【正文】 礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有若干有關沙的功能圖片。活動過程：把幼兒帶到沙坑，以玩沙導入學習活動，引出活動主題通過嘗試活動，并聯(lián)系已有知識經(jīng)驗，初步感知沙的主要特征。（1）讓幼兒感知沙的粗細特點，并結合相關的衛(wèi)生教育。教師歸納沙的沙子寶寶的秘密活動目標：通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。引起幼兒對周圍自然物的關注，培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感。活動準備：玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干?；顒又笇В哼\用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的愿望。師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。（1）用紗布分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。（2）用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。（3）把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。組織幼兒積極討論玩沙活動中的發(fā)現(xiàn)。幼1：我發(fā)現(xiàn)沙子很細小、很輕。、幼2：我發(fā)現(xiàn)沙子很輕，不小心會飛到眼睛里。幼3：我發(fā)現(xiàn)沙子倒進水里時，沙子不會像奶粉一樣化掉。小結：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結塊的變化。往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。小結：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。組織幼兒分組進行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。幼兒自由分組玩沙，教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務。評價幼兒的表現(xiàn)。你們今天表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！整理玩沙工具，洗手洗腳。[玩沙安全教案(共2篇)] 請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，教師與保育員組織幼兒排隊，并幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動室。給水桶喂沙活動目的：幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。體驗玩沙的樂趣。活動準備：水桶3個、人手一把鏟子。輕快的音樂伴奏磁帶?；顒舆^程：一、活動導入師：上次活動中，我們認識了沙子，知道了沙子有哪些特點？ 師：今天我們就來玩一玩沙子。二、出示水桶，引導幼兒思考江水桶填滿最快的方法。師：這是什么呀？今天老師要給你們出一個難題，怎樣才能在最短的時間里把水桶填滿呢？幼兒進行討論，每組推選一名代表發(fā)言。三、進行活動，驗證想法。幼兒進行活動，教師進行指導，為幼兒計時比賽。四、教師小結。教師小結，選出速度最快的方法。我們來運沙活動目標：激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探究活動中掌握運沙的科學方法。引導幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。引導幼兒以大帶小進行活動?；顒訙蕚洌荷吵?、玩沙工具（大小不同的塑料桶各二十個、鏟若干）活動過程：一、老師帶幼兒做沙操。二、我們來玩運沙游戲。請小朋友想想，你會用什么來運沙？（幼兒自由討論）三、幼兒美麗的樹林活動目標能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。運用推、拍、壓、印、挖等技能，用不同材料創(chuàng)造性地開展游戲。能大膽向同伴講述自己的作品?；顒訙蕚洌和嫔彻ぞ撸荷崇P、快速面罐、雪糕盒、印模、自制樹苗、收集樹上掉下的枯葉、樹枝、活動過程 ：（一）引入活動?！靶▲B在天空中自由自在地飛翔，過了一會兒，它覺得好累，于是就從天空中飛了下來，降落在陸地上。只見，周圍煙塵滾滾，沒有一棵小樹，令小鳥覺得很難受，你們能夠幫助它一起建一座樹林嗎，讓小鳥可以安心地休息一下。（二）復習鞏固以往的玩沙方法，并請個別幼兒進行示范，教師講解動作要領。（三）老師提出問題，讓幼兒進行討論：“做樹林可以用什么材料？“怎么樣的樹林才漂亮？”并商量制作的內(nèi)容和人員的分工，策劃出玩沙制作圖。（四）老師提出制作的要求。（1）大膽嘗試不同的材料，想出與別人不一樣的制作樹林的玩沙方法。（2）樹林的圍欄要有規(guī)律地間隔。（五）幼兒操作，教師巡回指導。（六）幼兒向客人老師介紹自己的作品，能從材料、方法和規(guī)律這三方面進行講述。（七）幼兒欣賞作品，進行客觀性的評價。能說出別人好的地方和需要改進的地方，并提出建議。下頁 余下全文篇二：玩沙教案(小班)沙子寶寶的秘密 活動目標：通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。引起幼兒對周圍自然物的關注，培養(yǎng)幼兒愛護周圍自然物的情感?；顒訙蕚洌和嫔彻ぞ咭豢稹⑺舾赏?、紗布、吸管若干。沙子寶寶的秘密吧。知沙的特性。小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。干沙，體驗沙輕的特點。倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。，觀察沙子遇水后結塊的變化。手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。，體驗干沙和濕沙的任意造型。教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務。洗手洗腳。好今天的玩沙工具，幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動室。1感知常黃沙的特性。2嘗試精神?；顒舆^程：一、導入活動。師：今天就來找一找二、用不同的感官感（1）用紗布分離出（2）用吸管吹一吹（3）把篩出的細沙三、再次玩沙 引導幼兒用水把往沙箱中倒入水，用小結：沙子可以和組織幼兒分組進幼兒自由分組玩沙，四、整理玩沙工具，請值日生幫忙整理看誰壘得高 活動目標：、通過操作嘗試，、培養(yǎng)初步的探索 幼兒人手一套玩沙工具（鏟、籮筐、小桶）、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有若干有關沙的功能圖片?；顒舆^程：一、導入活動你們玩過沙子嗎？今天我們一起去玩一玩吧。二、帶領幼兒在沙子里踩一踩，感知沙子的特點。，并結合相關的衛(wèi)生教育。問：沙子踩在腳下是什么感覺？：有的沙比較細，有的沙比較粗，一般人們稱它為細沙或粗沙；沙是一粒一粒的；沙是松散的。平時玩沙是要注意不揚沙，保護自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。三、把沙子壘高。[玩沙安全教案(共2篇)] ：你們都認識了沙子，那么你有辦法把沙子壘高嗎？動手試一試，看誰的壘得最高?。涸谏匙永锛狱c水，把沙子弄實、弄厚可以壘高。給水桶喂沙活動目標：幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。體驗玩沙的樂趣?；顒訙蕚洌核?個、人手一把鏟子。輕快的音樂伴奏磁帶。活動過程：一、活動導入師：上次活動中，我們認識了沙子，今天我們就來玩一玩沙子。二、出示水桶，思考將水桶填滿最快的方法。：這是什么呀？今天老師要給你們出一個難題，怎樣才能在最短的時間里把水桶填滿呢？，每組推選一名代表發(fā)言。三、進行活動，驗證想法。，教師進行指導，為幼兒計時比賽。，選出速度最快的方法。我們來運沙活動目標：激發(fā)幼兒的探究興趣，在探究活動中掌握運沙的科學方法。能在活動中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。活動準備：沙池、玩沙工具（大小不同的塑料桶各二十個、鏟若干）活動過程：一、老師帶幼兒做沙操。二、玩運沙游戲。請小朋友想想，你會用什么來運沙？（幼兒自由討論）三、幼兒挖地道活動目標：練習用不同的方法挖地道。學習深挖、壓、拍等技能。遵守玩沙規(guī)則，嘗試與同伴合作，不揚沙、扔沙，體驗玩沙的快樂。活動準備：玩沙工具若干、積木若干、竹簽等?；顒舆^程：一、情景導入老師：秋天到了，小螞蟻又要為儲存冬天的食物而