大學(xué)青春勵志朗誦稿5篇范文(已改無錯字)
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學(xué)著對待流言。學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。我們學(xué)著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。青春勵志朗誦稿：《如果》如果所有人都失去理智，咒罵你，你仍能保持頭腦情形。如果所有人都懷疑你，你仍能堅信自己，讓所有的懷疑動搖。如果你要等待，不要因此厭煩，為人所騙，不要因此騙人，為人所恨，不要因此抱恨，不要太樂觀，不要自以為是。如果你是個追夢人——不要被夢主宰。如果你是個愛思考的人——光想會達不到目標。如果你遇到驕傲和挫折把兩者當騙子看待。如果你能忍受，你曾講過的事實被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子?？粗阌卯吷タ醋o的東西被破壞，然后俯身，用破爛的工具把它修補。如果在你贏得無數(shù)桂冠之后突遇顛峰下跌之險，失敗過后，東山再起，不要抱怨你的失敗。如果你能迫使自己，在別人走后，長久堅守陣地，在你心中已空蕩蕩無一物只有意志告訴你“堅持!”。如果你與人交談，能保持風(fēng)度，伴王行走，能保持距離。如果仇敵和好友都不害你。如果所有人都指望你，卻無人全心全意。如果你花六十秒進行短程跑，填滿那不可饒恕的一分鐘——你就可以擁有一個世界，這個世界的一切都是你的，更重要的是，孩子，你是個頂天立地的人。以上就是小編為大家準備的青春勵志朗誦稿推薦，示范性的朗讀，方式有兩種：一種是教師讀給兒童聽，然后由兒童仿讀。一種是由朗讀得特別好的同學(xué)進行范讀。范讀可以讀全文，也可以讀一段或一句。主要是給學(xué)生示范，所以必須做到正確、清楚，流利而帶有感情。齊讀法：是全班或全組兒童，同時齊聲朗讀。因為只求齊一聲調(diào)，因此往往容易變成唱讀。同時，因為齊讀不容易發(fā)現(xiàn)兒童讀音的錯誤，因此這種方式要盡量少用。第四篇：青春勵志朗誦稿朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把 文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。今天為大家準備的是青春勵志朗誦稿，希望能滿足大家的閱讀需求。青春勵志朗誦稿一《青春之歌》不懂得生活的煩惱，因為我們還很小。不考慮經(jīng)濟的負擔，因為我們正年少。天真活潑的體現(xiàn)，青春靚麗而乖巧。奔向遠大包袱的理想，恰似剛會飛翔的小鳥。我們歡呼我們跳，成長的青春多美好。彈起悅耳的琴聲，唱起動聽的歌謠。把美麗留住，把煩惱甩掉。盡情的舞蹈，舒暢心扉的美妙。青春勵志朗誦稿二《青春無悔》快要忘記了/那份不明所以的小執(zhí)著花開之時/我在聽你唱歌淺唱低吟的快樂/唱著戀顏千年的我夢醒之后/傳世輕笑的純白色有不知名的街/大雨滂沱有青春無悔的調(diào)/在循環(huán)著播翻開漸漸失落的知交同途/撥撩著誰的錦繡終是淚如雨落/想著不用再逞強了被淚水分割的畫面/依稀有鮮衣怒馬的我們在囂張 狂妄著不知天高地厚要為死水般的世界鍍上惹眼的光色現(xiàn)在 破碎成過往的燦爛終是黯然斑駁我們瞇起眼睛笑著 不讓別人看見眼中滿目哀色找不到了 最開始的堅定不移呢花季零落 落的絲毫不剩了聽誰說過青春有晦澀的苦果青春勵志朗誦稿三《歌唱青春》當初我們都太驕傲 以至于忘記了其實我們極為脆弱現(xiàn)在當百合枝上搖曳著曼沙珠華的紅色滿地零碎的笑顏扎得心臟血流成河再也拼湊不起無雙的斑斕命格喃喃青春被憶起的理由只望見昔日
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