石榴正式教案(已改無錯字)
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 他同學(xué)一邊聽一邊思考：課文按什么順序?qū)懙模慷紝懥耸竦哪切┎糠郑?．根據(jù)學(xué)生回答板書： 春天葉 夏天花 秋天果 子出示課件（石榴園）師：這就是馳名中外的棗莊石榴園。誰知道什么叫“馳名中外”？（聲名傳播到國內(nèi)外）你還可以用哪個詞語來形容一下石榴園？（聞名中外）如果你是作者，在寫這句話時的的心情怎樣？應(yīng)讀出什么感情?(讀出自豪的感情。）四、精讀課文，品詞析句那今天我們就一起走進(jìn)棗莊的石榴園，看看這馳名中外的石榴是如何一點點長大的把。一年之計在于春，我們首先來到了春天的石榴園。請快速閱讀文章找到描寫春天的石榴的句子，思考：作者主要描寫了春天石榴的哪些部分？你能讀讀原文描寫春天石榴枝葉的詞句嗎？老師有一個問題，這里為什么用“抽”而不用“長”，“抽”可不可以用“長”來替換，為什么？（平時，我們什么時候用“抽”？你能表演一下“抽”的動作嗎？在這里“抽”讓你眼前呈現(xiàn)出了什么畫面？）“抽”字，形象、生動具體地刻畫出了枝條生長的動態(tài)，使文章“活”了起來。作者用詞精當(dāng)不精當(dāng)？還有一個地方我覺得作者的用詞也非常精當(dāng)，讓我們一起來看看：同樣是綠色的葉子，在作者筆下，春天和夏天的葉子是不是一樣的？不能分別用一個詞來概括春天和夏天石榴葉子的特點？從這兩個詞中你讀出葉子的什么變化？（葉子一天天長大成熟，越來越茂盛。）除了石榴葉，作者還寫了夏天石榴的那些部分？請你用一兩個詞概括一下石榴花的特點。（你抓住了“火紅”，這描寫的是石榴花的什么？——顏色。作者為什么不用紅，要用火紅？火字讓你感受到了什么？——長勢旺，開得盛還有哪些詞讓你感受到了石榴花的長勢旺盛？越來越密、滿——多，越來越盛）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地作者看到了長勢旺盛的一片火紅的石榴花？那走近了石榴花，作者又看到了什么樣的石榴花？ C、作者為什么要這么比喻？（形狀像）這個比喻中你只看到了花的形狀嗎？還讀出了什么？小耳朵有沒有聽到什么？這活潑的小喇叭里傳出的會是什么樣的聲音？（作者繪聲繪色，動靜結(jié)合，巧用聲音寫出了花開得生機勃勃）。（鼓足了勁兒）你能讀出這股勁兒嗎？（讀第2段）同學(xué)們讀出了石榴花的茂盛，你們的朗讀讓老師一下字就明白了下一段中的“熱鬧”一詞，石榴花，不僅開出了顏色、形狀、那茂盛的長勢仿佛還讓人聽到了來自于石榴花心里歡快興奮的聲音，真是開得熱鬧??！作者能把春天和夏天的石榴描寫的這么生動，離不開作者細(xì)心的觀察。讓我們一起回顧一下，作者都從哪些方面觀察了石榴。三、交流合作，自主探究自學(xué)4段。PPT學(xué)習(xí)要求：默讀課文4小節(jié)：作者從哪些方面描寫了石榴的果實？勾畫出你覺得寫得生動、有趣的地方。，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。（1）讀這句子描寫的是石榴果實外皮的——顏色。（2）你能填出石榴顏色是怎么變化的嗎？（3）可不可以把這幾個詞語調(diào)換一下順序？（不可以，為什么）他抓住了事物的生長順序?！跋??逐漸??最后”按順序抓住顏色的變化寫出石榴成熟的過程。B、出示句子：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。（1）這一段是從哪方面來寫石榴果實的？—— 形態(tài)：裂。（2）哪些詞兒用的傳神？“扒開”“張望”，為什么？你能給大家表演一下“扒開”葉子“張望”的神態(tài)嗎？從這兩個動作里你能讀出小石榴什么樣的心情呢？引導(dǎo)學(xué)生讀出石榴的開心和急切的心理。四、仿寫遷移，讀寫結(jié)合第4段從哪些方面寫了石榴子？用不同的符號圈畫出描寫各個不同方面的語句，談?wù)勀愕母惺?。將事先帶來的水果取出，也從顏色、形狀、光澤、味道四個方面寫一個段落。教師巡視指導(dǎo)，朗讀學(xué)生范文。點評范文，正面引導(dǎo)。五、作業(yè)：完成堂堂清。用今天學(xué)過的方法描寫一種你最喜歡的水果。板書設(shè)計1石榴春 抽枝、長葉石榴 → 夏 開花秋 結(jié)果 → 顏色形狀味道第五篇：《石榴》教案《石榴》教案自考義教?？?尋烏點 凌柯婷教學(xué)目標(biāo)：1．理解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)課文按時間順序描寫的方法。2．學(xué)習(xí)本文作者的觀察方法，按時間順序?qū)懸环N果實的成熟過程。3．體會文中優(yōu)美語句,能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)時間：兩課時第一課時：激發(fā)興趣，初步感受文章的寫作方法與優(yōu)美的語句。一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣同學(xué)們，有一則關(guān)于水果的謎語，看誰先猜出來?！包S瓷瓶，口兒小，瓶里裝著紅珠寶，只能吃，不能戴，又酸又甜味道好”（石榴）。這謎面為什么這樣來描述石榴啊？同學(xué)們對石榴還有哪些了解，誰來說一說?二、自學(xué)指導(dǎo)：要求：1． 聽老師范讀課文，思考每個自然段寫了什么？2． 學(xué)生輕讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形。三、自學(xué)檢查。1． 重音要讀準(zhǔn)：棗莊郁郁蔥蔥
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