【正文】 42的間接測定研究” ★“食物樣品中鐵的含量測定” ★“富銅有機飼料的制備及組成測定” ★“抗原包被酶聯(lián)免疫分析鄰苯二甲酸二乙酯” ★“抗原包被熒光免疫分析鄰苯二甲酸二乙酯” ★“抗體包被酶聯(lián)免疫分析鄰苯二甲酸二乙酯” ★抗體包被熒光免疫分析鄰苯二甲酸二乙酯 ★電化學(xué)沉積法制備復(fù)合納米材料 ★復(fù)合納米材料修飾電極的制備 ★肌紅蛋白在復(fù)合納米材料修飾電極上的直接電化學(xué)研究 ★肌紅蛋白在聚合物膜上的固定及其電化學(xué)性質(zhì)研究 ★電化學(xué)方法檢測葡萄糖的研究 ★納米氧化銅的制備及電化學(xué)測定雙氧水 ★多壁碳納米管/中性紅修飾電極的制備,表征及電化學(xué)應(yīng)用 ★單壁碳納米管/普魯士蘭復(fù)合物的制備及應(yīng)用 ★CeO2/PPy 修飾電極的制備及其電化學(xué)應(yīng)用 ★Nd(OH)3/CNT 修飾電極的制備及其電化學(xué)應(yīng)用 ★NdFeO3 的制備及其電化學(xué)性質(zhì)研究 ★電沉積法制備鐵氰化釹修飾電極 ★鐵氰化釹修飾電極及測定多巴胺 ★毛細管電泳技術(shù)及應(yīng)用第二篇：化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題參考化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文選題參考 提高創(chuàng)新能力 ，提高學(xué)生科技水平和創(chuàng)新能力 “引導(dǎo)探究”教學(xué)模式 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì) 提高課堂教學(xué)效率 、社會原因分析 49.“研究性學(xué)習(xí)”在化學(xué)教育中的實踐 、鎮(zhèn)建設(shè)的規(guī)劃與耕地保護 （提高）班教學(xué)的組織與實踐 56.“啟發(fā)性教學(xué)”在化學(xué)教育中的實踐 （如粉塵）對農(nóng)作物的影響調(diào)查與分析 、課時分配與內(nèi)容安排對教學(xué)質(zhì)量的影響規(guī)律、物理、生物內(nèi)容的相互交叉在化學(xué)教學(xué)中的具體體現(xiàn)及內(nèi)在規(guī)律、物理、生物內(nèi)容相互交叉的特點與教學(xué)規(guī)律、要求與標(biāo)準(zhǔn)研究 —取代基中心原子的氧化數(shù)與取代基類型”的組織與實施辦法 。?！拔镔|(zhì)的量”一節(jié)新課引入方式。。122.“研究性學(xué)習(xí)”走進化學(xué)教學(xué)的研究123.“教本教材”（化學(xué)）的編寫、使用調(diào)查與研究 （化學(xué)）學(xué)生能力要求的調(diào)查《酸、堿、鹽》教材分析與教學(xué)設(shè)計《化學(xué)方程式》教材分析與教學(xué)設(shè)計《堿金屬》教材分析與教學(xué)設(shè)計 《物質(zhì)的量》教材分析與教學(xué)設(shè)計 《物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律》教材分析與教學(xué)設(shè)計《烴的衍生物》教材分析與教學(xué)設(shè)計 ,對人體健康的影響及防治對策研究 (區(qū),地)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究 ,機理,危害及防治措施 (區(qū))礦藏概況及開發(fā)設(shè)想 (你的家鄉(xiāng))環(huán)境污染現(xiàn)狀及對策 187.《化學(xué)與社會》的相關(guān)知識在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的作用 189.《化學(xué)與社會》的相關(guān)知識與中學(xué)化學(xué)奧賽輔導(dǎo) 192.《化學(xué)與社會》的相關(guān)知識與中學(xué)素質(zhì)教育 ,問題與對策研究 :化學(xué)是一門中心的,實用的創(chuàng)造性的學(xué)科 “創(chuàng)新”教育初探 “結(jié)構(gòu)——性質(zhì)”的審美化教學(xué)研究 “研究性學(xué)習(xí)課”輔導(dǎo)與有機化學(xué)實驗的自我設(shè)計研究“奧林匹克競賽”輔導(dǎo)與有機化學(xué)理論的拓展研究“奧林匹克競賽”輔導(dǎo)與有機化學(xué)實驗的設(shè)計研究 ,作用和治理 (設(shè)計一堂課) 第三篇：化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考選題化學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考選題（易老師供題）易貴元，提高學(xué)生科技水平和創(chuàng)新能力“引導(dǎo)探究”教學(xué)模式 提高課堂教學(xué)效率（蘇老師供題）蘇界殊、社會原因分析49.