【正文】 禮貌待人。對(duì)待學(xué)生態(tài)度和藹，語言文明。能全心全意為師生服務(wù)，在師生遇到困難時(shí)能做到有求必應(yīng)，能辦的事毫不推卸。能主動(dòng)做好本職及相關(guān)的工作。能妥善處理好工作中遇到的一些問題。能集中精力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，若有不慎出現(xiàn)差錯(cuò)立即改正并主動(dòng)道歉。獎(jiǎng)罰 獎(jiǎng)能積極主動(dòng)參加后勤組織的統(tǒng)一勞動(dòng)。罰開水供應(yīng)不及時(shí)。拖延學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的工作扣1分。在本職工作范圍內(nèi)，師生反映的該辦的事或能辦的事而不辦扣1分。水房衛(wèi)生檢查不合格，每出現(xiàn)一次扣1分。水房物品管理不善，造成丟失的扣1分。第三篇：教師積分制管理辦法績(jī)效積分制管理方案（討論稿）一、積分制管理的指導(dǎo)思想根據(jù)小學(xué)部精細(xì)化管理的安排部署，對(duì)教師建設(shè)提出的總體要求，緊緊圍繞努力做合格人民教師，全面實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)，以貫徹愛崗敬業(yè)為準(zhǔn)則，以對(duì)教師的教育教學(xué)教研等工作進(jìn)行全面公平、公正的評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，實(shí)行教師自我評(píng)價(jià)與組織考評(píng)相結(jié)合，考評(píng)與從控流目標(biāo)相結(jié)合，階段性評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)與總的表彰獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)上進(jìn)，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師鉆研業(yè)務(wù)，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)的積極性，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育。二、實(shí)施積分制管理的原則多勞多得的原則。要把教師的教育教學(xué)、教研、宿舍管理、安全等工作量化、細(xì)化，對(duì)教師工作的多少，付出勞動(dòng)的多少，取得成果的大小進(jìn)行分類歸納，并以此來決定取得的成績(jī)，讓多勞者多得，少勞者少得，以鼓勵(lì)教師勤奮工作。優(yōu)勞優(yōu)績(jī)的原則。教師由于個(gè)人能力與付出勞動(dòng)的差異，導(dǎo)致工作成績(jī)、質(zhì)量及獲取獎(jiǎng)勵(lì)的層次不盡相同，這就要求積分制管理既要有量的考慮，更要注重質(zhì)的評(píng)判，讓高質(zhì)量的教育教學(xué)成果、宿舍管理水平得到充分的肯定和認(rèn)可，獲取更高的榮譽(yù)和待遇，以鼓勵(lì)教師爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作成績(jī)。公平、公正、公開的原則。積分制管理必須公平、公正、公開，必須用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判工作，用同一把尺子衡量業(yè)績(jī)，不因人因地因 時(shí)而宜。要把評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)交給教師，積分要張榜公布，要使整個(gè)考評(píng)過程陽光操作，并接受教師監(jiān)督、學(xué)校監(jiān)督。自我評(píng)價(jià)與管理的原則。教師工作積分制管理的過程是教師自我評(píng)價(jià)自我管理的過程，積分標(biāo)準(zhǔn)要貼近教師工作實(shí)際，得到教師認(rèn)可，教師自己根據(jù)統(tǒng)一的要求制定工作目標(biāo)和計(jì)劃，并根據(jù)個(gè)人的工作及取得的成績(jī)按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)自己打出分?jǐn)?shù)，找出差距。三、積分制管理適用的對(duì)象小學(xué)部一線教學(xué)教師；生活班主任；小學(xué)部行政人員；四、積分制的應(yīng)用管理辦法積分采取倒扣制（滿分100分）,按部門、條塊管理，天天計(jì)分，周周核算，月月統(tǒng)計(jì)；每學(xué)年結(jié)算一次。按積分的高低聘用、評(píng)優(yōu)、選模、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。五、一線教師的績(jī)效積分的分配方案根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，一線教師人均600元作為績(jī)效工資，由職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)、工作紀(jì)律，考勤五個(gè)部分構(gòu)成。其中職業(yè)道德10%，教學(xué)常規(guī)占30%，業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)占30%，工作紀(jì)律占30%，考勤占10%。