【正文】 大火，你準(zhǔn)備怎么做？ 教學(xué)程序：一、導(dǎo)入新課：煤氣中毒是怎么回事？什么是煤氣中毒？大家回家的時(shí)候有沒有問自己認(rèn)識(shí)的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時(shí)是怎么的搶救的?二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：煤氣中毒的季節(jié)和原因（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因?yàn)樘鞖獾膯栴}，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。煤氣中毒的過程我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，%～%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。煤氣的癥狀一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。三、課后小結(jié)通過這次主題班會(huì)，同學(xué)門都基本掌握了什么？同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。2012年1月 王昭君校舍倒塌應(yīng)急主題班會(huì)教案一、班會(huì)背景為了迅速、有序有效處理好校內(nèi)重、特大安全事故，立足于事故發(fā)生后及時(shí)消除連帶隱患，立足于盡量減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，立足于在第一時(shí)間集中全部力量投入搶險(xiǎn)救助，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。二、適用范圍本活動(dòng)教育意義適用于學(xué)校校舍倒塌，一次3人重傷及以上或1至2人死亡為重大事故，一次死亡3人及以上為特大事故。三、成立班級(jí)校舍倒塌應(yīng)急小組（一）校舍倒塌應(yīng)急工作小組名單組 長(zhǎng)：王冬梅副組長(zhǎng)：劉貝成 員：全體同學(xué)（二）小組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)校舍倒塌應(yīng)急工作，進(jìn)行救助、疏散知識(shí)的宣傳教育，提高單位應(yīng)急意識(shí)和抵御校舍倒塌災(zāi)害的能力。對(duì)班級(jí)校舍倒塌防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案組織演練。一旦發(fā)生校舍倒塌，全面負(fù)責(zé)班級(jí)校舍倒塌應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入救災(zāi)，并立即學(xué)校匯報(bào)，同時(shí)撥打1120電話。（三）應(yīng)急疏散組工作職責(zé)：校舍倒塌發(fā)生后，指揮學(xué)生有序疏散。以方便疏散為原則，將各樓層、各教學(xué)區(qū)劃為幾個(gè)區(qū)域，劃定疏散路線、順序，設(shè)置標(biāo)志。二 宣傳組工作職責(zé)：由教導(dǎo)處牽頭，平時(shí)在防倒塌工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織在師生中進(jìn)行安全知識(shí)教育工作；及時(shí)、有效、適度的宣傳，鼓勵(lì)廣大師生積極進(jìn)行倒塌后清理工作。三 后勤保障組工作職責(zé)：保障應(yīng)急指揮方面所需的交通、通迅工具，設(shè)置明顯疏散路線標(biāo)志和照明設(shè)施等。后勤部門要準(zhǔn)備足夠的防寒、防雨物品，食物及生活必需品等。對(duì)學(xué)校各建筑物進(jìn)行校舍安全檢查，并提出具體的整改措施。負(fù)責(zé)組織對(duì)被困人員進(jìn)行救助，并轉(zhuǎn)送至安全地帶。（四）綜合及醫(yī)療救護(hù)組做好各部門的工作協(xié)調(diào)及搶險(xiǎn)人員調(diào)配。醫(yī)護(hù)人員要儲(chǔ)備一定數(shù)量的急救藥品和器材，并做好臨時(shí)搶救所需的藥品、器材、場(chǎng)地、人員的準(zhǔn)備工作，對(duì)受傷人員進(jìn)行救治。負(fù)責(zé)事故的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。校舍倒塌發(fā)生后，負(fù)責(zé)重要部門的安全保衛(wèi)工作，避免哄搶和人為破壞。2011年9月 王冬梅校舍倒塌應(yīng)急主題班會(huì)教案一、班會(huì)背景為了迅速、有序有效處理好校內(nèi)重、特大安全事故，立足于事故發(fā)生后及時(shí)消除連帶隱患，立足于盡量減少人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，立足于在第一時(shí)間集中全部力量投入搶險(xiǎn)救助，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。二、適用范圍本活動(dòng)教育意義適用于學(xué)校校舍倒塌，一次3人重傷及以上或1至2人死亡為重大事故，一次死亡3人及以上為特大事故。三、成立班級(jí)校舍倒塌應(yīng)急小組（一）校舍倒塌應(yīng)急工作小組名單組 長(zhǎng)：韓金林副組長(zhǎng)：張磊成 員：全體同學(xué)（二）小組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)校舍倒塌應(yīng)急工作，進(jìn)行救助、疏散知識(shí)的宣傳教育，提高單位應(yīng)急意識(shí)和抵御校舍倒塌災(zāi)害的能力。對(duì)班級(jí)校舍倒塌防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案組織演練。一旦發(fā)生校舍倒塌，全面負(fù)責(zé)班級(jí)校舍倒塌應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入救災(zāi)，并立即學(xué)校匯報(bào)，同時(shí)撥打110