【正文】 熟，不要把那一點(diǎn)點(diǎn)的好感當(dāng)成是戀愛(ài)關(guān)系。同時(shí)學(xué)校制定了學(xué)生早戀問(wèn)題處理辦法，對(duì)此類(lèi)學(xué)生停課進(jìn)行專(zhuān)題教育，對(duì)于不能遵守學(xué)校的規(guī)定，依然我行我素的學(xué)生，要通知學(xué)生家長(zhǎng)，并給予紀(jì)律處分。并做了如下規(guī)定：提倡異性之間保持正常交往，在學(xué)習(xí)上互相幫助共同進(jìn)步。禁止學(xué)生以任何方式向?qū)Ψ奖硎緪?ài)慕心理的行為。（如情書(shū)、短信等等）男、女生之間不允許有任何超越正常交往的話(huà)語(yǔ)、動(dòng)作和行為。中午放學(xué)、晚自習(xí)后禁止男女生單獨(dú)相處，維護(hù)中午靜校管理規(guī)定，走讀生要按時(shí)回家（中午留校的學(xué)生在教室休息）；住校生必須回宿舍，不允許滯留在校。學(xué)生必須抵制網(wǎng)絡(luò)色情，不觀(guān)看不健康的影視作品，不閱讀帶有黃色、暴力等有害信息的書(shū)籍。學(xué)生要自尊、自愛(ài)、自重、要增強(qiáng)集體主義觀(guān)念，將自己的精力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。四．本月我們將以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，開(kāi)展文明禮儀展示大賽活動(dòng)，分三個(gè)部分，第一部分指定為尊師禮儀展示(55分)，展示內(nèi)容應(yīng)包括文明用語(yǔ)、儀容儀表、體態(tài)等；第二部分是文明禮儀知識(shí)問(wèn)答（10分），依據(jù)《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》出題；第三部分是禮儀情景?。?5分），各班可結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自行創(chuàng)設(shè)，整個(gè)展示時(shí)間不超過(guò)10分鐘，各班級(jí)自行準(zhǔn)備展示用道具、音樂(lè)等參賽。評(píng)委由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和文明禮儀老師組成，對(duì)參賽班級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，根據(jù)得分情況評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)；要求班班參與，人人參與，充分展示班級(jí)形象，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。同學(xué)們，校園的文明要由我們雙手來(lái)創(chuàng)造，同時(shí)我們也享受著文明校園帶給我們的愉悅心情，每天的推車(chē)入校，每次向老師問(wèn)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻“和諧”都充滿(mǎn)著校園。你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一項(xiàng)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神；從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行。讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！讓我們攜手，為建設(shè)文明和諧的校園努力，讓文明禮儀之花在我們的校園盡情綻放！第四篇：讓語(yǔ)言文字之花在校園綻放讓語(yǔ)言文字之花在校園綻放——七級(jí)鎮(zhèn)明德小學(xué)創(chuàng)建“市級(jí)語(yǔ)言文字示范?！眳R報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：大家好！首先，我代表七級(jí)鎮(zhèn)明德小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨我校檢查工作，表示熱烈的歡迎！近年來(lái)，我校堅(jiān)持“以師生發(fā)展為本，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念；樹(shù)立“厚德博學(xué)，自主創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“師生和諧，榮辱與共”的校風(fēng)；注重“敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)求真”的教風(fēng)，“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，漂漂亮亮展特長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)，努力使學(xué)校成為教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，師生奮飛的天堂。學(xué)校先后被評(píng)為“縣花園式學(xué)?！?、“縣規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ翱h家長(zhǎng)示范?！?、“市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆薪虒W(xué)示范化學(xué)?！?、“山東省農(nóng)村教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我校根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，確定了說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字的標(biāo)準(zhǔn)，即說(shuō)好普通話(huà)悅耳，寫(xiě)好規(guī)范字怡人。全面提升師生語(yǔ)文素質(zhì)和應(yīng)用能力，扎實(shí)有效地開(kāi)展了我校語(yǔ)言文字工作，根據(jù)《聊城市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估方案》的相關(guān)要求，經(jīng)全體師生不懈努力，達(dá)到市級(jí)示范校標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)把我校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為更好地推動(dòng)語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展，我校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)的管理模式，不斷完善語(yǔ)言文字規(guī)范化管理的長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作水平。