分的很開，是不是太極端了？答：注意我說過層次最高的是把聽到的看到的信息都能轉(zhuǎn)化成完整的內(nèi)心聽覺，還能迅速演奏，這里面需要極強的視奏的條件反射能力，更需要極端的內(nèi)心聽覺的記憶能力，到高級的層次，確實很多能力相輔相成，對立統(tǒng)一。本文僅僅是從背奏還算可以，視奏基本上是0蛋的，用最有效率的方法提高視奏的角度來發(fā)文，并沒有否定任何傳統(tǒng)教育方式。以下高階心法適合于練習(xí)過一個療程的視奏，想突破極限，視奏更難的曲譜。高階心法：對樂理甚至是作曲理論知識的了解會迅速提升視奏的層次。招式：成年人理解力都很好，所以閑來可以閱讀一些音樂理論的書籍，例如《音樂基礎(chǔ)理論》《和聲學(xué)》《曲式與作品分析》等，有條件的可以請專業(yè)老師指導(dǎo)一下，會迅速打通理論脈絡(luò)，在視奏中往往會輔助你預(yù)測曲子的發(fā)展，對提升視奏層次很有幫助。當(dāng)然這個心法只適合愿意讀書的練習(xí)者，不讀書，只要多聽音樂，多練習(xí)，提高音樂感受力，也能發(fā)展出很好的視奏能力和演奏音樂表現(xiàn)力。問與答：問：是不是音樂學(xué)院畢業(yè)的都理論很棒，視奏也很厲害？答：其他國家樓主不了解，就中國的現(xiàn)狀，音樂學(xué)院也有很強的應(yīng)試教育特點，以考試為目標(biāo)，所以對考試以外的綜合能力培養(yǎng)也是風(fēng)聲大雨點小，修行都靠自己?？偟貋碚f，鋼琴系、作曲系、指揮系，鋼琴的演奏水平都很高，當(dāng)然視奏也是一項非常重要的課程，應(yīng)付個流行歌曲視奏，就跟一級廚師炒個西紅柿炒雞蛋一樣簡單。其他系（除了聲樂、民樂等和鋼琴完全沒關(guān)系的）雖然對鋼琴有要求，但都僅限幾次考試，所以學(xué)生演奏能力會參差不齊，有的還不如業(yè)余愛好者，很多業(yè)余愛好者在視奏、聽奏、即興方面的表現(xiàn)完勝音樂學(xué)院的多數(shù)學(xué)生。高階心法：突破視奏極限也需要提高鋼琴本身的技巧訓(xùn)練招式：各種調(diào)式音階、琶音、快速跑動、雙音、復(fù)調(diào)、八度、各類和弦織體等專項的技巧訓(xùn)練，能提高難點的通過率。其實有的曲子就是那么幾小節(jié)很難，作為視奏，要是沒有很高的鋼琴演奏技巧，那一定會卡死在這幾小節(jié)。所以抽專門的時間做專項的訓(xùn)練，提高自己薄弱方面的音型類型，是很關(guān)鍵的。問與答：問：那是不是鋼琴演奏的高手，一定視奏都很好？答：山外有山，人外有人，高手本來定義很模糊，不過就拿視奏理論角度講，但凡曲目難度低于你鋼琴極限演奏難度一半一下的，視奏再降降速度，基本都是能流暢視奏下來。高手視奏個簡單流行歌曲可能是很容易的，但要視奏一個音樂會難度的曲目可能也是很費力的。問：你親眼見過的視奏能力最強的人么？ 答：認(rèn)識的不多，所以所見有限，親眼見過的很強的是沈文裕在央院琴房，我給他一本kapustin的練習(xí)曲的譜子，他第一次見，就按照原速差不多80%的樣子，很有音樂表現(xiàn)力就流暢不錯音地彈了下來，然后第二遍就原速了。還是很震撼的。第四篇：鋼琴教材編寫教育部關(guān)于印發(fā)《全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)(教師教育)本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案》的通知（教體藝[2004]12號）各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局：為全面