【正文】 單親家庭、生活困難家庭和流動人口家庭的出現，使這部分家庭的子女教育面臨新的困惑和問題。社會、學校要指導家庭教育。重視和發(fā)展家庭教育。家庭教育的責任：（一）家庭教育的合理定位（二）家庭教育的目的 家庭教育的目的，可分為兩個層次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。（三）家庭教育的科學化如何使家校教育保持同步關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育：（一）關心單親家庭子女（二）關心困難家庭子女（三）關心流動人口家庭子女這部分少年兒童最大的心理障礙是自卑，醫(yī)治其自卑心理的靈丹妙藥是尊重他們。第一教師要尊重他們的心靈。也就是尊重他們的興趣愛好、個人意愿、理想志向、生活習性等。第二對他們不歧視，無特殊對待。教師要時刻想到他們，在各種教育教學過程中，與他們平等相處，對他們同對其他孩子一樣，一視同仁，平等相待。第三不傷害他們的自尊心。這部分孩子自尊心的養(yǎng)成是非常艱難而且是非常重要的。教師要做到不體罰、不辱罵、不隨意地當眾批評他們、不隨意向家長告狀以養(yǎng)成并強化他們的自尊心。對這部分學生思想道德的評論，要以他們原有的基礎出發(fā)；要堅持正面評價，以獎勵、激勵為主；要立足于關愛、幫助、扶持和引導。通過這樣的評價為他們提供改進、發(fā)展和完善的機遇。怎樣進行健康上網教育加強與家長聯系的好方法：交流時尚、快捷、高效。班主任利用互聯網建立班級網頁，成立網上論壇。類似“家校e”信息平臺、“校訊通”平臺系統、教育一網通等軟件提供了強大的家?；庸δ?。傳統的家校溝通方式可以在原有的基礎上可以進行創(chuàng)新。定期給每位學生家長寄信、家校聯系卡、家校聯系單、家校聯系冊，定期如開家長會，組織開放教學和 “家長接待日”活動，成立家長學校。利用這些先進的交流工具有什么技巧呢？利用OICQ與后進生的家長進行交流，在初使階段最好是隱藏身份。要慎用學生的隱私。巧用班級日記 ——善于運用行為表現觀察評價法所謂班級日記，是班級成員“大家”寫的日記。要使班級日記充分發(fā)揮它的功效，班主任老師要做到：首先要積極營造心理交流的“場”。怎樣聯系忙碌的家長建立暢通的家校關系。與家長溝通交流的方法： 。首先，會前將不同知識水平的家長分類，向他們提出不同的要求，這就需要教師做好對家長的調查工作，調查的內容包括：年齡、工作、愛好、性別、性格、知識層次、家庭狀況等。然后在家長會上有針對性地提出要求，可以向家長傾吐學生的心聲，要求家長全面的關心學生的成長，并讓家長就如何豐富學生的生活、開拓學生的視野、增長學生的知識獻計獻策。教會他們怎樣教育自己的孩子。其次，讓家長變成家長會的主體，留給他們充分的時間，懇請家長對學校、班主任、任課教師提出建議、意見，傾吐孩子們的心聲。 如何對待學生的過失：家長要以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率： 所以必須如此。有三方面的原因。第一、這是由《未成年人保護法》規(guī)定的。該法的第十條：“父母或者其他監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動?！钡诙⑦@是由家長的“教師”職責決定的。家長是孩子的第一任教師。教師是干什么的？《禮記》說：“師也者，教之以事而喻諸德也。”要為人師表就得品德高尚，以身示范。第三、這是由兒童的心理特點決定的。他們的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成，是從觀察模仿開始的，家長的一言一行對他們都起到示范作用。（二）家長要在艱苦奮斗方面做子女的表率（三）要在誠實守信方面做子女的表率（四）在真誠待人方面要做子女的表率（五）在尊重他人方面做表率 家校溝通時應該注意什么？ 。、溝通的目的。、具體形象的語言與家長交流溝通?！凹倚”信息平臺上留言實例。家校的電子溝通。怎樣與家長溝通更有效 怎樣批評更合理家庭教育資源如何開發(fā)。家長要重視對子女的道德啟蒙：那么，在家庭教育中應如何按《意見》要求，加強和改進思想道德教育呢？第一、在內容上，要知曉《意見》的規(guī)定，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明習慣。第二、在方法上，要做到兩個統一，即知與行的統一；知識性、娛樂性、趣味性、教育性的統一。第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習慣起步。良好的行為習慣，既是思想道德建設的內容，又是思想道德的體現。面對留守兒童第三篇：思想道德教育青林鄉(xiāng)大土小學關于加強青少年學生思想道德教育工作方案水城縣青林鄉(xiāng)大土小學2012年11月20日水城縣青林鄉(xiāng)大土小學關于加強青少年學生思想道德教育工作方案為貫徹青少年思想道德教育，落實省教育廳關于進一步加強新形勢夏青少年學生思想道德教育意見的通知，結合我校實際，就進一步加強和改進我校學生的思想道德教育，充分發(fā)揮學校對未成年人思想道德建設的主渠道、主陣地、主課堂作用，促進我校學生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)復合型的高素質有用人才，特制訂本實施方案：一、指導思想以青少年學生道德養(yǎng)成教育為重點，把青少年學生思想道德建設擺在學校工作的首要位置，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為主旋律，教育和引導青年學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。從學校實際出發(fā)，結合我校學生思想實際健全學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，創(chuàng)設適合于每個學生健康個性發(fā)展的育人氛圍，以倡導班級文化為契入口，確立學校文化，開創(chuàng)我校思想道德建設的新局面。