（一）目標(biāo)明確。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)創(chuàng)建的通知精神，研究部署各項(xiàng)工作。我們認(rèn)為語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校是我校的一項(xiàng)重要工作，是提高師生人文素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。學(xué)校的創(chuàng)建工作有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于提升學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用和管理的整體水平，有利于帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)實(shí)現(xiàn)用語(yǔ)用字的規(guī)范化。在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們按照《示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真自查、自糾，堅(jiān)持“實(shí)事求是，積極進(jìn)取，不斷完善，力爭(zhēng)示范”的努力方向，全方位開(kāi)展創(chuàng)建提高工作。校長(zhǎng)親自 1向全校師生認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)文件，表明創(chuàng)建的決心，使學(xué)校上下達(dá)成共識(shí)，形成“學(xué)校創(chuàng)示范，人人爭(zhēng)發(fā)展”的良好局面。（二）機(jī)構(gòu)完善。學(xué)校成立了以范保龍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主抓教育教學(xué)工作的李學(xué)剛副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以張秀、王新靜、劉思濤主任和語(yǔ)文教研備課組長(zhǎng)高繼敏及王淑芳、王永華等口語(yǔ)達(dá)到二甲的教師為成員的語(yǔ)言文字工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校的語(yǔ)言文字工作。對(duì)教師使用普通話(huà)和規(guī)范字進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)檢查教師在備課、上課、作業(yè)批改、板書(shū)用字等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作中使用規(guī)范字的情況，同時(shí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)教學(xué)訓(xùn)練及測(cè)試；組織學(xué)生參加語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生使用普通話(huà)、規(guī)范用字進(jìn)行監(jiān)督；著力抓好校園環(huán)境建設(shè)，形成了語(yǔ)言文字管理工作網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校建立了一支由學(xué)生組成的推普員隊(duì)伍，作為學(xué)校的骨干力量，負(fù)責(zé)師生文明用語(yǔ)等方面的監(jiān)督。現(xiàn)在，語(yǔ)言文字工作有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。（三）制度健全。我們根據(jù)教育局《語(yǔ)言文字工作實(shí)施辦法》正式制定出臺(tái)了《七級(jí)鎮(zhèn)明德小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》，為語(yǔ)言文字工作提供了強(qiáng)有力的政策依據(jù)和制度保障。在創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校的過(guò)程中，學(xué)校共有多項(xiàng)制度體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，將用語(yǔ)、用字的管理，切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理的全過(guò)程之中。比如在《明德小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)制度》中對(duì)教師語(yǔ)言的要求是：必須使用普通話(huà)，聲音響亮，語(yǔ)言流暢；對(duì)文字的要求是必須使用規(guī)范字，書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)。在《明德小學(xué)“名師工程”評(píng)選方案》中，我們要求凡屬當(dāng)年評(píng)為“名師”的，普通話(huà)都必須達(dá)到相應(yīng)等級(jí)。否則，取消“名師”評(píng)選資格。老師晉級(jí)晉職、評(píng)優(yōu)評(píng)模時(shí)，普通話(huà)也必須達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)要求。否則，當(dāng)年不予晉級(jí)晉職、評(píng)優(yōu)評(píng)模。二、重視宣傳，營(yíng)造氛圍宣傳方式，異彩紛呈。我校結(jié)合校園文化的建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的警示和宣傳作用，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人氛圍，潛移默化地滲透和教育，使語(yǔ)言文字規(guī)范化深入人心。我校因地制宜，在教學(xué)樓設(shè)有宣傳標(biāo)語(yǔ)：“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字” 學(xué)生每天一進(jìn)入校園便會(huì)映入眼簾，各班黑板報(bào)都有語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳專(zhuān)欄，大力營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳氛圍。校園文化，典雅厚重。首先，我們?cè)O(shè)置了文化走廊，在教學(xué)樓的走廊上，在每間教室的墻壁上，我們懸掛了各式條幅，內(nèi)容有名言警句，詩(shī)歌熟語(yǔ)。借此提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，砥礪學(xué)生的人文品質(zhì)。在教學(xué)樓的樓梯間，我們?cè)O(shè)