加大干部培訓(xùn)力度(已改無錯字)
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 ，利用信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和社會化教學(xué)。五是積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，不斷完善學(xué)習(xí)制度，提高組織整體學(xué)習(xí)效果，積極營造終身學(xué)習(xí)的氛圍。三、健全和完善各項培訓(xùn)制度一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。大規(guī)模培訓(xùn)干部工作，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨委組織部主管，各行業(yè)部門分工負(fù)責(zé)，一級抓一級，層層抓落實。二是嚴(yán)肅調(diào)訓(xùn)紀(jì)律，加強(qiáng)宏觀管理。機(jī)關(guān)各部門每年的干部培訓(xùn)計劃及各基層單位組織的培訓(xùn)班次，都要在年初向黨委組織部報送，經(jīng)干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議審核批準(zhǔn)，統(tǒng)一下達(dá)培訓(xùn)計劃后實施。副團(tuán)(處)級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)五年內(nèi)累計不少于三個月；營（科）級干部和連隊領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)五年內(nèi)累計不少于二個月；專業(yè)技術(shù)干部每年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)不少于15天。第五篇：加大教師培訓(xùn)力度六合中心小學(xué)加大教師培訓(xùn)力度 深化課堂教學(xué)改革一年來，我校對照“八字”方針，對我校的課改工作進(jìn)行反思，進(jìn)一步深化、細(xì)化、內(nèi)化，課改工作穩(wěn)步推進(jìn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)就我校課改推進(jìn)及特色創(chuàng)建工作匯報如下：一、加大教師培訓(xùn)力度，深化課改理念，提高課改技能教師的文化素養(yǎng)、教育理念、教育技能決定課改之路能走多遠(yuǎn)，我校在課改過程中對全體教師做了全方位培訓(xùn)。我們先后組織教師觀看了于丹品《論于》，翟洪森的《陽光心態(tài)》等講座；⑴我們給教師購買了邱學(xué)華先生的著作《嘗試教學(xué)論》，通過閱讀和講座式，使老師認(rèn)識到“學(xué)生能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新 ”，掌握了嘗試教學(xué)“先試后導(dǎo)、先練后講”的教學(xué)模式；⑵組織教師觀看魏書生的系列講座，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會魏書生教育教學(xué)“三位觀”，（即把培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)、自學(xué)意識放在第一位；把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣放在第二位；教師的教育教學(xué)技能技巧放在第三位。），促進(jìn)教師教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)的有效性；⑶由課改標(biāo)兵、骨干教師對全體教師進(jìn)行了《生本教育課堂案例評析》、《生本教育理念與生本課堂》、《關(guān)于生本課堂》、《對“生本課堂”的實踐與思考》、《小學(xué)語文生本課堂與目標(biāo)教學(xué)》、《生本教育——人的培養(yǎng)模式的根本變革》、《生本教育下的教師觀：生命的牧者》、《生本教育 自然之道 生本自然 教育之道》等專題講座，使全體教師理解了教育專家、生本教育創(chuàng)始人郭思樂的教育思想和教育理想，明白了生本教育就是以生命為本的教育，就是以激揚(yáng)生命為宗旨、為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。生本教育的核心理念 ：一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。“教師的最高境界，是‘不見自我’。他應(yīng)該是一只最合腳的鞋子。’’“他的核心任務(wù)，不是自己‘教’，而是組織學(xué)生‘學(xué)’、服務(wù)學(xué)生‘學(xué)’。他要為學(xué)生創(chuàng)造生機(jī)勃勃的、令學(xué)生‘忘我’的課堂?！鄙窘逃砟钕碌恼n堂教學(xué)稱為“生本課堂”。生本課堂就是以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的課堂。具體表現(xiàn)形態(tài)為——“四突出”(①突出學(xué)生 ②突出學(xué)習(xí)③突出合作④突出探究)﹑“三轉(zhuǎn)變”(①變教師灌輸式的教為學(xué)生自主性的學(xué)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力；②變“聽懂了”為“學(xué)懂了”、“會學(xué)了”，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法；③變“他律”為“自律”，使學(xué)生獲得自信、自尊，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1