讓校園充滿愛(已改無錯(cuò)字)
2024-11-14 22 本頁面
【正文】 于安靜了下來。校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。教學(xué)樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃中間是升旗臺(tái)，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰地點(diǎn)著頭。教學(xué)樓前面，是我們鍛煉身體的操場，操場的中間，幾個(gè)籃球架布列其中。而球場的四周，單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)，合理布局著。在清新舒適的環(huán)境中，讓我們每個(gè)人都感受著溫馨的氛圍，在這里我知道了，溫馨是多么地多姿多彩，是和諧，是團(tuán)結(jié)，是彼此包容，更是老師溫暖的懷抱。在這個(gè)家園里，到處都充滿了我們的友愛，充滿了我們的歡樂，充滿了我們的幽默，充滿了我們的和藹，同時(shí)也充滿了我們童年的天真和少年的活潑。有了愛護(hù)，才會(huì)使我們這個(gè)家更加溫暖；才會(huì)使我們這個(gè)家更加美麗，才會(huì)使我們知道溫馨的環(huán)境是靠自己營造和倍加呵護(hù)！美麗的校園，我愛你。不僅僅是因?yàn)槟沆挪世_紛，還因?yàn)槟闶俏义塾沃R(shí)海洋的一個(gè)重要場所；不僅僅是有因?yàn)橛形沂煜さ耐瑢W(xué)，還因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋?。書香校園讀書活動(dòng)征文書是甜的連心插花小學(xué)六年級一班顔培茹 指導(dǎo)教師：張喆書，猶如那春天撫摸大地的春雨，帶給我無限回味的甘霖；書，好像是一顆香味四溢的糖果，引導(dǎo)小朋友進(jìn)入它的甜蜜世界；書，又仿佛是一罐蜂蜜，每一滴都甜在心里。我自從那件事過后，我就跟書結(jié)下了不解之緣，時(shí)時(shí)享受著書本的香甜。記得二年級的時(shí)候，那一天老師正在給我們講述牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力的故事，我突然從腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)主意，想：牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)地心引力出了大名，成了赫赫有名的大科學(xué)家，要是我從那塊地中找出地心引力，我不是也成了大名人了嗎？我覺得自己實(shí)在太聰明了，于是放了學(xué)后，便來到了塊泥地上，我想：地心引力有一個(gè)“地”字，它肯定在地下。于是，我用手，用小刀、用鉛筆等，在地上挖啊挖，可挖來挖去還是泥土，根本沒有找到地心引力。我自言自語道：“地心引力呀，你快點(diǎn)出來??！”繼續(xù)鼓起勁用力挖，過了半小時(shí)，坑已經(jīng)很深了，可是地心引力仿佛在和我玩捉迷藏，始終不見蹤跡。我生氣地說道：“地心引力，你給我等著，等我把你找到，我不會(huì)讓你好受的”。挖了大半天，我還是沒有挖到，我實(shí)在太累了，時(shí)間也太晚了，我垂頭喪氣地回到了家。爸爸看我一臉苦悶，問我怎么了？我沒好氣的說：“我為什么挖不出地心引力？我要出名”。爸爸一聽哈哈大笑：“孩子地心引力是看不見的，摸不著的，他和空氣一樣”。我奇怪地說：“那英國科學(xué)家牛頓怎么發(fā)現(xiàn)了？那是因?yàn)樗匆娞O果往下掉，不往天上飛，他就去研究，發(fā)現(xiàn)有地心引力，也就是我們說的地心引力”?！巴?，爸爸懂得真多啊！”我羨慕極了?！澳嵌际菚窘涛业?。要多看一些書，有了知識(shí)，懂得就多了，所以老師讓你們多看書呀！”爸爸還對我說，書是全世界最美好的東西，它給予人無窮的知識(shí)和財(cái)富，讓懂得知識(shí)的人更加想探究世間的奧妙。成長，有書伴我，此樂何極！讓愛充滿校園征文比賽感動(dòng)校園——我身邊的人和事連心插花小學(xué)張喆秋雨，悄悄地灑落到校園的樹葉上，落到地面；微風(fēng)，輕輕地吹過校園的每一個(gè)角落；落葉，吹落到
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