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濟寧高三語文試題模擬題(已改無錯字)

2022-09-15 14:21:48 本頁面
  

【正文】 布魯塞爾透視和解剖,推崇倫勃朗和庫爾貝,臨摹米勒和桑普,探求進入繪畫領域的門徑,虔誠地承襲矽鋼傳統(tǒng)繪畫的技法、格調乃至情感 —— 此時的梵高只是借船溯源,只求門徑而不求突破和創(chuàng)造。 1886年 2月,梵高來到巴黎。巴黎之行是梵高藝術生涯的轉折點。巴黎是現代藝術的搖籃,它沒有讓梵高失望。在印象主義作品、技法、和人物的強烈感召下,梵高的心靈為之震顫,激情為之燃燒,在與之同契合的新探索中,梵高與曾經浸染期間的荷蘭畫風告別,舍棄傳統(tǒng)技法,循著印象派的阻擊踏上了全新的藝術旅途,走進一個光與色、太陽與張力的嶄新藝術世界。梵高在巴黎找到了引爆自己潛能的藝術源泉,找到了適合自己個性的藝術土壤,不過當時對繪畫極有鑒賞力的弟弟提奧看到已經瘋狂地沉醉在對印象派癡迷的模仿和遵循之中的梵高時,他說:“老兄,你叫梵高, 而不叫高更或修拉!你一天天在走下坡路,你一張比一張畫得更不像文森特梵高了?!钡艿艿奶嵝咽硅蟾咦约簝A注的色彩與印象派推崇的色彩分界上徘徊游移。梵高天性中那如太陽一樣的激情,必定使他拋棄荷蘭畫風的暗淡與沉寂,依然必定要遠離只追求瞬間色彩與陽光的印象派。巴黎成了沒有營養(yǎng)的土壤,它曾使梵高充實又使他失望,但藝術生命之火不滅,他要離開巴黎,去尋找新的營養(yǎng)豐富的藝術土壤。 走向何方?法國北部和巴黎四周早被印象派榨干了梵高所有的藝術靈感?;氐阶鎳商m?那里是被梵高唾棄的傳統(tǒng)繪畫一潭死水。梵高在巴黎沉悶的空間創(chuàng)作了 200幅繪畫,覺得他以繪畫為武器的戰(zhàn)場不在城市而在無垠的原野和神秘的自然,要讓胸中的太陽與自然的太陽相通,點燃他調色板和畫布上的熊熊烈火。梵高為了繪畫遺棄寒冷的巴黎,追尋能燒光體內寒冷和點燃調色板的太陽,向陽光更加燦爛、色彩更加豐富的法國南部小鎮(zhèn) —— 阿爾走去,去擁抱那一輪他苦苦追尋的熾熱的太陽。 阿爾的梵高變成了梵高的“繪畫機器”,一部每天早上灌金事物、飲料和顏料,晚上制造出一幅作品的高速運轉的繪畫機器。梵高每天清晨很早便帶著和畫具外出,晚上則帶著一幅完成的作品回到旅館,他只是一幅接一幅地瘋狂地畫,完全不知道自己 在干什么或應干什么,完完全全陶醉在色彩與太陽之中。梵高近乎瘋狂,一口氣完成 190余幅作品,在 3個月時間里完成的作品幾乎等于在巴黎兩年時間所畫的總和。梵高用鮮亮明快的黃色基調,畫桃花、梅花、杏花以及花園花圃;畫吊橋、海濱、草原以及田園風光,畫酒吧、情侶、夜景以及廣場上的黃房子,他獨特的繪畫技法日臻成熟。然而,藝術情感的狂熱,身體疾病的痛苦,使梵高經常陷入精神病的折磨中。身心融入了太陽的梵高,沒能慰籍自己的痛苦,反而不斷的滑向痛苦的深淵。 1889年 12月 24日,梵高最終被弟弟提奧送進圣雷米精神病院。醫(yī)生告戒梵 高別再作畫,但對他而言,時間和生命是以血管里流出的圖畫、胸膛里噴射的作品來計算的,而不是以表針跳動的聲音和日歷翻動的頁數計算的,他不能不繪畫,沒有繪畫就沒有了梵高,生命就此終結。 1890年 5月梵高在猛烈發(fā)病時喝下一罐顏料,被弟弟提奧送到巴黎最負盛名的精神病專家加歇醫(yī)生那里照料。他畫了著名的《加歇醫(yī)生》肖像畫,瘋狂的心緒逐漸平靜,因為他不再痛苦,不用追尋,預定了為藝術燃燒、為太陽奉獻的人生底線:“去找自己的歸宿。”日益增加的無奈與清醒使梵高創(chuàng)作了帶有封筆之作意義的悲劇作品 —— 《暴風雨后的麥田》和《麥田上的鴉群 》,預示即將襲來的陰影?!尔溙锷系镍f群》充分的流露出他心靈的空虛、心態(tài)的絕望以及對痛苦的妥協(xié)和無奈的認同,暗喻梵高的群鴉驚叫亂舞;不知緣何而來,不知向何而去, 1890年 7月 27 日,鮮紅的晚霞燒遍了阿爾的天空,茫然的梵高在金黃色的麥田里拔槍自殺。 