（一）職業(yè)道德（10分）要求教師依法履行教師職責(zé)權(quán)利，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)；認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，2 維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；為人師表，堅(jiān)守高尚情操，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公；不利用職務(wù)之便謀取私利；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。（二）教學(xué)常規(guī)（30分）根據(jù)每月教研組對(duì)教師教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)等）進(jìn)行量化綜合評(píng)估，各組考評(píng)一等獎(jiǎng)?wù)?/4（得30分）、二等獎(jiǎng)?wù)?/4（得28分）、三等獎(jiǎng)?wù)?/4（得26分），（具體考評(píng)要求見各學(xué)科常規(guī)檢查細(xì)則）。（三）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)（30分）為了體現(xiàn)效率優(yōu)先原則，獎(jiǎng)勵(lì)積極模范職工，將業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)采取加分制（基礎(chǔ)分為20分），具體分為以下幾個(gè)方面：班級(jí)評(píng)比：凡獲得本月五星級(jí)中隊(duì)的稱號(hào)（每月5個(gè)）的班主任和副班主任，加5分；學(xué)科競(jìng)賽評(píng)比：凡獲得學(xué)科競(jìng)賽排名前六名班級(jí)的班主任及科任老師，加3分；黑板報(bào)評(píng)比：凡獲得黑板報(bào)評(píng)比（每月一次）排名前六名班級(jí)的副班主任，加3分；學(xué)科組常規(guī)檢查第一、二名，加3分；除學(xué)部統(tǒng)一組織外，積極主動(dòng)上公開課的教師，加3分/月；學(xué)部抽查作業(yè)批改優(yōu)秀的教師，加3分；學(xué)部檢查優(yōu)秀教案的教師，加3分；學(xué)部規(guī)定教研主任每月聽課不少于8節(jié)，教研組長(zhǎng)每月不少于6節(jié)，其他老師不少于4節(jié)，少一節(jié)扣1分，多一節(jié)加一分；（四）工作紀(jì)律（30分）學(xué)校學(xué)部規(guī)定的活動(dòng)（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校大會(huì)、學(xué)部例會(huì)、教研組會(huì)議，教研活動(dòng)及其它集體活動(dòng)等）不到者，扣3分/次；將學(xué)生趕出教室，不能正常上課，扣3分/次；上課坐教，扣3分/次；上課玩手機(jī)、不組織教學(xué)，扣3分/次；有突發(fā)事件不及時(shí)上報(bào)，扣5分/次；私自調(diào)課外出，扣5分/次；上課無故遲到五分鐘，扣5分/次；侮辱、體罰學(xué)生，造成不良影響，家長(zhǎng)不滿，扣10分/次；課前課后關(guān)注學(xué)生安全，發(fā)生安全事故此項(xiàng)不得分；服裝整齊，化妝配飾得體，如有違反此項(xiàng)不得分；（五）出勤（10分）實(shí)行每天簽到制，全勤者均可得滿分。無故不請(qǐng)假者此項(xiàng)不得分；病假每天扣1分，十分封頂；事假每天扣2分，十分封頂；學(xué)部查崗不在，且沒有留言，扣5分；六、生活班主任的績(jī)效積分的分配方案根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，行政人員、生活班主任人均500元作為績(jī)效工資。由職業(yè)道德、宿舍紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、學(xué)生安全、分餐帶餐、文明 管理六個(gè)部分構(gòu)成。其中職業(yè)道德10%，宿舍紀(jì)律20%，宿舍衛(wèi)生20%，學(xué)生安全10%，分餐帶餐20%，文明管理20%。（一）職業(yè)道德(10分)要求生活班主任依法履行教師職責(zé)權(quán)利，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)；關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；為人師表，堅(jiān)守高尚情操，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)，作風(fēng)正派，廉潔奉公；不利用職務(wù)之便謀取私利；提高服務(wù)意識(shí)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)和宿舍管理水平。