二、實施措施：（一）、加強領導，健全機制。目的是統籌協調和指導教育系統未成年青少年學生人思想道德建設工作。職責是定期聽取有關學生思想道德狀況匯報，深入基層調查研究制度，及時了解和分析學生思想道德狀況，研究和解決青少年學生思想道德建設存在的重大問題。校全體行政、年級組長、全體班主任切實抓好工作的落實，特別是班主任，要高度重視班會對學生的教育作用，積極借鑒心理健康教育、班級輔導活動課的有效做法，不斷提高班會質量和教育工作質量。未成青少年學生年人思想道德建設工作領導小組：組長：嚴孝(校長)副組長：彭垚(副校長)，吳有華（政教主任）組員：敖歸唐寒王琴李婷杜能田年艷陳月李玉碧劉琴琴李燕李大琴張德懿蕾常芹（二）、深入開展學習宣傳活動，增強“進一步加強和改進青少年學生思想道德建設”的緊迫感和責任感。青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，未成年人思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運，組織全校教職員工認真學習上級有關文件精神。通過學習討論，使廣大教職員工進一步提高對加強和改進未成年人思想道德建設極端重要性的認識，充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設面臨的嚴峻形勢，切實增強歷史使命感、責任感和緊迫感。充分利用學校各種會議及宣傳窗、黑板報、橫幅多種形式，開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的宣傳活動。結合學校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高德育工作的針對性和實效性，以當前社會反映強烈的網吧對未成年人的不良影響問題，色情書刊對學生學習的干擾，校園侵害案件問題為重點，組織力量，開展專題研究，召開家長會廣泛征求社會各界意見，提出切實有效措施予以解決。（三）、立足實際，明確“進一步加強和改進未成年人思想道德建設”的主要任務。根據我省有關加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神，結合我校實際，加強和改進未成年人思想道德建設的主要任務是：深入開展弘揚和培育民族精神教育。要把弘揚和培育民族精神教育作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務，納入教育的全過程。以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點，大力開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育與國情教育活動，弘揚和培育團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神教育。要積極挖掘和利用體現民族精神的各種教育資源，引導學生了解區(qū)情、校情，實現培養(yǎng)愛國情懷、增強文明市民意識和學校主人翁意識的有機結合。要精心安排各種主題教育，如主題班會、主題團會等，組織好學生成人宣誓活動，開展好“學雷鋒，做好事”等活動。加強校園周邊環(huán)境整治。對學校周邊環(huán)境及時治理，班主任組織學生，以班級為單位，負責自己所負責的區(qū)域。包干保潔，不能存有一絲一縷的臟垃圾等等。保證學生有一個好的學習環(huán)境，保證學生的身心健康。開展文明行為習慣養(yǎng)成教育。各班級要結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，重點進行遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。要按照與道德品質教育相結合，與操行評定工作相結合，與評選先進工作相結合，積極探索學生文明行為的動態(tài)管理模式和綜合考評制度。要通過開展“創(chuàng)建文明示范班”等活動，加強正面教育，引導學生自律。積極開展法制紀律教育。嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，對嚴重違反校規(guī)校紀的學生，要給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學生家長。對有嚴重不良行為和違法犯罪行為的學生，要學生的監(jiān)護人積極配合。創(chuàng)造條件舉辦各種法律講座，開展“珍惜生命，遠離毒品”教育等活動。主動開展網絡思想道德教育活動。加強對學校網站的管理，規(guī)范網上內容，開辟學生欄目，了解情況，廣泛宣傳，引導學生遵守網絡道德，講究網絡文明，科學地利用網絡。學校在網上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網絡接受教育、收集信息、自主學習創(chuàng)設良好的條件。（四）、強化措施，改進方式方法，不斷增強“進一步加強和改進未成年人思想道德建設”、突出課堂教學的主渠道作用，增強思想道德課程教育的針對性和實效性。各課任教師要積極探索和實踐未成年人思想道德建設與新課程改革相結合，緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設，積極開發(fā)校本課程，使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。要加快學校班團活動課的改革，多采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學習等生動活潑的教學方式開展教學，注重運用現代化手段優(yōu)化課堂教學。重視思想品德學科骨干教師的選拔、培養(yǎng)和作用的發(fā)揮。各教研組深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素，在此基礎上確定德育內容。