【正文】 ：為加強我院校園文化氣息，激勵同學(xué)們向上進取，完善自我，樹先進典型，促整體發(fā)展，我院第三屆十大新聞人物評選活動于5月8日正式展開。本次活動本著公開、公平、公正的原則，由院監(jiān)察部在青年志愿者服務(wù)隊配合下共同完成評選活動的全過程。從5月8日起每日下午4：30分別在中心花壇，男、女生公寓及大學(xué)城設(shè)立投票點，過往同學(xué)們紛紛熱情參與，并當場做出評選，以確?；顒訌囊坏浇K的公開、公平、公正。每日兩千份左右的評選單由院監(jiān)察部、青年志愿者服務(wù)隊成員于當晚7：00進行唱票，評選結(jié)果如何讓我們拭目以待。四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費預(yù)算： 活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。七、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。八、活動負責人及主要參與者：參與者：全校師生注明組織者、參與者姓名、嘉賓。注意：本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計，力求內(nèi)容詳勁頁面美觀；可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設(shè)計的徽標做頁眉，圖文并茂等；如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；策劃書需從紙張的長邊裝訂；一個大策劃書，可以有若干子策劃書。校園十大人物策劃書【4】灣龍中學(xué)“感動校園十大人物”評選方案一、活動目的為了進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,用先進人物的事跡感動學(xué)生,從身邊的榜樣獲得感動,從而培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)。二、活動內(nèi)容尋找2016年感動龍實中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動、弘揚學(xué)校精神,促進校園文明建設(shè)。無論他(她)的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同,只要在近一年里他(她)的點滴事跡感動了同學(xué)、感動了校園。他(她)的故事解讀了人與人之間的情感。他(她)的言行折射出非凡的人格魅力。他(她)的力量推動著校園的進步發(fā)展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為2016年感動龍實中人物!三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組成立龍實中“感動校園十大人物”評選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組,負責評選推薦活動的統(tǒng)一策劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào),確?；顒禹樌_展。組長:z 副組長:z成員:z各班主任四、評選標準感動校園人物的定義是:事件發(fā)生在近一年來,或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關(guān)注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點:在推進學(xué)校發(fā)展的過程中,做出過突出貢獻在教書育人、管理服務(wù)、學(xué)習成長中具有突出表現(xiàn)愛崗敬業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻,體現(xiàn)出不平凡的人格關(guān)愛師生,無私奉獻,用心去成就別人誠信做人,在堅守誠信上不為一切誘惑所動見義勇為,維護師生合法權(quán)益不惜犧牲個人利益?zhèn)€人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人評選推薦的人物和事跡總的要求:先進性。事跡可信、可學(xué)、可敬。典型性。“感動”主題表現(xiàn)突出,被師生深深感動。時代性。充分反映科學(xué)發(fā)展和三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的時代特點,與我校構(gòu)建和諧校園的歷史進程相吻合。感染力。事跡突出,細節(jié)感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。五、評選推薦程序評選推薦活動按照廣泛宣傳——班級推薦(自我推薦)——事跡公示——重點推薦(群眾投票)——領(lǐng)導(dǎo)小組審定的程序逐步推進。廣泛宣傳階段(11月28日12月2日)在全校師生員工中,對活動進行廣泛深入地宣傳動員,領(lǐng)悟活動精神。班級推薦(自我推薦)階段(12月3日12月23日)(1)班級推薦,班主任把關(guān),推薦班級中至少一位同學(xué)或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或?qū)W習照片以電子稿形式于2016年12月23日前發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@)。(2)自己報名和他人推薦的寫清班級、學(xué)生姓名、簡單事跡500字和1張生活或?qū)W習照片,請在2016年12月23日前以電子稿形式發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@)。事跡公示階段(12月24日12月26日)在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進行公示,讓全體師生了解。從而實現(xiàn)不因了解的片面性而埋沒一個真正的感動人物。重點推薦(群眾投票)階段(2016年12月27日)通過事跡公示,全體師生重新認識了我們身邊的人,由全體師生進行第二輪投票推薦。選票由政教處統(tǒng)一制定,一人一票,選票直接投到實驗樓一樓大廳的信箱,根據(jù)獲得的票數(shù)確定我們的重點推薦人物。領(lǐng)導(dǎo)小組審定階段(2017年1月5日)領(lǐng)導(dǎo)小組對“感動校園十大人物”重點推薦人進行審定,整理資料,向全體師生宣傳報道。六、加強領(lǐng)導(dǎo),確?；顒尤〉脠A滿成功“感動校園十大人物”評選活動是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統(tǒng)