“研究性學(xué)習(xí)”在化學(xué)教育中的實踐、鎮(zhèn)建設(shè)的規(guī)劃與耕地保護（提高）班教學(xué)的組織與實踐56.“啟發(fā)性教學(xué)”在化學(xué)教育中的實踐（如粉塵）對農(nóng)作物的影響調(diào)查與分析（吳老師供題）吳湘江、課時分配與內(nèi)容安排對教學(xué)質(zhì)量的影響規(guī)律、物理、生物內(nèi)容的相互交叉在化學(xué)教學(xué)中的具體體現(xiàn)及內(nèi)在規(guī)律、物理、生物內(nèi)容相互交叉的特點與教學(xué)規(guī)律、要求與標(biāo)準(zhǔn)研究（仇老師供題）仇明華—取代基中心原子的氧化數(shù)與取代基類型”的組織與實施辦法（劉老師供題）劉漢文。?！拔镔|(zhì)的量”一節(jié)新課引入方式。。（黃德發(fā)） 122.“研究性學(xué)習(xí)”走進化學(xué)教學(xué)的研究123.“教本教材”（化學(xué)）的編寫、使用調(diào)查與研究 （化學(xué)）學(xué)生能力要求的調(diào)查 《酸、堿、鹽》教材分析與教學(xué)設(shè)計 《化學(xué)方程式》教材分析與教學(xué)設(shè)計 《堿金屬》教材分析與教學(xué)設(shè)計《物質(zhì)的量》教材分析與教學(xué)設(shè)計《物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律》《烴的衍生物》教材分析與教學(xué)設(shè)計 139.“投影實驗”研究劉狄第四篇：市場營銷專業(yè)論文選題(DOC)市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文題目 ——以“XXXX”為例 、感知價值、行為意向關(guān)系的實證研究 ——企業(yè)營銷能力構(gòu)建的戰(zhàn)略選擇 、促銷與傳播“流星現(xiàn)象” —社會文化視角 （日、韓）零售企業(yè)文化戰(zhàn)略選擇 、問題及對策 ——我國企業(yè)的營銷創(chuàng)新研究 我國網(wǎng)絡(luò)游戲營銷策略分析——以《 》為例關(guān)于某地區(qū)寬帶市場的調(diào)查陳述 小論電子商務(wù)對市場銷售的影響 論營銷職能是企業(yè)的基本職能 談企業(yè)目標(biāo)市場選擇與產(chǎn)品開發(fā)某產(chǎn)品生命周期分析及營銷策略的選擇 營銷策略中廣告的運用產(chǎn)品特點與廣告媒體的選擇 論消費心理預(yù)測 消費心理與廣告研究營銷活動中的公共關(guān)系分析 營銷活動中的定價技巧激勵因素在銷售管理工作中的作用我國不同職業(yè)和收入群體的消費心理現(xiàn)狀研究 市場細分原理與企業(yè)目標(biāo)市場選擇 某新產(chǎn)品投放市場的營銷策略組合 我國服裝業(yè)營銷渠道管理研究 快速消費品行業(yè)營銷渠道管理研究 我國連鎖企業(yè)商品配送問題研究 連鎖企業(yè)的供應(yīng)鏈管理研究 企業(yè)對經(jīng)銷商的選擇和管理我國物流現(xiàn)代化的現(xiàn)狀及對策研究淺析當(dāng)前工商企業(yè)營銷渠道的矛盾沖突 水平渠道沖突與管控垂直渠道沖突管控中小企業(yè)品牌建設(shè)研究結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀談企業(yè)營銷戰(zhàn)略選擇中小企業(yè)市場營銷定位研究企業(yè)定位與企業(yè)品牌建設(shè)的關(guān)系研究企業(yè)定位中差異性特征的選擇中小企業(yè)市場目標(biāo)市場選擇中小企業(yè)的差異性策略塑造中小企業(yè)產(chǎn)品組合策略選擇產(chǎn)品組合策略與價格策略協(xié)同問題研究終端主導(dǎo)市場條件下企業(yè)渠道變化 談?wù)劗a(chǎn)品生命周期與營銷策略的關(guān)系企業(yè)包裝策略研究差異化營銷策略分析產(chǎn)品分銷中竄貨問題研究 論新產(chǎn)品開發(fā)策略論渠道創(chuàng)新策略論酒類產(chǎn)品的渠道策略食品企業(yè)品牌提升研究 啤酒企業(yè)的渠道策略研究企業(yè)物流管理信息化問題及對策研究 論供應(yīng)鏈戰(zhàn)略聯(lián)盟管理市場預(yù)測手段研究試析關(guān)系營銷中得到的決策 基與顧客終生價值分析的營銷策略研究 營銷渠道扁平化發(fā)展的理論與實踐 高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)市場營銷研究我國中小企業(yè)進入全球營銷的模式選擇 跨國零售企業(yè)中國市場運營模式比較及啟示 企業(yè)跨國經(jīng)營中的文化影響分析淺議企業(yè)品