（二）宿舍紀(jì)律(20分)良好的紀(jì)律才能保證學(xué)生正常的休息和健康的成長(zhǎng)，將宿舍紀(jì)律分為以下幾個(gè)方面：凡大隊(duì)委檢查紀(jì)律，一周排名前八名的生活教官，加5分；凡學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)抽查一層樓紀(jì)律最好的生活教官，加5分；午休學(xué)生未回寢室，未查明原因者，扣3分；休息時(shí)間學(xué)生打鬧、大聲喧嘩，沒有管理，扣3分；不遵守學(xué)部規(guī)定，沒有集合整隊(duì)，學(xué)生隨意出寢室，扣3分；不按照學(xué)部規(guī)定，沒有親自送學(xué)生出樓門者，扣3分；不按照學(xué)部規(guī)定，學(xué)生未離開寢室就開始拖地，扣3分；不按照學(xué)部規(guī)定，學(xué)生在寢室休息時(shí)，洗衣服者，扣3分；不按時(shí)查寢，不上報(bào)查寢記錄者，扣3分；學(xué)生在寢室時(shí)，做與工作無關(guān)的事，扣3分；（三）學(xué)生衛(wèi)生(20分)舒適的宿舍，干凈的衣服，能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造出和諧、輕松、愉快、溫馨的生活環(huán)境，有利于學(xué)生心情愉悅，健康成長(zhǎng)。將衛(wèi)生分為以下幾個(gè)方面：凡政教干事檢查衛(wèi)生，一周排名前八名的生活教官，加5分；凡學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)抽查一層樓衛(wèi)生最好的生活教官，加5分；凡學(xué)學(xué)部、班主任抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，檢查沒達(dá)標(biāo)者，扣3分；公共衛(wèi)生區(qū)，按照值日安排打掃，檢查沒達(dá)標(biāo)者，扣3分；個(gè)人衛(wèi)生區(qū)檢查，沒達(dá)標(biāo)者，扣3分；學(xué)生床單、枕套、被套每月檢查兩次，沒達(dá)標(biāo)者，扣3分；學(xué)生校服、衣服不干凈，不主動(dòng)換洗，扣3分；學(xué)生未能按規(guī)定洗澡，指甲不剪，扣2分；（四）學(xué)生安全(10分)安全是保證工作順利開展的前提，排除所有隱患，保證學(xué)生安全。當(dāng)月內(nèi)未發(fā)生安全事故的生活教官，加10分；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、排除安全隱患的生活教官，加10分；學(xué)生在寢室打架，未能及時(shí)制止者，扣5分；學(xué)生使用或玩耍危險(xiǎn)物品時(shí)，未能及時(shí)制止者，扣5分；（五）分餐帶餐(20分)生活班主任提前就餐，公平分餐，細(xì)心加餐，加10分；學(xué)生就餐紀(jì)律安靜，不浪費(fèi)糧食，一周排名前八名的，加5分；就餐后與班主任共同帶學(xué)生回宿舍，加5分；學(xué)生就餐時(shí)，生活班主任走動(dòng)管理，坐下，違規(guī)者扣5分；學(xué)生就餐時(shí)，生活班主任積極添菜添飯，不許學(xué)生打飯，違規(guī)者扣5分；學(xué)生就餐時(shí)，生活班主任不可以訓(xùn)斥辱罵學(xué)生，違規(guī)者扣5分；（六）文明管理(20分)對(duì)待學(xué)生有責(zé)任心、愛心、熱心、耐心和細(xì)心；管理學(xué)生文明友善，態(tài)度和藹親切。學(xué)部抽查，得到家長(zhǎng)、學(xué)生普遍認(rèn)可者，加5分；當(dāng)月宿舍管理態(tài)度和藹，使用文明用語，學(xué)生問卷調(diào)查排名前八名者，加5分；管理學(xué)生時(shí)，出現(xiàn)責(zé)罵，大聲喊叫學(xué)生者，扣5分；管理學(xué)生時(shí)，出現(xiàn)體罰，或變相體罰學(xué)生者，扣5分；管理學(xué)生時(shí)，出現(xiàn)歧視，或冷落學(xué)生者，扣5分；管理學(xué)生時(shí)，出現(xiàn)懲罰勞動(dòng)者，扣5分；績(jī)效積分情況當(dāng)月公示，切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行積分分配制度的落實(shí)。七、行政人員積分的分配方案行政人員中，參與一線教學(xué)的老師嚴(yán)格按照教學(xué)要求完成工作，另外還要肩負(fù)起小學(xué)部行政工作職責(zé)，負(fù)責(zé)每天小學(xué)部各項(xiàng)事務(wù)，各盡其責(zé)，具體職責(zé)如下：每天教務(wù)干事按時(shí)查崗，認(rèn)真記錄。每天政教干事11：00去宿舍查衛(wèi)生，做記錄。依照值班安排去宿舍協(xié)助管理工作。及時(shí)發(fā)放，收繳各類文件、材料。及時(shí)處理突發(fā)事件，帶外就醫(yī)。協(xié)助班主任與家長(zhǎng)溝通。該積分結(jié)果逐月累加，作為崗位聘用、年終評(píng)優(yōu)、干部任用、外出學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。教學(xué)一線、生活班主任、行政人員的積分不一致可按各組排名的順序，按相應(yīng)的人數(shù)比例并列排名次，同一樣的名次一線教師優(yōu)先，一線教師中班主任優(yōu)先。第四篇：集團(tuán)公司淺析積分制管理模式應(yīng)用的可行性集團(tuán)公司淺析積分制管理模式應(yīng)用的可行性改革開放以來，我國(guó)企業(yè)管理模式逐漸由親情化、友情化、隨機(jī)化向制度化、規(guī)范化發(fā)展，形成了大多數(shù)企業(yè)正在施行的傳統(tǒng)績(jī)效管理模式。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展