教師崗位練兵考核方案(已改無錯(cuò)字)
2024-11-09 05 本頁面
【正文】 師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究上級(jí)制訂的《中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，加大宣傳力度，營(yíng)造濃重氛圍。教師練兵階段（2014年4月——8月）以年級(jí)組、教研組為單位開展特色展示活動(dòng)，組織開展形式多樣的基本功大練兵活動(dòng)。展示評(píng)比階段（2014年9月——12月）教務(wù)處在各年級(jí)組、教研組練兵評(píng)選的基礎(chǔ)上，組織優(yōu)秀選手進(jìn)行展示評(píng)比，并表彰先進(jìn)年級(jí)組、教研組和先進(jìn)個(gè)人，選送優(yōu)秀選手參加上一級(jí)級(jí)展示評(píng)比?？偨Y(jié)表彰階段（2014年12月）教務(wù)處認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí)整改，并設(shè)計(jì)下一練兵方案，建立長(zhǎng)效練兵機(jī)制，力求練兵工作常態(tài)化。學(xué)校將適時(shí)對(duì)教師崗位大練兵進(jìn)行階段性總結(jié)與表彰。教師崗位練兵實(shí)施方案克圖中心學(xué)校二O一三年四月第四篇：音體美教師崗位大練兵方案金鳳區(qū)第一回民小學(xué)音體美教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案課改以來，由于我們對(duì)課標(biāo)要求在理解方面出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致音體美課堂過于淡化知識(shí)技能，音體美教師在課堂上只說不練，或者只要求學(xué)生做而自己不做，音體美課堂出現(xiàn)了游離學(xué)科本位和低效現(xiàn)象。為了扭轉(zhuǎn)和矯正課改實(shí)驗(yàn)的前進(jìn)方向，恢復(fù)和提高全體音體美教師的整體專業(yè)素質(zhì)，努力鍛造一支思想品德良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、工作作風(fēng)過硬、教學(xué)成績(jī)優(yōu)良的全心教師隊(duì)伍，根據(jù)金教發(fā)[2009]17號(hào)文件《金鳳區(qū)中小學(xué)音體美教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》及金鳳區(qū)教研室《關(guān)于對(duì)金鳳區(qū)音體美教師崗位大練兵活動(dòng)方案的幾點(diǎn)補(bǔ)充說明》，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以提高教師專業(yè)能力和課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實(shí)開展崗位大練兵活動(dòng)，突出活動(dòng)的時(shí)代性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，著力提高教師的專業(yè)知識(shí)技能和教學(xué)水平，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、教育質(zhì)量的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。二、活動(dòng)的基本原則全員性。我校所有專職音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的8名教師全部參加這次崗位大練兵活動(dòng)。校本性。學(xué)校要將這次崗位練兵活動(dòng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容，高度重視、精心組織、合理安排，通過大練兵深化校本教研內(nèi)涵、創(chuàng)新校本研修形式，豐富校本研修內(nèi)容，拓展校本研修渠道，提升我校音體美學(xué)科教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平。過程性。學(xué)校將建立音體美教師崗位練兵活動(dòng)實(shí)績(jī)檔案，對(duì)每一位專業(yè)教師在本次活動(dòng)中的成長(zhǎng)過程記錄在案，并通過自評(píng)、互評(píng)、請(qǐng)專家導(dǎo)評(píng)、學(xué)?？荚u(píng)等方式開展音體美教師專業(yè)水平評(píng)價(jià)，促進(jìn)全體音體美教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)。實(shí)效性。音體美教師崗位大練兵要以提高專業(yè)技能和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，突出問題的研究與解決，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。創(chuàng)新性。學(xué)校計(jì)劃將音體美教師崗位大練兵與本學(xué)期的特色教研——“小專題”研究“同課異構(gòu)”活動(dòng)和“網(wǎng)絡(luò)教研研訓(xùn)”相結(jié)合，形成學(xué)校的個(gè)性特色。四、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)為了下大力氣抓好音體美教師崗位大練兵工作，特成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成及分工如下：組長(zhǎng)：束木林，負(fù)責(zé)審定活動(dòng)方案，為大練兵活動(dòng)提供人員、場(chǎng)地、器材支持。副組長(zhǎng)：魏茜，負(fù)責(zé)擬訂活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)表，負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)老師崗位大練兵活動(dòng)。副組長(zhǎng)：金瑞萍，負(fù)責(zé)體育教師崗位大練兵活動(dòng)。成員：邸秀琴，負(fù)責(zé)組織音體美教師崗位大練兵活動(dòng)，收集整理崗位大練兵活動(dòng)資料，為音體美教師建立崗位大練兵實(shí)績(jī)檔案。周麗萍、張潤(rùn)梅、陳艷秋，分別負(fù)責(zé)組織音、體、美學(xué)科教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)。督促教師抄寫學(xué)習(xí)筆記1萬字，心得體會(huì)2篇，如期交到教導(dǎo)處。五、活動(dòng)形式及步驟第一階段：2月下旬及3月上旬為學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動(dòng)方案，組織音體美教師學(xué)習(xí)教育局及教研室有關(guān)文件要求，明確學(xué)校安排的練兵內(nèi)容與步驟。第二階段：3月中下旬為課堂教
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