19.作者為什么說梵高是一個“注定為藝術犧牲自己、燃燒自己的人”?( 4 分) 20.文中多次提到“燃燒”,而標題也是“熱情似火的靈魂”,請結合文意解釋“燃燒”的含義?( 4 分) 21.聯系全文,請?zhí)轿鲆幌卤緜饔浽趯懽鞣矫娴乃囆g特色。( 5 分) 22.梵高是成功的畫家,從本 文看,他成功的后天因素有哪些?( 5 分) 七、( 60分) 23.閱讀下面的文字,根據要求寫一篇不少與 800 字的文章。( 60 分) 曾經有一個北極考察隊在北極考察。隊長貝德給隊員布置了一個任務,要求大家在記錄考察日志外,每天每個人還要寫日記,日記以描寫陽光下的景物為主。 由于日期延誤,考察隊無法及時返回,他們不得不在黑暗、寒冷和孤寂的極夜中停留一段時間,隊員們發(fā)現,黑暗和寒冷還可以忍受,只是那份孤寂壓得每個人都要發(fā)瘋了。這時隊長貝德宣布:“現在我要檢查你們的日記,請大家依次朗讀!”人們安靜下來,只有朗讀者在聲情并 茂地講述陽光下的故事。人們仿佛看到了閃著銀光的雪原,看到了成群的企鵝奔跑的身姿,看到了北極熊從水中爬上冰塊,看到可陽光上美好的一切,心完全被美麗的憧憬和回憶占領了。 要求:選擇一個角度構思作文,自主確定立意,確定標題:不要脫離材料內容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 參考答案 一、( 15 分,每小題 3 分) 1. A( A 全讀 ju233。; xi233。— ji233?!?xi232?!?xi233。;“辟”讀“ p236?!?,其余都讀“ b236?!?36。; D“熾”讀 “ ch236?!?,其余都讀“ zh236?!保? 2. C( A 予 — 與; B 協(xié) — 脅; D 份 — 分 ,諜 — 牒) 2,4,6 3. B(“居然”表示出乎意料,竟然;“儼然”形容特別像?!霸鲋怠笔侵肝矬w價值本身變大,而“增殖”是指物體)價值變大,而“增殖”是指物體因多了新的個體而使其價值變大,“從而”和“進而”都是連詞,但“從而”表示的因果關系,“進而”則表示遞進關系) 4. A(洞若觀火:形容看得清楚明白。不以為然:不認為是對的,表示不同意(多喊輕蔑意)。駭人聽聞:使人聽了非常吃驚,應用“聳人聽聞”?;鹬腥±酰罕扔髅拔kU給別人出力,自己上了大當,一無所得) 5. B( A 將“擔心”改為“認為”; C“看到”與后面的“鄉(xiāng)音”和“笑 聲”不搭配; D后一分句暗換主語,在“做工精細”前加上主語“這款轎車”之類 二、( 9 分,每小題 3 分) 6. A(這是運河漕運遺產保護中存在的問題,不是認識和做法上的誤區(qū)) 7. D(這是“不能重現昔日風光”原因,而不是不能建成“水上高速”的原因) 8. B( A“歷史的風蝕”與“風沙侵蝕”的含義不同; C 文中說的是一些商業(yè)項目建設破壞了運河沿線的文物遺留; D“保護層次不完善”與“失去了保護”不同) 三、( 12 分,每小題 3 分) 9. D(推重,推崇) 10. C( A 兩個“以”均為介詞作“因為”講; B 兩個“為”均為介詞,作“被 ”講; C;兩個“其”都是代詞,前一個是第三人稱代詞“他”,后一個是第一人稱代詞“我”; D 兩個“之”都是結構助詞,用在中心詞和定語之間,表定語后置) 11. B(①表現的符習彌補過失,④表現顏衎的孝,⑤表現顏衎的政治才能) 12. D(顏衎還鄉(xiāng)并非是受王峻的牽連,而是“致仕還鄉(xiāng)里”) 四、( 24 分) 13.( 1)(顏衎)在梁朝龍德年間科舉考試及第,走上仕途(或脫去布衣),擔任北海住薄,靠政績而而聞名。( 4 分,注意“擢第、授、以、治行”等詞) (
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